軍隊文職招聘《常識判斷》通關(guān)試題每日練(2020年03月20日-6976) - 常識判斷
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1：要想提高記憶效果，最好在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后再附加學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）
單項選擇題
A、120%
B、150%
C、200%
D、250%
2：我國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說，這反映了（）。
單項選擇題
A、自然經(jīng)濟緩慢解體
B、城市經(jīng)濟逐漸繁榮
C、中央集權(quán)不斷加強
D、儒家地位逐步提高
3：陳老師對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把自己融人了學(xué)校、融人了教育之中。工作以來，除了公假，他從不缺席，幾乎不請事假。每每到中心小學(xué)或鎮(zhèn)政府參加完會議，他總要趕回學(xué)校繼續(xù)上課或忙于管理學(xué)校事務(wù)。該教師的行為主要體現(xiàn)了（）。
單項選擇題
A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B、教書育人的職業(yè)道德
C、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
D、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德
4：根據(jù)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的學(xué)校教學(xué)活動領(lǐng)域所涉及的主要問題，教學(xué)設(shè)計的三個層面分別是（）。
單項選擇題
A、學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)設(shè)計
B、學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計、學(xué)期教學(xué)設(shè)計和單元教學(xué)設(shè)計
C、學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)設(shè)計
D、學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計和單元教學(xué)設(shè)計
5：下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。
單項選擇題
A、《童年》
B、《在人間》
C、《母親》
D、《我的大學(xué)》
6：對學(xué)校教育來說，課外活動（）。
單項選擇題
A、與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B、是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)
C、并不是正規(guī)的教育活動，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動
D、是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致
7：教學(xué)實踐中的“雙基”是指（）。
單項選擇題
A、基本概念和基本理論
B、基本技能和基本技巧
C、基礎(chǔ)知識和基本技能
D、基本概念和基本技能
8：學(xué)生對學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。
多項選擇題
A、年齡差異
B、智力差異
C、群體差異
D、個體差異
E、性格差異
9：教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）
多項選擇題
A、接受
B、反饋
C、輸入
D、輸出
10：巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。（）
判斷題
對
錯
11：元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。
單項選擇題
A、自我控制
B、自我認(rèn)知
C、自我指導(dǎo)
D、自我學(xué)習(xí)
軍隊文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年03月13日-5565) - 判斷推理
軍隊文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年03月13日-5565)減小字體增大字體
1：威客模式，是指通過互聯(lián)網(wǎng)把人的知識、智慧、經(jīng)驗、技能等轉(zhuǎn)換成實際收益，從而達(dá)到各取所需的目的的互聯(lián)網(wǎng)新模式。那些通過此模式利用自己的知識技能等來解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)等問題的人，被稱為威客。根據(jù)上述定義，下列各項中屬于威客或威客模式的是（）。
單項選擇題
A、某知名網(wǎng)站無需注冊，即提供給網(wǎng)友下載最新電影的平臺，其通過網(wǎng)頁上嵌入的廣告盈利
