不合理的信念的特點 - 行測知識
不合理的信念的特點減小字體增大字體不合理的信念的特點絕對化的要求，過分概括化，糟糕至極三類：對自己不合理的要求，對他人不合理的要求，對周圍環(huán)境及事物的不合理要求
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解放軍文職招聘考試不合理的期望差及改進方向-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-27 11:06:43不合理的期望差及改進方向不合理的期望差，源于社會公眾對審計職業(yè)存在著的 傲慢與偏見 ：（1）要求100%準確，認為經(jīng)過注冊會計師審計的財務報表應該是絕對正確的，而實際上注冊會計師只能相對準確；（2）要求100%審查，認為抽樣審計有誤差，不如詳細審計正確，抽樣審計是問題的根源，而出于成本和時間考慮，詳細審計是不現(xiàn)實的；（3）要求100%保證，認為注冊會計師應100%地絕對保證審計結論的準確性，而事實上由于各種限制性因素的存在，注冊會計師只能合理保證審計結論的準確性（如90%-95%）；（4）要求100%稱職，在現(xiàn)實工作中存在著個別注冊會計師未遵守職業(yè)道德規(guī)范，與被審計單位串通、欺騙會計信息使用者的現(xiàn)象，還有些注冊會計師在某些業(yè)務上不完全具備勝任能力，就認為所有注冊會計師的專業(yè)勝任能力和職業(yè)道德都有問題，但這顯然是以偏概全、不客觀的。對不合理的期望差，需要加強職業(yè)界與社會公眾的溝通，通過正面的宣傳教育，讓社會公眾對審計職業(yè)形成正確的理解與認識，使期望差逐步回歸理性。英國畢馬威高級合伙人約翰 格里菲斯-瓊斯曾針對期望差問題指出， 這取決于你如何看待審計人員。如果你認為我們有點像1910年代的私有煤礦的礦工，那你會想要國有化我們。 如果你認為我們更像醫(yī)生，擁有一技之長的醫(yī)生，那你可能會想要聽我們在這些問題上的觀點。 他繼續(xù)解釋稱，如果礦工能夠像審計員一樣在有一些遠見和專業(yè)知識的情況下操作，很多被困井下的 事故 都將被轉換。因此，需要從財務報告到戰(zhàn)略咨詢與規(guī)劃，以及遵規(guī)守法等方面，更加準確地呈現(xiàn)審計行業(yè)的功能；并逐步讓社會公眾認識和接受，審計行業(yè)在為公眾創(chuàng)造著價值，并在經(jīng)濟增長和復蘇中發(fā)揮著不可或缺的作用。
2019重慶軍隊文職招考面試高難度人際題指點之與領導的關系
人際交往意識與技巧是面試過程中的一個常見題型，難度并不是特別大，主要考察的是考生的情商，面對一些工作中的人際關系，考生是否能夠靈活處理，但是對于一些應屆畢業(yè)生而言，人際交往卻也往往成為考試過程中的絆腳石。今天專家就跟大家一起來分享一下，在人際交往過程中，如何應對不同的人物關之間的矛盾系進行處理。對于人際這類題型的考察，往往不會單純的考察考生純粹的人際關系，一般這些關系都是有目的的，而且是與工作相關的。因此，與工作相關的人物常見的是與領導、同事、下屬、群眾、親友等關系，當然這里面的親友關系一般指的是親友關系和工作發(fā)生沖突時考生的選擇和處理。在這里面，又以與領導的關系處理最難，但考察的比重最大，因此，今天我們一起來看看如何與領導相處。一、服從領導例題：你剛入職不久，發(fā)現(xiàn)單位的規(guī)章制度不合理，所以和領導提出來了，但是領導不采納你的建議，請問你怎么辦?中公分析：這個題目，有很多考生會選擇繼續(xù)和領導溝通，甚至要通過各種方式說服領導。這很明顯是不合理的，因為題干當中給出的條件是你剛入職不久，對于剛入職不久的新人而言，發(fā)現(xiàn)規(guī)章制度不合理領導不采納則說明我們的意見建議可能不合理，領導站的高度以及領導的經(jīng)驗一定是比新人強的。所以作為新人必須服從領導，同時反思自己的問題，做好自己的本職工作。二、越級指揮下的服從例題：科長出差去了外地，臨走前把辦公室整修任務交給了你，在整修過程中，局長路過，并且給出了整改方案，并且要求三天之內(nèi)就必須把整修完成，請問你會怎么辦?中公分析：這個題目面對的是越級指揮，局長對我下達了命令，那么在這個時候我只能聽從和記錄局長的意見。但是考生也要清楚的認識到問題所在，局長提出的整改方案和之前對比效果是怎樣的，會不會超過預算，三天之內(nèi)是否能完成，是我們需要思考的。而且一定會和之前的修改方案效果有區(qū)別，所以面對這種情況，考生不能盲目的服從，而是要把這件事情上報自己的直屬領導，聽從直屬領導的安排。這是越級指揮中考生應該明確的原則。三、不能盲目服從例題：領導讓你撰寫向上級匯報的報告，但是有些數(shù)據(jù)是不能公開的，但是領導卻偏要讓你把數(shù)據(jù)寫進報告當中，請問你怎么辦?中公分析：題目當中明確說明某些數(shù)據(jù)不能公開，所以領導讓公開是違背原則的，因此我們必須表達出來的是不能盲目服從，得堅持原則。但是考生也要注意方式的靈活，要思考清楚領導偏要寫進報告的初衷是為了凸顯單位的業(yè)績和成績，因此，考生在這里要說服領導，一方面講明寫進去的危害，另一方面要告知領導我會在撰寫報告過程中重點突出成績，比如不能公開具體數(shù)據(jù)，會用一些柱狀圖等方式標明，讓上級領導了解到單位的付出。
