1、唐朝盛世的氣質(zhì)可以用很多詞語(yǔ)來(lái)形容。它的疆域遼闊壯美，它的心態(tài)自信雍容。當(dāng)我在陜西歷史博物館看到颯爽英姿的胡服女騎俑，在新疆博物館看到活潑飛揚(yáng)的兒童圖時(shí)，我感到這個(gè)朝代涌動(dòng)著的健壯生命力。除了馬球壁畫(huà)，武惠妃棺槨上的一幅馴獸圖，則向我展示了唐人驍勇善戰(zhàn)的男性氣概：很可能來(lái)自異域，蓄著長(zhǎng)胡子的馴獸師正在與形如雄獅的巨獸赤手搏斗。這樣的圖景，我曾在帝國(guó)版圖蔚為遼闊的波斯帝國(guó)首都波斯波利斯的浮雕上看到過(guò)，它象征著帝國(guó)征服者強(qiáng)大的軍事力量和勇猛豪邁的氣魄。下列選項(xiàng)與原文相符合的是( )。
A. 武惠妃棺槨上除發(fā)現(xiàn)馴獸圖外還發(fā)現(xiàn)有馬球壁畫(huà)B. 唐朝和波斯在歷史上都曾擁有過(guò)強(qiáng)大的軍事力量C. 胡服女騎俑、馴獸圖展示了唐人驍勇善戰(zhàn)的氣概D. 唐代馴獸圖刻畫(huà)的多是馴獸師與巨獸搏斗的場(chǎng)景
答案B
紅師解析：馬球壁畫(huà)是在墻壁上的，不會(huì)出現(xiàn)在棺槨上，A 項(xiàng)表述錯(cuò)誤。根據(jù)最后兩句，可推出 B 項(xiàng)說(shuō)法正確。由“……胡服女騎俑，在新疆……健壯生命力”可知，C 項(xiàng)偷換概念。D 項(xiàng)無(wú)中生有。因此，選擇 B 選項(xiàng)
2、下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()。
古風(fēng)(其十)
李白
齊有倜儻生，魯連①特高妙。
明月出海底，一朝開(kāi)光曜。
卻秦振英聲，后世仰末照。
意輕千金憎，顧向平原②笑。
吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。
【注釋】①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。
②平原：即平原君，趙國(guó)重臣。A. 三四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。B. “后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤饷⒛艽┻^(guò)時(shí)空而照耀后人，使之景仰。C. 本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣。D. 本詩(shī)用質(zhì)樸的寫(xiě)法，直抒胸臆，寄寓了詩(shī)人不愿出仕、熱愛(ài)自由、淡泊名利的理想。
答案D
紅師解析：“寄寓了詩(shī)人不愿出仕”說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇 D 選項(xiàng)。
3、我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，過(guò)于局限在“知識(shí)”上，教師傳授知識(shí)，學(xué)生獲取知識(shí)，好像就是教育的全部?jī)?nèi)容。“知識(shí)就是力量”這句話深入人心，但是，創(chuàng)造知識(shí)的力量又是什么?僅靠知識(shí)就能創(chuàng)造新知識(shí)、就能產(chǎn)生創(chuàng)造力嗎?我看不一定，創(chuàng)造力需要有知識(shí)，但不僅僅是知識(shí)。
作者接下來(lái)最可能講述的是( )。
A. 人的創(chuàng)造力從哪里來(lái)
B. 教育對(duì)創(chuàng)造力的影響
C. 獲取知識(shí)有哪些途徑
D. 傳統(tǒng)教育觀念的不足
答案A
紅師解析：文段首先指出我們對(duì)教育的誤解，即局限在“知識(shí)”上;然后由“但是”轉(zhuǎn)折引出一組設(shè)問(wèn)句，即什么是創(chuàng)造知識(shí)的力量?僅靠知識(shí)能否產(chǎn)生創(chuàng)造力?并給出答案——僅靠知識(shí)不一定能產(chǎn)生創(chuàng)造力，創(chuàng)造力需要的不僅僅是知識(shí)。根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)該圍繞創(chuàng)造力除了知識(shí)，還來(lái)自哪兒展開(kāi)論述，A 項(xiàng)表述正確。C、D 兩項(xiàng)脫離了創(chuàng)造力這一論述話題。B 項(xiàng)與論述創(chuàng)造力來(lái)源的話題不緊密，排除。因此，選擇 A 選項(xiàng)。
4、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。
A. 近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)采取了一系列措施強(qiáng)化虛假?gòu)V告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。B. 央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。C. 國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。D. 目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn).無(wú)一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。
答案D
紅師解析：A 項(xiàng)，濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。關(guān)鍵詞“人”與句意中“廣告”不符。B 項(xiàng)，溫文爾雅：形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文，現(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭(zhēng)性，做事不大膽潑辣，沒(méi)有闖勁。句子說(shuō)的是這個(gè)節(jié)目具有文化內(nèi)涵，成語(yǔ)則說(shuō)的是人的舉動(dòng)、態(tài)度，使用錯(cuò)誤。C 項(xiàng)，躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。句子說(shuō)的是對(duì)未來(lái)的一種美好期望，成語(yǔ)則說(shuō)的是對(duì)已經(jīng)取得的成就滿意，使用對(duì)象錯(cuò)誤。D 項(xiàng)，萬(wàn)無(wú)一失：失，差錯(cuò)。指非常有把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)，常與易丟失或易出錯(cuò)的事物搭配使用。因此，選擇 D 選項(xiàng)。
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