語(yǔ)句銜接題又稱句子填空題，是軍隊(duì)文職考試言語(yǔ)部分常考的一種題型，題量在2道左右。這類題目的出題形式較多，專業(yè)性較強(qiáng)，屬于廣大考生較為頭疼的部分。鑒于此，掌握一定的作答技巧，有助于提高我們的做題速度和正答率。紅師教育建議應(yīng)該通過(guò)分析句子在文段中所處的位置及其所起到的作用來(lái)判斷句意，紅師教育在此結(jié)合例題來(lái)講述具體的操作方法，可供廣大考生參考。
段首:引出下文
軍隊(duì)文職考試?yán)}1
______。從前寫(xiě)文章的人說(shuō)到義理時(shí)，往往只是指“古圣先賢”已經(jīng)說(shuō)過(guò)的道理。在我們看來(lái)，馬克思主義的普遍真理雖然是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是我們研究一切問(wèn)題的指南針，然而也不能把它當(dāng)成教條。正確的觀點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單的教條，而是從具體材料引出的正確的結(jié)論。
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A.在這點(diǎn)上，我們講義理，顯然是和前人的說(shuō)法在原則上不同的
B.馬克思主義思想的鮮明和力量，就在于它是從實(shí)際出發(fā)的
C.有些人是提出了一些材料和觀點(diǎn)，然而他們并不能通過(guò)這些材料使人信服地承認(rèn)他們的觀點(diǎn)
D.教條主義者認(rèn)為可以用普遍真理和簡(jiǎn)單的推理來(lái)獲得關(guān)于任何問(wèn)題的正確觀點(diǎn)
【紅師解析】A。句子位于段首，故起到引出下文的作用。下文內(nèi)容談到兩層意思，即過(guò)去的“義理”強(qiáng)調(diào)遵循古圣先賢的哲理，而現(xiàn)在的在馬克思主義指導(dǎo)下的“義理”強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析。故整個(gè)下文主要是在介紹過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)于“義理”的不同認(rèn)識(shí)，橫線處應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)意思。來(lái)看四個(gè)選項(xiàng)，只有A選擇明確指出了過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)于“義理”的不同看法，故本題答案是A選項(xiàng)。
段尾：總結(jié)上文
軍隊(duì)文職考試?yán)}2
寶石顏色有三個(gè)影響要素，即光源、寶石和觀察者。不同的光源具有不同的光譜能量分布，因而照射到寶石上會(huì)使寶石呈現(xiàn)出不同的顏色;寶石由于自身內(nèi)部的致色離子對(duì)光源光波的選擇性吸收、反射、投射而呈現(xiàn)出不同的顏色;對(duì)于觀察者而言，雖然人眼具有對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力，但對(duì)具體波長(zhǎng)可見(jiàn)光的感知是因人而異的。也就是說(shuō)，對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)，______。
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A.寶石顏色會(huì)隨照明光源的不同而發(fā)生改變
B.標(biāo)準(zhǔn)光源的選定對(duì)寶石顏色評(píng)價(jià)尤為關(guān)鍵
C.提高觀察者對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力十分必要
D.選擇透光性好的寶石能獲得更高的市場(chǎng)利潤(rùn)
【紅師解析】B。句子位于段尾，故起到總結(jié)上文的作用。上文首先講到光源、寶石和觀察者是影響寶石顏色的三個(gè)要素，接下來(lái)分別講述了寶石和觀察者影響寶石顏色的原因。最后應(yīng)作總結(jié)，對(duì)同一寶石和觀察者來(lái)說(shuō)，剩余的唯一的光源要素是影響寶石顏色的關(guān)鍵。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出光源對(duì)于寶石顏色的重要性。來(lái)看選項(xiàng)，C選擇和D選項(xiàng)的落腳點(diǎn)分別是“觀察者”和“寶石”，而非“光源”，排除。A和B比較，A選項(xiàng)只是說(shuō)顏色會(huì)隨著光源變化，沒(méi)有突出光源的重要性，而B(niǎo)選項(xiàng)直接點(diǎn)明了光源是影響顏色的關(guān)鍵，表述更加準(zhǔn)確，故本題選擇B。
從以上兩道題里可以看出，語(yǔ)句銜接題還需同學(xué)們仔細(xì)閱讀題干和選擇信息，并要注意分析句子所起的作用。希望同學(xué)們熟記以上兩類題目，遇到類似題目時(shí)可以加以借鑒，提高正確率。
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