2012國(guó)家軍隊(duì)文職招聘言語(yǔ)理解高分突破(20) - 言語(yǔ)理解
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16、含糊(含胡)、模糊(模胡):前者指(1)不明確、不清晰;(2)不認(rèn)真、馬虎;(3)示弱(多用于否定)。后者指(1)不分明、不清楚;(2)混淆。
17、侯、候:侯,可以指統(tǒng)屬于天子的國(guó)君,秦漢以后,侯也指僅次于王的爵位;古時(shí)士大夫間也常以侯作為尊稱,侯相當(dāng)于今天的君。候一般指等候等待,也可指問(wèn)好,還可指隨時(shí)變化的情狀,如時(shí)候氣候火候等。
18、痕跡、蹤跡:前者指(1)物體留下的印記;(2)殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡,重在行動(dòng)后留下的。
19、合計(jì)、核計(jì):前者指(1)盤(pán)算,商量;(2)合在一起計(jì)算。后者指核算(成本)。
20、煥發(fā)、激發(fā):前者指(1)光彩四射;(2)振作。后者指刺激使興奮。
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余數(shù)-軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)專題復(fù)習(xí)-例20 - 數(shù)量關(guān)系
余數(shù)-軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)專題復(fù)習(xí)-例20減小字體增大字體余數(shù)-軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)專題復(fù)習(xí)-例20有一串?dāng)?shù)排成一行,其中第一個(gè)數(shù)是15,第二個(gè)數(shù)是40,從第三個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)恰好是前面兩個(gè)數(shù)的和,問(wèn)這串?dāng)?shù)中,第1998個(gè)數(shù)被3除的余數(shù)是多少?
解:我們可以按照題目的條件把這串?dāng)?shù)寫(xiě)出來(lái),再看每一個(gè)數(shù)被3除的余數(shù)有什么規(guī)律,但這樣做太麻煩.根據(jù)上面說(shuō)到的結(jié)論,可以采取下面的做法,從第三個(gè)數(shù)起,把前兩個(gè)數(shù)被3除所得的余數(shù)相加,然后除以3,就得到這個(gè)數(shù)被3除的余數(shù),這樣就很容易算出前十個(gè)數(shù)被3除的余數(shù),列表如下:
從表中可以看出,第九、第十兩數(shù)被3除的余數(shù)與第一、第二兩個(gè)數(shù)被3除的余數(shù)相同.因此這一串?dāng)?shù)被3除的余數(shù),每八個(gè)循環(huán)一次,因?yàn)?/p>
1998=8249+6,
所以,第1998個(gè)數(shù)被3除的余數(shù),應(yīng)與第六個(gè)數(shù)被3除的余數(shù)一樣,也就是2.
一些有規(guī)律的數(shù),常常會(huì)循環(huán)地出現(xiàn).我們的計(jì)算方法,就是循環(huán)制.計(jì)算鐘點(diǎn)是
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.
這十二個(gè)數(shù)構(gòu)成一個(gè)循環(huán).
按照七天一輪計(jì)算天數(shù)是
日,一,二,三,四,五,六.
這也是一個(gè)循環(huán),相當(dāng)于一些連續(xù)自然數(shù)被7除的余數(shù)
0,1,2,3,4,5,6
的循環(huán).用循環(huán)制計(jì)算時(shí)間:鐘表、星期、月、四季,說(shuō)明人們很早就發(fā)現(xiàn)循環(huán)現(xiàn)象.用數(shù)來(lái)反映循環(huán)現(xiàn)象也是很自然的事.
循環(huán)現(xiàn)象,我們還稱作具有周期性,12個(gè)數(shù)的循環(huán),就說(shuō)周期是12,7個(gè)數(shù)的循環(huán),就說(shuō)周期是7.例20中余數(shù)的周期是8.研究數(shù)的循環(huán),發(fā)現(xiàn)周期性和確定周期,是很有趣的事.
下面我們?cè)倥e出兩個(gè)余數(shù)出現(xiàn)循環(huán)現(xiàn)象的例子.在講述例題之前,再講一個(gè)從帶余除式得出的結(jié)論:
甲、乙兩數(shù)被同一除數(shù)來(lái)除,得到兩個(gè)余數(shù).那么甲、乙兩數(shù)的積被這個(gè)除數(shù)除,它的余數(shù)就是兩個(gè)余數(shù)的積,被這個(gè)除數(shù)除所得的余數(shù).
例如,37被11除余4,27被11除余5,3727=999被11除的余數(shù)是45=20被11除后的余數(shù)9.
1997=7285+2,就知道19971997被7除的余數(shù)是22=4.
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