文字資料分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練- [資料2] - 資料分析
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2000年，亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量達(dá)億噸，比上年同期增長(zhǎng)10%，其中，日本鋼產(chǎn)量達(dá)10644萬(wàn)噸，比去年同期增長(zhǎng)13%，新日鐵的鋼產(chǎn)量占日本鋼總產(chǎn)量的26%；2000年韓鋼產(chǎn)量4310萬(wàn)噸，比去年同期增長(zhǎng)5%，浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量在2600萬(wàn)噸。
年，亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量為多少億噸?()
7.新日鐵的鋼總產(chǎn)量為多少萬(wàn)噸?()
年日本鋼產(chǎn)量占亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量的比重為多大?()
C.
年，日本鋼產(chǎn)量比韓國(guó)多多少萬(wàn)噸?()
年，浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量占韓國(guó)總產(chǎn)量的比重為多大?()
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行測(cè)資料分析直接觀察法 - 資料分析
行測(cè)資料分析直接觀察法減小字體增大字體在軍隊(duì)文職招聘考試中，資料分析一直是部分考生畏懼的一門課程。很大程度上的原因在于資料分析材料中信息量比較大，最為棘手的又在于有些問(wèn)題似乎需要很復(fù)雜的計(jì)算。其實(shí)不然，關(guān)于計(jì)算是有一定的速算技巧的，并且對(duì)于需要計(jì)算類的題目，我們考生也不要采用慣性思維，看到題目就開(kāi)始計(jì)算?？梢韵日J(rèn)真分析一下，如果題目中的數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開(kāi)計(jì)算的步驟，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析即可。
A.C.
解析：分析這道題目，屬于簡(jiǎn)單計(jì)算題目。已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量，讓我們求基期量，可以通過(guò)用一步加法來(lái)做，答案選D。其實(shí)大家在讀完題目之后，觀察一下選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，2010年5月份布倫特原油的平均價(jià)格應(yīng)當(dāng)是比美元/桶高的，四個(gè)選項(xiàng)中僅有D選項(xiàng)滿足，直接選擇D。為什么可以這樣來(lái)做呢，主要就是因?yàn)轭}目中數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開(kāi)直接的計(jì)算來(lái)得到結(jié)果。
B.36C.57
解析：這道題目，已知了現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率，讓我們求基期量，可以通過(guò)直接帶入公式進(jìn)行求解。其實(shí)如果我們讀完題目后，能夠獲取這樣的信息，既然同比增長(zhǎng)，2009年，該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入應(yīng)該是小于2010年該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入億元的。觀察選項(xiàng)我們可以直接排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)，A、B兩個(gè)選項(xiàng)我們分析可知，如果是A選項(xiàng)，增長(zhǎng)率應(yīng)該是超過(guò)100%的，所以正確選項(xiàng)只能是B選項(xiàng)。通過(guò)這樣的分析，我們很快的解決問(wèn)題，并且避開(kāi)一般的計(jì)算過(guò)程。
