【導(dǎo)語】2020軍隊文職崗位能力：洞悉平均數(shù)問題中分子與分母的確定已發(fā)布，為助力各位考生做好2020年軍隊文職招聘考試準(zhǔn)備，紅師軍隊文職考試網(wǎng)提供了軍隊文職公共科目和專業(yè)科目等內(nèi)容，祝大家考試順利。
資料分析的題目中，平均數(shù)問題一直都是我們考查的重點，很多考生都知道平均數(shù)=總量/份數(shù)，但總會有人問這樣一個問題：“我們應(yīng)該怎么分辨誰是總量，誰是份數(shù)呢?”，其實在平均數(shù)的表述里，暗藏著許多破解的玄機，只要我們掌握了這些技巧，就能夠很快把題做出來了。
一、利用單位巧列式
一般我們在表述平均數(shù)的時候會將平均數(shù)的單位記作xx/xx，例如：元/噸、人/個等，有了這些單位，我們就能夠快速的確定，用“/”前的單位所對應(yīng)的量除以“/”后的單位所對應(yīng)的量即為所求。
例.2018年上半年，A市的糧食產(chǎn)量為12萬公斤，創(chuàng)收213萬元人民幣。
問：2018年上半年，A市的糧食價格為多少元/公斤?
【解析】大家注意，問題的題干中出現(xiàn)了xx/xx這樣的單位，根據(jù)我們剛才的解釋，只需要用“/”前的元所對應(yīng)的213萬元人民幣除以“/”后面公斤所對應(yīng)的12萬公斤即可，因此所求為：213÷12。單位上兩個萬相抵消，剩下的就是元/公斤。
是不是非常簡單呢，接下來我們再看一種常用的表述：
二、“每…的…”定乾坤
我們經(jīng)常會看到平均數(shù)的題目里出現(xiàn)這樣的句式：“每個項目的投入資金”、“每所學(xué)校的招生人數(shù)”。這些看似平平無奇的表述其實也能夠告訴我們到底該怎么列式，其實大家可以將這樣的句子簡單理解為“每份的總量是多少”，因此列式應(yīng)為“的”字后面的量為總量，“每”后面的量為份數(shù)。
例1.2019年一季度，某所學(xué)校共申請下32個省級項目，累計獲得項目資金1750萬元。
問：2019年一季度，該校平均每個項目獲得的資金為多少萬元?
【解析】問題題干上出現(xiàn)了“每…的…”的表述，根據(jù)前面的解釋，我們只需要用“的”字后面的量除以“每”字后面的量，針對這個題目而言，“的”后面為資金，“每”后面為項目，因此應(yīng)用資金數(shù)除以項目數(shù)，所求為：1750÷32。
例2.2014年，深圳市全年新簽外商直接投資合同項目2490項，比上年增長21.1%;合同外資金額108.95億美元，增長62.6%;實際使用外商直接投資金額58.05億美元，增加3.39億美元。
問題：2014年，深圳市平均每項新簽外商直接投資合同項目實際使用外商直接投資金額為多少億美元?
【解析】首先我們看到題干與材料的統(tǒng)計時間是一致的，將問題簡化后可知，問題問的是每個項目的實際使用外商直接投資金額，因此列式應(yīng)該用金額÷項目數(shù)，所求為：58.05÷2490。
三、求“單價”，找“總價”
還有一些題目，問題問的是單價，但卻并沒有前兩條那樣明確的指向性，這時候我們只需要記得，求單價的時候，總量即為總價就行了。
例.2012年我國原油的進口額為2207億美元，進口量為27102萬噸。
問題：2012年我國原油的進口平均價格為多少?
【解析】題目問的是平均價格，即為單價，因此應(yīng)該用總量÷數(shù)量，所求為2207÷27102。
當(dāng)然，以上三種只是我們在平均數(shù)問題中常見的一些表述，做題過程中我們也可能會遇到其他的固定表述，希望各位考生能夠善于總結(jié)，善于歸納，將平均數(shù)的問題全部拿下。
