軍隊(duì)文職考試中有這樣一類題，在江湖中威懾八方，遇到它的考生無不因?yàn)樗?ldquo;復(fù)雜心思”而無從入手，這便是語句排序，被戲稱為“言語理解中的數(shù)量關(guān)系”，可見其對(duì)于同學(xué)們還是有一定難度的。常見題目特點(diǎn)：亂序的6句話，需要依照邏輯給其進(jìn)行正確排序。其難度主要體現(xiàn)在做題時(shí)間長，而且不容易做對(duì)。部分考生同學(xué)沒有思路，只得采用代入法，哪個(gè)讀得通就選哪個(gè)。但這樣做有一個(gè)問題，閱讀時(shí)間會(huì)很長，而且容易被選項(xiàng)帶跑偏，所以我們解題的關(guān)鍵就在于：立足選項(xiàng)，通過排除法解題。
既然是排除法，具備何種特征的選項(xiàng)可以排除呢?不用怕，跟著小編三步走，走進(jìn)排序的世界，了解它的“心”：
抓邏輯起點(diǎn)
萬事開頭難，我們可以從選項(xiàng)的開頭切入。比如選項(xiàng)是這么設(shè)置的：AB兩項(xiàng)以②開頭，CD兩項(xiàng)以④開頭，這時(shí)我們就可以看看②和④有沒有明顯不適合做首句的情況，如果有，便可以直接排除掉。
不適合作首句的句子
1、出現(xiàn)了指代不明的指代詞：這、其、此、那等
2、關(guān)聯(lián)詞的后半部分，比如只出現(xiàn)了“但”、“那么”等
3、具體論述的句子
4、無主語的句子
5、含有總結(jié)詞的句子：所以、因此、總之、據(jù)此等
6、表示前文還有內(nèi)容的，比如“換言之”“相反”“即”等
但是有時(shí)候題目僅通過首句無法排除所有錯(cuò)誤選項(xiàng)，這時(shí)候我們可以通過第二個(gè)角度進(jìn)行排除：
抓標(biāo)志詞語
標(biāo)志詞語主要可以幫我們判斷某兩句的相對(duì)位置，比如如果我們發(fā)現(xiàn)⑤句出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“但是”，就可以通過尋找在轉(zhuǎn)折前的句子來排除選項(xiàng)。
常見的標(biāo)志詞
1、指代詞：可以通過找指代對(duì)象確定兩句順序
2、關(guān)聯(lián)詞：成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞注意先后順序
3、順序詞：常見于時(shí)間順序(由先到后)
4、重復(fù)詞：出現(xiàn)多次的詞語所在的句子關(guān)系往往較密切，可根據(jù)重復(fù)詞確定幾句話的句間關(guān)系
抓行文脈絡(luò)
如果題目難度大，首句無法排除，也無明顯標(biāo)志，我們可以通過抓行文脈絡(luò)解決。怎么抓行文呢?第一步我們可以先分析文體：記敘文的行文主要按時(shí)間順序、說明文的行文主要按空間順序、議論文的行文方式主要是邏輯順序。判斷出行文后，我們可以把同類的語句歸為一類，放在一起，比如同話題的、同句式的、問句和答句、轉(zhuǎn)折詞的前后兩部分等。最后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行排除。
說了這么多，我們通過一道例題來感受以下：
例題
①輪番上演的單方面毀約事件，不僅讓相關(guān)企業(yè)蒙受了巨大損失，也讓農(nóng)民群體本身付出了慘痛的代價(jià)
②作為低于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格周期波動(dòng)的重要機(jī)制，訂單農(nóng)業(yè)一度被各方寄予厚望
③到頭來，幾乎一切如故!農(nóng)民仍不得不以一己之力，去應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的市場風(fēng)險(xiǎn)
④然而近些年的實(shí)踐表明，這一理想化的風(fēng)險(xiǎn)平抑工具，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能發(fā)揮預(yù)想中的作用
⑤不少農(nóng)民契約意識(shí)孱弱，動(dòng)輒毀約甚至不以為意，一次次使得一只購銷合同形同虛設(shè)
將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：
A.④③①②⑤
B.⑤①③②④
C.②④⑤①③
D.②④①⑤③
【紅師解析】C。思路點(diǎn)撥：觀察選項(xiàng)，結(jié)合方法，逐步排除。
第一步，率先看首句，四個(gè)選項(xiàng)分別給出了④、⑤和②句作為首句，而觀察這三句話，④以“然而”開頭，可以先排除A選項(xiàng)。②和⑤句，一句在說訂單農(nóng)業(yè)，一句在說毀約，按照一般的寫作思路，應(yīng)該是現(xiàn)有訂單才有毀約，所以⑤句應(yīng)在②句后，不能作首句，B項(xiàng)也可以排除。保留C、D兩項(xiàng)
第二步，抓標(biāo)志/抓行文脈絡(luò)。通過觀察選項(xiàng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，C、D高度相似，只有①和⑤的順序不一樣，無明顯標(biāo)志，所以我們可以著重看這兩句，通過兩句話的語意，判斷其行文邏輯的合理性。①句在說毀約事件帶來的不良后果，而⑤句在說毀約現(xiàn)象本身，按照一般行文，應(yīng)該是先說現(xiàn)象本身，再說到它帶來的后果，所以①句應(yīng)在⑤句后，排除D選項(xiàng)，所以本題選擇C項(xiàng)。
相信通過這道例題大家對(duì)句子填空題有了更深入的認(rèn)識(shí)，各位考生在接下來的學(xué)習(xí)中結(jié)合正確的方法多加練習(xí)，定能有不少收獲。希望大家在練習(xí)的時(shí)候，萬萬不能再憑借語感做題，而是利用科學(xué)的方法解題，學(xué)會(huì)了這些，語句排序也不過是“紙老虎”罷了!
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