【導(dǎo)語】2020部隊(duì)文職崗位能力:巧用百分?jǐn)?shù)與比例轉(zhuǎn)化已發(fā)布,為助力各位考生做好2020年軍隊(duì)文職招聘考試準(zhǔn)備,紅師軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提供了軍隊(duì)文職公共科目和專業(yè)科目等內(nèi)容,祝大家考試順利。
在考試時(shí),任何題目都不能輕易放過,即使是費(fèi)時(shí)間難度大的數(shù)學(xué)運(yùn)算,很多題目我們抓住突破點(diǎn)的話是很容易做出來的,以下是幾道試題及解析。
例題1.某單位從理工大學(xué)、政法大學(xué)和財(cái)經(jīng)大學(xué)總計(jì)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生三百多人。其中從理工大學(xué)招聘人數(shù)是政法大學(xué)和財(cái)經(jīng)大學(xué)之和的80%,從政法大學(xué)招聘的人數(shù)比財(cái)經(jīng)大學(xué)多60%。問該單位至少再多招聘多少人,就能將從這三所大學(xué)招聘的應(yīng)屆生平均分配到7個(gè)部門?
A.6 B.5 C.4 D.3
【解析】A。這道題出現(xiàn)了兩個(gè)百分?jǐn)?shù),“從政法大學(xué)招聘的人數(shù)比財(cái)經(jīng)大學(xué)多60%”這句話,我們都知道60%其實(shí)就是,因此其實(shí)我們可以得到一組比例關(guān)系,招聘的人數(shù),政法大學(xué):財(cái)經(jīng)大學(xué)=8:5;第二個(gè)百分?jǐn)?shù)“從理工大學(xué)招聘人數(shù)是政法大學(xué)和財(cái)經(jīng)大學(xué)之和的80%”,把政法和財(cái)經(jīng)大學(xué)看成一個(gè)整體,同理可得理工大學(xué):政法+財(cái)經(jīng)=4:5。那么我們看到前后兩個(gè)比例都出現(xiàn)了政法和財(cái)經(jīng)大學(xué),如果能兩個(gè)比例統(tǒng)一我們就可以得到三者的關(guān)系,所謂統(tǒng)一,即讓每一份比例代表的實(shí)際數(shù)值一樣。怎么統(tǒng)一,關(guān)鍵就是找到兩個(gè)比例都出現(xiàn)的量。第一組比例中政法+財(cái)經(jīng)一共有8+5=13份,第二組政法+財(cái)經(jīng)=5份,把他們變成相同的數(shù)值,其他的量自然等比例擴(kuò)大了。因此找到13和5的最小公倍數(shù)65,即第一個(gè)比例都擴(kuò)大5倍,第二個(gè)比例擴(kuò)大13倍,最終就能得到理工:政法:財(cái)經(jīng)=52:40:25,所以總招聘人數(shù)就是52+40+25=117份,現(xiàn)在第一句話告訴我們一共招了三百多人,所以總?cè)藬?shù)只能是117×3=351。平均分配給7個(gè)部門,總?cè)藬?shù)應(yīng)該是7的倍數(shù),351至少還要加上6人才符合,所以答案選A。
總結(jié)一下,如果我們在一道題目中看到了諸如“……是……的X%”或者“……比……多X%”,類似的形容可能還有“提高X%”或“降低了X%”等等,其實(shí)就可以把比例用起來了,這樣會更清晰得展現(xiàn)出量與量之間的關(guān)系,包括我們計(jì)算的時(shí)候也不會出現(xiàn)小數(shù)或分?jǐn)?shù),如果大家對這個(gè)方法感興趣,不妨再來看一道題。
例題2. 一條圓形跑道長500米,甲、乙兩人從不同起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均沿順時(shí)針方向勻速跑步。已知甲跑了600米后第一次追上乙,此后甲加速20%繼續(xù)前進(jìn),又跑了1200米后第二次追上乙。問甲出發(fā)后多少米第一次到達(dá)乙的出發(fā)點(diǎn)?
A.180 B.150 C.120 D.100
【解析】A。“甲加速20%”,把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成比例,得到甲原速:提速=5:6,不妨直接設(shè)甲原速=5,提速=6,第一次追上乙甲的路程為600,所以時(shí)間為600÷5=120,同理第二次追上乙,甲用時(shí)1200÷6=200。甲從第一次追上乙到第二次追上乙肯定是比乙多跑了一圈即500米的,所以乙這段時(shí)間的路程為1200-500=700,時(shí)間已經(jīng)求出來是200,那么乙的速度為700÷200=3.5,乙前后速度不變,所以第一次被甲追上時(shí)乙跑的路程為3.5×120=420。因此甲第一次比乙多跑600-420=180,即一開始相距180米,選擇A。
紅師教育希望這篇文章可以給大家展示不一樣的解題思路,祝同學(xué)們備考順利!