6. 當(dāng)飛速前進(jìn)的光子撞在物體表面時(shí)，光子的部分能量便會(huì)傳遞給物體，轉(zhuǎn)化為其前進(jìn)的動(dòng)量。這種光子對(duì)物體表面產(chǎn)生的壓力也被稱(chēng)為光壓。由于太陽(yáng)光的壓力極小，因此，在地球大氣層內(nèi)，光壓產(chǎn)生的推力小到可以忽略不計(jì)。但在“空蕩蕩”的太空中，則是另外一回事了。由于沒(méi)有空氣帶來(lái)的阻力，這種極其微小的推動(dòng)力，幾乎沒(méi)有損耗地積累，并不斷積少成多，為航天器提供十分可觀的推動(dòng)速度。
最適合作這段文字標(biāo)題的是( )。
A. 光壓產(chǎn)生的原理 B. 太陽(yáng)光可產(chǎn)生光壓
C. 小光壓推動(dòng)大航天器 D. 光壓在太空和地球的差別
7. 毛筆早在新石器時(shí)代的彩陶上就留有描繪的痕跡，東周的竹木筒、縑帛上已廣泛使用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)。湖北隨州曾侯乙墓發(fā)現(xiàn)的春秋時(shí)期的毛筆，是目前發(fā)現(xiàn)的最早的筆。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)筆的叫法各地不一，秦實(shí)行“書(shū)同文、車(chē)同軌”，才統(tǒng)一稱(chēng)作“筆”。三國(guó)韋誕有《筆經(jīng)》一書(shū)問(wèn)世，總結(jié)了當(dāng)時(shí)的制筆方法。晉時(shí)，安徽宣州用兔毛制成的紫毫筆，以筆鋒尖挺而著稱(chēng)于世。到了唐代，宣筆聲譽(yù)日隆。宋代除了宣州諸葛氏之外，歙縣的呂道人、黟縣的呂大淵等制筆人都曾名冠一時(shí)。元代以后，以湖州為中心的制筆業(yè)日益興隆，尤以羊毫筆最享盛名，為士人所愛(ài)，并得到朝廷贊賞。此時(shí)的“湖筆”與“宣筆”已同享盛名，甚至超過(guò)了宣筆，而成為全國(guó)毛筆的代表，譽(yù)滿(mǎn)海內(nèi)外。
對(duì)上述文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A. 湖州毛筆的前世今生 B. 羊毫筆最為士人推崇
C. 我國(guó)毛筆的演變發(fā)展 D. 不同時(shí)期的制筆工藝
8. 相當(dāng)多的年輕人抽煙酗酒、吃宵夜，熱衷于速成食品或重口味食品，習(xí)慣性在晚上玩手機(jī)、追劇或打游戲，這與大多數(shù)老年人的生活方式形成了強(qiáng)烈反差。這種狀況若不能得到改善，勢(shì)必成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。若年輕群體以老年人生活方式為標(biāo)準(zhǔn)，并成為其忠實(shí)的粉絲，成為名副其實(shí)的“精神老年人”，那么當(dāng)越來(lái)越多的人參與其間，彼此的共同愛(ài)好會(huì)形成群體效應(yīng)，繼而成為一種文化和風(fēng)氣。
作者對(duì)年輕人成為“精神老年人”的態(tài)度是( )。
A. 反對(duì) B. 贊同
C. 中立 D. 沒(méi)有表態(tài)
9. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。
A. 吳名早上跟我說(shuō)，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”
B. 我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?
C. 走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì);應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。
D. 《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。”該當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。
10. 國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，不可能只有一條路徑，也不應(yīng)該只有一種模式。制度的選擇不能“____ ”，需要量體裁衣。一個(gè)國(guó)家的路走得對(duì)不對(duì)，關(guān)鍵在于是否符合本國(guó)國(guó)情。抹黑、打壓與己不同的制度，___“唯我獨(dú)尊”，其本質(zhì)是一種“制度霸權(quán)”。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 生搬硬套 傳播 B. 一意孤行 吹噓
C. 削足適履 鼓吹 D. 獨(dú)斷專(zhuān)行 宣傳
6.答案：C。解析：文段首先介紹了光壓的產(chǎn)生過(guò)程，并表示，在地球大氣層內(nèi)，光壓的推動(dòng)力可以忽略不計(jì)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出，在沒(méi)有空氣阻力的太空中，這種微小的推動(dòng)力(光壓)可為航天器提供可觀的推動(dòng)速度。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)光壓對(duì)航天器的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“光壓產(chǎn)生的原理”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除;B項(xiàng)，“太陽(yáng)光”話(huà)題位于轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除;D項(xiàng)，文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后，光壓在太空中對(duì)航天器的推動(dòng)作用，“地球”出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除。故本題答案為C。
7.答案：C。解析：文段開(kāi)篇指出毛筆在新石器時(shí)代就開(kāi)始被使用，東周時(shí)應(yīng)用更為廣泛。隨后按照時(shí)間先后順序分別論述春秋戰(zhàn)國(guó)、三國(guó)、晉、唐、宋、元各個(gè)朝代毛筆的發(fā)展演變特點(diǎn)。故文段為按時(shí)間順序展開(kāi)的并列結(jié)構(gòu)，主要介紹了毛筆在我國(guó)的發(fā)展歷程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段主要介紹毛筆的發(fā)展演變，并未提及湖筆在當(dāng)今的發(fā)展情況，“前世今生”與文意不符，排除;B項(xiàng)，“羊毫筆”僅對(duì)應(yīng)元代以后的描述，表述片面，排除;D項(xiàng)，文段并未介紹不同朝代的制筆工藝，無(wú)中生有，排除。故本題答案為C。
8.答案：B。解析：文段開(kāi)篇舉例論述年輕人的一些不良生活現(xiàn)狀，隨后指出長(zhǎng)此以往會(huì)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，接著作者進(jìn)行假設(shè)，指出如果年輕人效仿老年人的生活方式，成為“精神老年人”，會(huì)形成生活方式較為健康的社會(huì)文化風(fēng)氣。故作者對(duì)于“年輕人成為‘精神老年人’”的態(tài)度是鼓勵(lì)、贊同的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“反對(duì)”、C項(xiàng)“中立”、D項(xiàng)“沒(méi)有表態(tài)”均不符合文意，排除。故本題答案為B。
9.答案：D。解析：A項(xiàng)去掉雙引號(hào)。B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。C項(xiàng)“發(fā)言”后應(yīng)為逗號(hào)。故本題答案為D。
10.答案：C。解析：第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“需要量體裁衣”“關(guān)鍵在于是否符合本國(guó)國(guó)情”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)與“量體裁衣”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)脫離實(shí)際情況。A項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法，C項(xiàng)“削足適履”比喻不合理的遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，均能體現(xiàn)出脫離實(shí)際情況，符合文意，保留。B項(xiàng)“一意孤行”指不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)地照自己的意思行事，D項(xiàng)“獨(dú)斷專(zhuān)行”指行事專(zhuān)斷，不考慮別人的意見(jiàn)，均未體現(xiàn)脫離實(shí)際情況，與文意不符，排除。第二空，搭配“唯我獨(dú)尊”，且根據(jù)“抹黑、打壓與己不同的制度”和“其本質(zhì)是一種‘制度霸權(quán)’”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)感情色彩偏消極。C項(xiàng)“鼓吹”指過(guò)度吹噓，常用于消極的語(yǔ)境中，與文段感情色彩相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“傳播”指散布開(kāi)去，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除。故本題答案為C。
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