軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年02月23日-1708) - 常識(shí)判斷
軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年02月23日-1708)減小字體增大字體
第2篇1：1，1，2，8，64，（）
單項(xiàng)選擇題
2：0，1，2，（），16，625
單項(xiàng)選擇題
A.3
B.5
C.7
D.9
3：
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
4：人類科技發(fā)展的歷程中，先后出現(xiàn)了下列科技詞語(yǔ)：①電子計(jì)算機(jī)；②量子力學(xué)；③航天器④轉(zhuǎn)基因水稻。按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、①②③④
B、②①③④
C、②③④①
D、③①②④
5：
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
第3篇軍隊(duì)文職招聘《言語(yǔ)理解》通關(guān)試題每日練(2020年02月23日-5819)1：我國(guó)傳統(tǒng)文化宣傳孔融讓梨，表?yè)P(yáng)他把最好的給祖父母、父母、兄弟姐妹，最差的留給自己。這種教育的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自覺(jué)。古羅馬人不是這樣。為了解決軍隊(duì)中出現(xiàn)的嚴(yán)重不公平現(xiàn)象，他們沒(méi)有找一個(gè)榜樣來(lái)教育人，而是著眼于制度設(shè)計(jì)。比如兩個(gè)士兵得到一個(gè)面包，按規(guī)定其中一個(gè)負(fù)責(zé)切割，另一個(gè)人則有權(quán)首先挑選。這樣，那個(gè)切割面包的士兵為了防止自己吃虧，就會(huì)非常小心，盡量切得一樣大。這樣的傳統(tǒng)延續(xù)發(fā)展，就是現(xiàn)代西方社會(huì)比較重視制度設(shè)計(jì)，而不僅僅依靠道德說(shuō)教。這段文字意在說(shuō)明（）。
單項(xiàng)選擇題
A、我國(guó)文化與古羅馬文化在教育理念上存在巨大分歧
B、好的制度設(shè)計(jì)比一味的道德說(shuō)教來(lái)得更有效
C、現(xiàn)代西方社會(huì)重視制度設(shè)計(jì)緣于其文化傳統(tǒng)
D、完善的制度設(shè)計(jì)有助于最大限度地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平
2：相比于目前市面上各種杜撰的“酒文化”，以及那些利用文化典籍的只言片語(yǔ)、___
