2020年河北軍隊文職考試崗位能力備考：常識判斷“詩句”類題目
河北軍隊文職招聘崗位能力中常識判斷中的詩句類題目，大體有三種形式：一種是詩句與作者的對應關系;一種是詩句描述的對象;一種是詩句所傳遞的時節(jié)。詩句與作者的對應關系這類題型，考生只要熟記詩句的出處以及作者，擁有足夠的量，就可以迎刃而解，難度較低，但涉及到的知識量較多?？忌趥淇嫉倪^程中，可以閱讀一些唐詩、宋詞，一方面積累知識，另一方面從詩詞中感受其中的韻感。詩句描述的對象這類題型，一般都把與某物相關詩句整合在一起，設置一個迷惑性選項，來考查考生對相關內容的掌握程度。詩句所傳遞的時節(jié)這類題型，一般給出完整的內容，讓考生去判斷描述的是什么樣的時節(jié)?？忌梢酝ㄟ^詩句的內容來進行適當?shù)耐茢?，從而得到正確的答案。
A.秦時明月漢時關，萬里長征人未還王昌齡 B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還李商隱 C.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催李白 D.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞杜甫
2016年考試崗位能力技巧：主旨觀點類題目四招搞定
軍隊文職考試崗位能力考查內容較為全面，規(guī)定作答時間為2小時。這就要求考生在平時練習時提高答題速度，當然前提是熟悉各類題型的答題技巧。學習崗位能力技巧，高分志在必得。下面為考生介紹四招幫你解決主旨觀點類題目。一、找準內容主體二、把握作者觀點傾向主旨觀點類題目一定會在文字中流露出作者的觀點、態(tài)度。在閱讀時，要特別注意如下這些含有傾向性的詞語。1、強調：應該、務必、必須、關鍵、重要的是;2、總結：可見、因此、總之、證明;3、態(tài)度詞：遺憾、吃驚、欣慰、贊嘆等。三、排除錯誤項除了正面對材料分析，排除錯誤項對提高做題速度和正確率也是很有效果的。錯誤項的類別主要有：2、錯誤信息：與原文不相符;四、理順行文邏輯1、注意關聯(lián)詞，把握重點(1)轉折關系，重點在后。常見的有“但是”、“然而”“可是”“其實”“事實上”等。(2)因果關系，強調結果。常見的有“因此”、“所以”、“因而”等。(3)條件關系，強調條件。常見的有“只有”“只要”“除非”后面的內容。(4)并列關系，同等重要。特殊情況有“是…不是…”“不是…而是…”，分別強調的是“是”和“而是”后面的內容。(5)假設關系，強調假設后的條件。常見的有“如果”“倘若”后面的內容。(6)遞進關系，強調遞進后的內容。常見的有“更”“尤其”“而且”“甚至”后面的內容。(1)找出各句主干。句子是構成段落的元素，當整段分析起來較為困難時，必須先從句子入手。搞清楚每句話的主、謂、賓語是什么，可以通過剔除掉句子中的定語、狀語等修飾性、描述性的成分來完成。(2)理清句子之間的邏輯關系。常見的邏輯關系有總分、遞進、總結、鋪墊等。更多解題思路和解題技巧，可參看。
解放軍文職招聘考試規(guī)劃類公文-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-21 21:52:51規(guī)劃是計劃中最宏大的一種：從時間上說，一般都要在三五年以上；從范圍上說，大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目；從內容和寫法上說，往往是粗線條的，比較概括，如《 省經濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃》，《 省工業(yè)結構調整規(guī)劃》等。規(guī)劃是為了對全局或長遠工作作出統(tǒng)籌部署，以便明確方向，激發(fā)干勁，鼓舞斗志；相對其它計劃類公文而言，規(guī)劃帶有方向性、戰(zhàn)略性、指導性，因而其內容往往要更具有嚴肅性、科學性和可行性。這就要求寫作者必須首先進行深入的調查和周密的測算，在掌握大量可靠資料的基礎上，根據(jù)黨、國家和具體單位的發(fā)展方針確定發(fā)展遠景和總體目標，然后充分吸收有關意見，以科學的態(tài)度，反復經過多種方案的比較、研究和選擇，確定各項指標和措施。規(guī)劃的具體寫法：規(guī)劃因具有嚴肅性，所以一般都是通過 指示性通知 來轉發(fā)的，其格式都是由 標題 和 正文 兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫成文時間。規(guī)劃的標題是 四要素 寫法：單位名稱＋時間期限＋內容范圍＋ 規(guī)劃 二字。如《 省 八五 期間經濟發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃的正文一般都比較長，大致有以下幾方面內容：（１）前言，即有關的背景材料，也就是制定規(guī)劃的起因和緣由。這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡單地羅列事實，而應把諸多有關情況以過認真地綜合、分析，找出其有得因素和不得因素。這樣才會使人相信下面所提的規(guī)劃目標言之有據(jù)，有可靠性。（２）指導方針和目標要求。這是規(guī)劃的綱領和原則，是在前言的基礎上提出的，因此既要寫得鼓舞人心，又要寫得堅定有力，要用精煉的語言，概要地闡述出來。（３）主要任務和政策、措施。這是規(guī)劃的主體和核心，是解決 做什么 和 怎樣做 的問題，因此任務要提得明確，措施要提得概括有力。這部分寫作通常有兩種結構：對于全面規(guī)劃或任務項目較多的規(guī)劃，因其各項任務比較獨立，沒有多少共同的完成措施，一般采用以任務為主線的 并列式結構 （措施都在各自的任務之后分別提出）；對于專題規(guī)劃或任務較單一的規(guī)劃，因其任務項目較少而其項目之間的聯(lián)系又較大，一般采用任務、措施分說的 分列式結構 。（４）結尾，即遠景展望和號召。這部分要寫得簡短、有力、富有號召力。
