2017年解放軍文職招聘考試-- 課題研究的設計-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2016-06-28 11:36:46研究計劃的設計是整個研究工作中的重要一步。研究設計是否合理完善，不僅直接影響預定研究目標能否實現(xiàn)，工作的效率，而且影響研究結果的可靠性和科學性。課題研究設計一般包括三個步驟：選擇研究對象；確定研究方法；制定研究計劃。1 ．選擇研究對象（取樣）教育研究是有目的有計劃地認識教育現(xiàn)象，探索教育規(guī)律的活動，具有很強的探索性。為了揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是有典型代表意義的，才能保證研究結果的可靠性。選擇有典型代表性意義的研究對象，即取樣，應遵循以下四個方面的基本要求：第一，明確規(guī)定總體，要從內涵和外延兩個方面明確總體界限。第二，取樣的隨機性，要盡可能使每個被抽取的個體具有均等的機會，也就是說使被抽取的任何個體與個體之間是彼此獨立的，在選擇上沒有聯(lián)系。第三，取樣的代表性，即抽取的樣本能代表總體，因為只有樣本具有代表性，研究成果對總體才有推廣價值。第四，合理的樣本容量。樣本的大小既要滿足統(tǒng)計學上的要求，又要考慮實際收集資料的可能性，并使誤差減到最低限度。一般來說，樣本的容量與取樣代表性呈正相關，大的樣本更具有代表性，研究結果可能更有一般性。2 ．確定研究方法研究方法的選擇取決于研究的目的、課題的性質。在教育研究的多種類型的方法中，并不存在最優(yōu)方法。哪一種或哪幾種方法對實現(xiàn)目的更為有效，就選擇哪一種或幾種。同時應注意各種方法，都有其各自的特點及不同的適應條件和范圍，不能相互替代。但一些難度較大的研究課題往往需要幾種方法同時運用。3 ．制定研究計劃研究計劃是在進行研究設計基礎上對整個研究過程的全面規(guī)劃，和對各項研究工作的安排。主要回答的是，研究的目的、意義是什么。如何安排每一階段的工作任務，用什么樣的方法研究，如何搜集所需要的資料，研究成果的形式遺跡如何對研究成果進行評價鑒定，研究人員的組織與分工，所需要的研究經費等等。研究計劃的基本內容主要包括：研究題目；研究的目的、意義；課題研究的基本內容，預計突破哪些難題；課題研究的思路與方法，研究的工作方案和進度計劃；研究已具備的工作基礎和有關條件；研究成果的預計取向及使用范圍；經費概算以及需要購置的儀器設備。

2017年解放軍文職招聘考試-- 課題選題的價值-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2016-06-28 11:37:30該課題研究的迫切性和針對性，具有的理論價值和實踐意義。第一是應用價值。應用價值即實踐價值，指所選擇的研究課題是否符合社會發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的需要，是否有利于提高教育質量，促進青少年全面發(fā)展，強調的是課題研究所具有的重要的實踐意義。通過課題研究，應提出新思想、新觀點。第二是理論價值。理論價值即學術效益，指所選擇的研究課題是根據(jù)教育科學本身發(fā)展的需要，為檢驗、修正、創(chuàng)新和發(fā)展教育理論，是建立科學的教育理論體系的需要。endif] 的活動

山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-商品的價值與價值量（二） - 行測知識

山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-商品的價值與價值量（二）減小字體增大字體山東軍隊文職招聘考試網(wǎng)-商品的價值與價值量（二）

①商品的價值是凝結在商品中的抽象勞動，商品的價值量是凝結在商品中的抽象勞動量。

②價值的質是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動。交換的量的關系或比例是由商品的價值決定

③價值的量是凝結在商品中的社會必要勞動時間的數(shù)量。簡單商品經濟的基本矛盾：私人勞動和社會勞動。

④社會必要勞動時間決定商品的價值量，它是在同類商品的生產者之間競爭中實現(xiàn)的。

⑤復雜勞動創(chuàng)造的價值量等于倍加的或自乘的簡單勞動創(chuàng)造的價值量。活勞動創(chuàng)造價值

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2011年軍隊文職考試行測題量題型與申論特點 - 行測成功經驗

2011年軍隊文職招聘考試行測題量題型與申論特點減小字體增大字體2011年國家軍隊文職招聘考試考試筆試5日已經順利落下帷幕，我們第一時間請到軍隊文職考試名師為大家這次情況進行一個詳細解讀。

軍隊文職招聘考試行測題量題型有變申論呈三大特點。

今年國家軍隊文職招聘考試行測這個科目來講，總看來體變化還是非常大的。命題人在命題同時給了考生很多驚喜，比如我們一進到考場之后首先拿到試卷，宏觀一把握，一看，140道題減到了135，至少是2007年的水平，08年開始一直考察140道題目。

一個是題量變化、再往后一翻會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理不考了，原本讓我們一看就很頭疼的數(shù)字排列這些題型撤離從考試當中撤掉了。我們一直很頭疼的原來考五到題目，一般廣大考生沒有40分鐘解決不完的題目也介紹到了三道題。會發(fā)現(xiàn)題量有一個變化。剛才說是介紹，還有一些題型相應有所增加，像數(shù)學運算，歷年國家軍隊文職招聘考試只有2010年考察了十道題數(shù)學運算，今年測查了15道題，而且這個題型涵蓋比較廣，一些基本題目、題型也在考試當中都有所體現(xiàn)，比如常見行程問題、工程問題、議論問題還有幾何問題等等，在考試當中都有出現(xiàn)。另外一個變化是類比推理題型，去年考試過程當中也是減少到了5道題，以往都是考10道題目，今年題量又有所增加，回到了10道題量。這是題量上我們第一感官數(shù)量的變化。

第二個是題型的變化，這次考試當中沒有太大題型的變化，基本上來講主要體現(xiàn)在兩點，一個是在我們的大綱當中就已經體現(xiàn)出來的言語理解部分的語句表達，傳統(tǒng)語句表達主要考察的就是病句、歧義句、選句填空、語句連貫，以往沒有測查以往其他省份軍隊文職招聘所測查的病句部分或者是歧義句部分，我們現(xiàn)在主要測查的還是在語句排序，給你六個句子，讓你把這六個句子的順序重新排成一段話，使這個語句連貫。還有一個就是選句填空，類似于選詞填空，一個段落當中去掉一個一句話，四個選項當中選擇一個。這些是大綱當中體現(xiàn)的，大綱沒有體現(xiàn)的就是圖形推理，前五道是傳統(tǒng)圖形推理，后五道題目可能在沒有參加這個考試之前沒有見到過。給定六個圖形，讓你把他們分成兩類，每三個分成一組，哪三個是一類的，哪三個是一類的，這樣一種題型的全新出現(xiàn)。雖然說測查的還是圖形幾個基本屬性，包括圖形數(shù)量性、個數(shù)、對稱性包括旋轉和反轉，還有疊加性，疊落問題，和空間性，基本上考察這樣一些屬性，和傳統(tǒng)圖形推理還是有很多相似之處，但是題型變化給考生應對來講也增加了很大的難度。這個是從題量和題型的變化上我們能夠看到的。

另外是難度的問題，我們認為這次軍隊文職招聘考試的難度不能說是提升或者是下降這么簡單去概括，而應該說現(xiàn)在的軍隊文職招聘考試，特別是行測這一部分，它越來越具備區(qū)分度。什么是區(qū)分度？就是說它能夠讓基本題型占更大的比例，也就是說在所有題目當中每一種難度的題型是適量分布的，不會像有些考試題目都出的很難，大家都考3、40分，這個時候沒有區(qū)分度，如果要是出的比較簡單，大家一考完之后都8、90分分數(shù)比較集中，也沒有區(qū)分度。所以這次考試當中有基本的題型也有創(chuàng)新的點能夠真正測查考生基本能力和基本素質。宏觀來看，難度上來講我們應該說是一種更具區(qū)分度的變化，而不能簡單說是變難了或者變簡單了。這是一點。

第二個，我們要強調的就是這次考試當中行測還有一個非常重要的變化，就是更加全面，更加廣泛了，特別是今年常識判斷?？荚囍昂芏嗫忌鷮ΤＷR判斷有了基本的理解，因為我們知道國家軍隊文職招聘考試考察的要求比較廣泛，要求考生上知天文，下知地理，甚至有的考生考試之前買了十萬個為什么回去研讀。今年依然涉獵了政治、經濟、人文、科學等等很多內容，還有今年仍然重點考察的法律部分和時事政治，這是在大綱當中明確提出的對考生的一種要求。在這樣一種測查過程當中，不但涉及到一種廣度，廣度平時我們在歷年考試當中，特別是09、10年連續(xù)兩年軍隊文職招聘考試當中應該有所體會，更加體會到今年考試當中的一種把握。我們知道要考這個法條，如果對這個法條沒有很好的理解的話，很多同學也不能很好的應對；比如選舉法的問題，不但考察現(xiàn)在選舉法什么樣子，選項當中還提及49年、50年是什么樣子，我們要針對于一個法條，一個法點，要對它的歷史變化都要有一個明晰的把握，至少是對中華人民共和國史這個階段的一些把握。還有包括大家對軍銜的定位了不了解，這樣一些問題都是相對來說比較深入的，十大元帥在今年考試當中也考到了。已經不是一個簡單的廣的問題，而是我們還要對這個東西很深入，很了解。所以我還是建議大家平時要養(yǎng)成一些興趣愛好，真正對自己感興趣的問題鉆進去，培養(yǎng)更多的興趣愛好，讓我們是一個對生活充滿熱愛的人，這樣的話其實才能夠從本質上解決問題。

另外說到這個廣泛、全面、深入，還包含在我們現(xiàn)在軍隊文職招聘考試當中邏輯和言語的結合，邏輯和數(shù)學的結合。這樣一種結合其實也很重要，比如說像選詞填空，以往選詞填空一般來講都是考察兩個詞放在這里，同義詞進行辨析，哪個詞放在這里更合適。經過09年、10年的變化，今年的國家軍隊文職招聘考試已經正式把選詞填空這種題型更名為邏輯填空，言外之意就是告訴我們這種題型當中測查的主要并不是考生的一種對兩個近義詞之間的權衡和把握能力，而是如何在一個具體句子當中體會到每個詞在這個句子當中的一種邏輯地位。我們主要應該分析的是一種語境、語感，并且再分析一下哪個詞放在這里面是最具有邏輯性的，是對前后某一個內容或者概念的一種總結，是一種總結。一定要這樣去把握它。但詞義你說就不考了嗎，其實也不是，今年國家軍隊文職招聘考試20個選詞有12個題涉及到成語，其實在詞義方面國家軍隊文職招聘考試命題人非常注重考生對于成語的把握。這也是它非常重要的一個方向。12道題考察成語或者和成語相關。這是一點。

再比如說數(shù)學當中測查了考生一種邏輯思維能力，剛才我們也提到了，15道題當中有一些基本數(shù)學題型、工程、行程這樣一些問題，還有一些是純考思維能力的，用一些數(shù)字的概念去強調大家一種思維能力，可能大家現(xiàn)在還有印象，有一道題三個人打羽毛球比賽，兩個人比，比輸?shù)哪莻€就要下場休息，另外一個人替換上來，這個時候三個人描述了一下，說趙休息了兩場，錢打了八場，孫是打了五場，最后問你第九場的時候是哪兩個人在比賽？從邏輯的角度去分析這個題目的話，其實我們可以這樣說，真正我們要想確定的話，一定是從比賽少的那個人的角度去切入，參加比賽少的那個人才能夠確定他什么時候在休息，因為我們知道不能連續(xù)兩場休息，但是可以連續(xù)兩場去打比賽。我們只能通過一種相對來說打的比較少這個人才能確定他更多休息場次。其實這個題一看就知道，那一場一定是孫在休息，也就是說是趙和錢兩個人水平差不多，一直在輸，打一場休息一下，比下去了，又打一場又比下去了，因為他贏的局數(shù)最少。從計算角度來講這個題目其實也是一樣的，首先我們要清楚的一個問題就是在一個人打比賽的時候，一定會有另外兩個人當中至少有一個人在休息。也就是說，在錢打的八場比賽當，趙和孫就一定一共休息了八場，其中趙休息了兩場，說明孫一定休息了六場，說明就一共打了五場，所以奇數(shù)場一定在休息，偶數(shù)一定在打比賽，那場比賽是趙和錢在第九場打比賽。這樣一種邏輯和數(shù)學的結合，包括傳統(tǒng)演繹推理當中有一道題目考察了函數(shù)圖，給你一個平面直角坐標系，讓你從這個平面直角坐標系，根據(jù)曲線變化總結出邏輯關系和因果關系，這樣一些測查都說明廣度和深度在增加和變化。

第三個、就是在今年的考試當中更加測查考生的直接基本能力。也就是說從題目的設置上，比如說第一個就是圖形推理的變化，本質考察的內容都沒有變，但是最終通過形式的改變來考察各位考生是不是真的對圖形推理有一個深刻理解，而不是通過簡單做題找到規(guī)律，看到一個題目有了反應，不是這樣一個簡單機械做題的感覺。再一個是言語理解，片斷閱讀出現(xiàn)了全新提問方式，提問的是這段材料的關鍵詞是什么，很多考生都誤以為是內容的提煉，你會發(fā)現(xiàn)四個選項當中所提到的詞匯在材料當中全都有，這個時候要怎么體會，一定是考主旨的，是要求大家用幾個詞匯貫穿這段材料的主體。我們概括它的主體就是說詩人通過對自然的一種感悟，然后再用自己的靈感轉化為思緒，最后形成一種文化，影響大家一種精神境界，主要體現(xiàn)在這樣一個問題。所以這道題要提煉的三個關鍵詞，就是自然、靈感，還有一個就是文化，這樣的話選項相對來說就比較確定了。再比如說資料分析當中有一道題，上面表格是2008年四個國家各種谷物產量，下面是2008年和2000年之間相對比的增長率表格，其中有一道題問這幾個問題產量最高的那個谷物對2000年的增長率最高的是哪一國？這個時候要結合上下兩個圖綜合判斷才能夠知道得到答案。所以更加強調的是考生的綜合能力。

在這樣的考試當中真正的是實現(xiàn)了軍隊文職招聘考試最基本的目的，就是真正測查考生的基本能力。以上就是我對今年行測部分的一個理解。

申論的整體特點

在申論方面今年總體可以概括幾句話，第一個是相對比較穩(wěn)定，第二個在個別地方有所創(chuàng)新，第三個就難度來講總體還是適中。總體感覺就是相對于區(qū)別來看，難度略有一些提升，基本上還是在一個中等范疇。

第一個方面就是所謂的穩(wěn)定，穩(wěn)定表現(xiàn)在幾個方面，第一個在選材上仍然符合歷年軍隊文職招聘考試基本的選材要求，比如說考察黃河的治理，背后就是資源開發(fā)與保護或者是生態(tài)環(huán)境，大家可以發(fā)現(xiàn)2008年軍隊文職招聘考試考到水源開發(fā)，2010年考到環(huán)渤海環(huán)境污染和保護工作，包括這次考到了黃河治理，其實主題來講還是一以貫之的。包括今年考到農村問題，還是軍隊文職招聘考試的特點，傾向于選擇一些比較宏觀性，感到國計民生的重點社會問題重點。這是第一個，穩(wěn)定。第二個穩(wěn)定在于題目總體數(shù)量上，仍然是四道大題，有一道包含兩道小題，加起來是五個題目。第二個題型本身相對比較穩(wěn)定，絕大部分題型仍然是廣大考生看過的，復習過的，也是考過的。比如說第一大題第一小題，集中反應進城務工子女的教育問題，對這些問題進行歸納和概括，凡是復習的同學都很清楚，這個題目基本上屬于軍隊文職招聘必考的題型，叫歸納概括。第二大題第二小題，這個題目也是老題型，2008年軍隊文職招聘考試考過一個題目，G所長的一句話，解釋一下這句話。還有2009年也是如此，談談你對雷老板這句話背后反應的心態(tài)和本質到底是什么，進行一個闡述。2010年談一談對死海這個概念的理解。這個題型還是一以貫之的。第二大題，說L線政府準備擬定一份進一步宣傳寄宿制學校辦學機制，以其更好提高辦學效率和質量，在2011年軍隊文職招聘考試曾經考過一個，那也是地市級考試題目，仍然是一份公開信，這個也不新鮮。第三大題，如果你是一名派到農村支教人員，向上級政府提出你的對策和建議，大家會發(fā)現(xiàn)這個題目有兩問，第一問是概括原因，屬于歸納概括，老題型，第二個是提出建議，仍然是老題型。最后是一個作文，還是老題型。基本上以老題型為主。說黃河健康表現(xiàn)形式有三個善，這是幾千年來歷史所反應的，這是材料當中的原話，根據(jù)對這句話的理解談談對黃河自身規(guī)律的認識，會發(fā)現(xiàn)這仍然是歸納概括，這個題型也不新鮮。第二個小題，請你概括一下治理黃河的主要原因，這屬于典型歸納概括材料部分，也是老題型。第三大題，介紹了密西西比河、亞馬遜河出現(xiàn)了生態(tài)危機，請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中得到哪些啟示，第一個是概括一下這三條河生態(tài)危機和各國措施，很多同學只看到了后面一問說提供了哪些啟示，其實有兩問，第一個是概括這三個材料，第二個是談談啟發(fā)，其實啟發(fā)屬于典型綜合分析，也不是新題型。2008年中央軍隊文職招聘考試也出現(xiàn)了這樣的題目。大家可以發(fā)現(xiàn)這仍然是已經考察過的題型。最后的作文，仍然是老題型。

所以大家可以看出來，對于軍隊文職招聘考試來講，題型現(xiàn)在基本上比較穩(wěn)定，絕大部分題目和題型都是大家以前看過的，做過的，準備過的。

第三個穩(wěn)定，在能力考察上面我們發(fā)現(xiàn)也已經基本穩(wěn)定下來。這表現(xiàn)在兩個方面，第一個方面在總體能力上仍然強調考生應該具備比較強的材料準備能力，從材料利用到材料挖掘，到材料運用，這和大家在機關工作是密切相關的，在機關工作相當一部分工作就是要不斷閱讀文件，我們絕大部分都是按照上級文件去做。這是一方面。另外一方面我們也可以發(fā)現(xiàn)，2008年以來，出現(xiàn)一種新的能力的考察，在2009、2010年和2011年軍隊文職招聘考試都得到貫徹和落實，就是公務寫作，至少要按照公務邏輯寫作。比如2008年軍隊文職招聘考試，第一個題目要求我們以地方政府名義給群眾寫答復，第二個是答復，需要符合公文的要求。再比如說2009年解決我國糧食問題，有專家提了四個建議，對這四個建議進行分析，也是屬于典型公文和半公文的形式。2011年就更典型了，要求我們寫一個宣傳綱要，雖然不特別要求格式，但內容要求還是很高的，寫一個關于將藍色半島納入國家的報告要點，內容和邏輯一定要符合公文的要求，今年也是如此。第一個是要求我們寫一個公開信，寫一個關于以黃河為主題弘揚愛國主義精神了宣傳材料，今年明顯分成四個章節(jié)，比如第一個章節(jié)黃河之水天上來，要點仍然在材料中間。

第四個穩(wěn)定，從總體難度上來講依然比較穩(wěn)定，雖然剛才我們說今年難度總體略有提高，那是因為后面的作文出現(xiàn)了創(chuàng)新?？傮w來講仍然處于中等偏上水平，還沒有難到我們考生手足無措的地方。