附加稅費-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-14 20:21:46指城市維護建設稅和教育費附加城市維護建設稅：適用差別比例稅率；（納稅人所在地是城市市區(qū)的，稅率為7％）教育費附加適用比例稅率，稅率為3％；兩項均以當期實際繳納的增值稅額、營業(yè)稅額作為納稅基數(shù)計征。計算公式均為：應納稅額=當期應納增值稅稅額(或營業(yè)稅稅額) 稅率 (8)如某出版社2006年11月份的當期應納增值稅稅額為75000元，該社適用的城市維護建設稅率為7％，教育費附加率為3％，那么其該月需繳納的城市維護建設稅和教育費附加分別為：城市維護建設稅額 = 75000 7% = 5250(元)教育費附加額 = 75000 3% = 2250(元)（若該出版社本月還因有其他業(yè)務收入而須繳納營業(yè)稅，則須再以營業(yè)稅額作為納稅基數(shù)按上列類似方式計算繳納城市維護建設稅和教育費附加。）(五)其他稅收對主營業(yè)務以外的一些收入(如固定資產(chǎn)租賃收入、出售廢舊包裝物的收入、出售殘存材料的收入等)也要按規(guī)定繳納相應的稅金。此外還有房產(chǎn)稅、土地使用稅、車船使用稅、印花稅等。
2017年解放軍文職考試--教育現(xiàn)代化-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-28 10:46:10教育現(xiàn)代化是一個有著諸多層面、內涵豐富、從低級向高級、從不完善走向完善的動態(tài)的、不斷發(fā)展變化的過程。教育現(xiàn)代化的一般特征是：① 強調教育與生產(chǎn)勞動相結合，重視科學教育與人文教育的有機結合。不僅發(fā)展學生的智力，也發(fā)展他們的體力。不僅使學生具備較高的科學素養(yǎng)，同時也具有強烈的人文精神，促進學生全面的充分的發(fā)展。② 教育開始逐步構建為一個多樣的、開放的大系統(tǒng)。打破同步化、集中化，根據(jù)受教育者工作、生活、年齡等不同特點，從學制、課程、質量標準到具體的培養(yǎng)方式，進行改革，盡可能為受教育者提供多種多樣的教育形式，使他們能在多種選擇中必能選擇一種適合自己的學習形式。打破學校教育的封閉的、一統(tǒng)天下的局面，積極尋求與社會教育、家庭教育、單位教育的合作。③ 在教學上表現(xiàn)出革命性、創(chuàng)造性、靈活性和個性化的特征。注重因材施教。注重增強學生的創(chuàng)造性，豐富學生的個性。教育現(xiàn)代化的內在特征是教育的民主化和教育的主體性。教育的民主化包括兩層含義，一是使受一定程度的教育成為公民的權利與義務，即滿足所有公民受教育的愿望。二是指教育過程的民主化。教育的主體性也有兩層含義，一是尊重學生個體的主體性，讓學生主動地、自由地負責；二是給教育者以自主權，尊重教育的相對獨立性。
解放軍文職招聘考試教育與社會人口-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-15 15:52:07一、 人口對教育的制約作用1、 人口的數(shù)量和增長是決定教育事業(yè)的規(guī)模、速度的一個重要因素。教育事業(yè)的大擴展雖然與多種因素有關，但人口的增長是一個根本性的原因，每一個新增成員都是一個終身學習者?，F(xiàn)有人口中，23歲以下的人口占5億以上，從掃盲角度來看， 15歲以上的人口中有1.8億文盲和半文盲，還需要給成人繼續(xù)教育提供條件。同時，人口的增長又主要在不發(fā)達地區(qū)，我國人口正以每年2千萬的速度增長。如果教育經(jīng)費隨著人口的增長而增長，教育規(guī)模必然擴大；如果教育經(jīng)費不能增長，必然導致兩種結果：一是限制教育事業(yè)的發(fā)展，降低入學率；一是保持入學率，而降低生均經(jīng)費。這兩種情況都有損于教育的發(fā)展?，F(xiàn)在許多不發(fā)達國家所面臨的正是這樣的難題。2、 人口的質量影響教育的質量人口的質量是指人口身體素質、文化修養(yǎng)和道德水平。人口的質量對教育質量的影響表現(xiàn)為直接和間接兩個方面：直接影響是指入學者已有的水平（個體發(fā)展的重要的內部條件）對教育質量的總影響；間接影響是指年長一代的人口質量影響新生一代的人口質量，從而影響以新生一代為對象的學校的教育質量。他們通過遺傳和對青少年的養(yǎng)育過程來影響受教育者，還通過對學校教育的期望和協(xié)調程度來影響學校教育的目標、內容、方法等。其次，全社會人口的各方面素質，尤其是人口的文化結構，作為大的背景對學校教育起著間接的作用。3、 人口的結構影響著教育的發(fā)展4、 人口流動對教育的影響在社會上，人口是處于流動狀態(tài)的，人口有多種流動：城鄉(xiāng)間、貧困向發(fā)達地區(qū)、不發(fā)達國家向發(fā)達國家的流動等。這種流動影響到教育的規(guī)模、各地域教育的差異性、目標的制定、人才的培養(yǎng)、結構的選擇、移民教育等方面。二、 教育對人口再生產(chǎn)的作用1、 控制人口的數(shù)量一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成反比。其原因是，教育事業(yè)的發(fā)展刺激了家庭對教育的需要，而家庭教育需求的提高增加了撫養(yǎng)兒童的費用，這就能起到控制生育率的作用；教育程度的提高，也能改變人們傳統(tǒng)的 多子多福 、 重男輕女 的生育觀和家庭觀；教育程度的提高，也增加了育齡婦女的就業(yè)機會和就業(yè)需求，減少了生養(yǎng)子女的時間和精力。2、 提高人口的質量教育在提高人口的質量方面的功能首先表現(xiàn)在對青年一代的培養(yǎng)。其次還表現(xiàn)在對成年人的教育上。3、 改善人口結構，調整人才構成與流動變無序流動為有序流動，使人口結構趨于合理化。
