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1、復式教學是把兩個或兩個以上年級的學生編成一班,由一位教師用不同的教材,在同一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的組織形式,教師給一個年級講課,讓其他年級學生做作業(yè)或復習,并有計劃地交替進行。

根據上述定義,下列屬于復式教學的是()。

A. 數學課上教師將學生分成兩組分別進行基礎性教學和提高式教學

B. 為節(jié)約教師資源一個教師要同時教授不同的年級和不同課程

C. 大學課堂上教師給經濟系和法律系的學生同時教授課程

D. 偏遠山區(qū)學生少,學校將兩個年級的學生合并成一個班由一個老師分別授課

答案D

紅師解析:看提問方式,本題屬于選是題。①兩個或兩個以上年級的學生編成一班;②一位教師用不同的教材在同一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學;③教師講課和學生做作業(yè)交替進行。A 項,教師將學生分成兩組屬于課堂分組,沒有體現是否是兩個年級同一個班,不符合定義;B 項,一個教師教授不同的年級和不同的課程沒有體現是否在一堂課中教授,存在一個學期分別教幾個年級不同課程的情況,不符合定義;C 項,經濟系和法律系是兩個不同的系,不是不同的年級,教師教授的課程是同樣的內容,不符合定義;D 項,兩個年級在一個班里學習老師分別授課,符合定義。因此,選擇 D 選項。

2、柳樹∶萬條垂下綠絲絳()。

A. 竹子∶咬定青山不放松

B. 祖父∶白發(fā)愁看淚眼哭

C. 春天∶千樹萬樹梨花開

D. 女子∶蓬頭稚子學垂綸

答案A

紅師解析:“萬條垂下綠絲絳”出自賀知章的《詠柳》,描寫柳樹。A 項,“咬定青山不放松”出自鄭板橋的《竹石》,描寫竹子,符合;B 項,“白發(fā)愁看淚眼哭”出自黃景仁的《別老母》。描寫母親,而不是祖父,排除;C 項,“千樹萬樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》,描寫冬天雪景,而不是春天,排除;D 項,“蓬頭稚子學垂綸”出自胡令能的《小兒垂釣》,描寫兒童,而不是女子,排除。因此,選擇 A 選項。

3、從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現一定的規(guī)律性()。

答案A

紅師解析:圖形組成黑白格,考慮綜合規(guī)律。一條式,從左到右找規(guī)律。第一幅圖點連接,第二幅圖線連接,第三幅圖點連接,第四幅圖線連接,因此問號處應選點連接圖形,排除 D 項;所有圖形黑格均可一筆畫出,問號處只有 A 項符合。因此,選擇 A 選項。

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