2017山西常識備考：成語俗語里的哲學(xué)原理
2017國考即將來臨，常識題目中比較喜歡用詩詞、成語、俗語等考查相關(guān)的哲學(xué)原理，專家特整理部分高頻成語俗語的哲理，以饗考生。1.巧婦難為無米之炊物質(zhì)決定意識，意識的內(nèi)容來自于客觀世界。2.望梅止渴;心靈手巧意識對物質(zhì)的反作用。3.一念之差錯誤的意識會把人的實踐引入歧途。4.仁者見仁，智者見智人的知識構(gòu)成不同，對同一對象的反映和理解也就不同。5.先入為主人對客觀事物的反映受其原有知識結(jié)構(gòu)的影響。6.因地制宜;因勢利導(dǎo);因材施教;量體裁衣;對癥下藥;隨機應(yīng)變一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析。7.掩耳盜鈴;畫餅充饑主觀感覺決定客觀存在，否認了事物的客觀存在。8.畫蛇添足人們應(yīng)如實反映客觀事物，不能主觀、任意地加以歪曲。9.閉門造車做事全憑主觀臆想，不從實際出發(fā)。10.聽天由命;生死有命，富貴在天主觀決定客觀的唯心主義世界觀。11.好高騖遠不切實際地追求過高、過遠的目標，主客觀相脫離。12.鄭人買履;按圖索驥;邯鄲學(xué)步;對牛彈琴;生吞活剝;削足適履;照本宣科做事情死板、教條，不從實際出發(fā)，不顧事物矛盾的特殊性，生搬硬套。13.抱薪救火;飲鴆止渴不從實際出發(fā)，不對具體問題進行具體分析，必然事與愿違。14.知彼知已，百戰(zhàn)不殆深入調(diào)查實際，全面分析情況，才能獲勝。15.流水不腐，戶樞不蠹;生命在于運動運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。1
解放軍文職招聘考試氣息的動作-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-08 20:20:49氣息的動作氣息的動作。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來認清氣息動作中的上腹部和下腹部。下腹部：丹田（臍下三指），小腹溝（小腹的最底部及邊緣構(gòu)成的半圓形地帶），身體兩側(cè)胯骨以上腰部以下，及背后同等位置構(gòu)成的一圈。上腹部：橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。動作：１．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 并且均為５秒 找到氣息的節(jié)奏２．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 但呼還是５秒 吸就越短越好３．將２的動作重復(fù)三次 只是不呼不吸 屏住一口氣（此時氣息不動 只有肌肉工作）４．將２，３動作中的呼，吸肌肉動作顛倒（關(guān)鍵）再開始深呼吸三次 呼是１０秒 吸越短越好５．保持４的動作 將呼慢慢延長１０～３０秒 吸還是越短越好 并呼時推動聲帶發(fā)元音（a,e,i,o,u,這是拼音）６．保持５的動作 慢慢將元音變?yōu)楦柙~ 保持發(fā)聲及氣息動作位置來唱歌練習(xí)：1：長連音練習(xí)快速數(shù)1，2，3......9，10 一口氣數(shù)20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組要求：要講氣息，發(fā)聲，咬字分開工作，力求咬字清楚，力度平均。2：強跳音練習(xí)仍數(shù)1到10，每個之間間隔一秒，一口氣數(shù)2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組要求：短，快，勻，凈3：練習(xí)1和2在一口氣內(nèi)交替練習(xí)，如先練習(xí)2從1數(shù)到5，再練習(xí)1數(shù)5遍，如此交替以上練習(xí)一定要注意，首先，認清氣息工作的肌肉；其次，使這些肌肉正確的按照以上動作工作。誤區(qū)：練氣是在練演唱時氣息的工作能力，不是在比誰的氣長。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據(jù)。No.5 什么是發(fā)聲?接下來，我們講一講發(fā)聲。發(fā)聲是人的一種本能，但是說話，唱歌這都是后天形成的。什么是發(fā)聲？氣經(jīng)過氣管推動聲帶，使聲帶顫動，這個過程就叫做發(fā)聲。（氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類本能發(fā)聲所需要的肌肉）既然發(fā)聲是這樣構(gòu)成的，它所需要的氣息我們已經(jīng)在上文中闡述，氣管只要在無疾病的情況下，上體保持正直即可，在今后我們說到發(fā)聲的時候，泛指聲帶肌肉群的工作。我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛心康?，可控制的發(fā)聲。首先，要能感覺得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發(fā) 汽泡音 來體會，這個聲音就有點像打嗝。（我們將在音頻和視頻中說明）其次，體會到 汽泡音 之后，用 氣泡音 的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來演唱。練習(xí)：用 氣泡音 作字頭來發(fā)5個元音 a,e,i,o,u （拼音），記得結(jié)合氣息練習(xí)誤區(qū)：1.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為一談。2.說話時的動作和唱歌的動作太多雷同。No.6 為何使用氣泡音為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀態(tài)的最佳起點（就像飛機的起跑）練習(xí)聲樂要講究感受不能太相信感覺，也就是要以練習(xí)動作的感受來堅持訓(xùn)練。喉下說話（放松喉嚨和嘴,輕輕的發(fā)氣泡音，會感覺比平時說話的喉位低）用喉下說話的感受，位置來朗誦，然后進行演唱訓(xùn)練。要求：每個字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動感），先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發(fā)聲既要有狀態(tài)但也更要放松。No.7 小結(jié)練習(xí)了前幾講之后如果動作都會了接下來關(guān)鍵就是分開四大工作區(qū)氣息動作；發(fā)聲動作；咬字動作都提到過了，剩下的就是 傳聲動作 了再回頭體會一下前幾講中的練習(xí)。例如：氣息練習(xí)中的氣息練習(xí)那是當然的了，但請大家不要忘記只要有聲音就要用 發(fā)聲動作 ，同樣的一有字那就要再加上 咬字動作 了。用這樣的狀態(tài)來練習(xí)唱歌就基本入門了。
解放軍文職招聘考試勤勞的小李-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-19 20:57:02勤勞的小李下面的這段對話發(fā)生在一個星期四的上午，是在某制造分公司經(jīng)理鄭東和財務(wù)主管小李之間進行的。鄭東：謝謝你提供這些數(shù)字，小李，這正是我們所需要的。但是，為什么不在總部所要求的星期一準備好呢？小李：六個月以前我這這兒走掉兩個人，你不讓我找人頂替他們，說我們已經(jīng)超編了。我們就按你說的辦，而這意味著我不得不更加努力地工作。馬愈和簡艾搞的初稿看上去很好，但用處不大，所以我不得不再做一遍。為了這數(shù)字，我已經(jīng)竭盡全力了。這個星期每2點我才上床睡覺。你知道實際工作的人對這里的了解不是很多；總部想要的東西，我們不得不放下每一件事情，全力以赴。去問這兒的任何一個人，我們絕對是在工作的時候連耳朵都忙，找不出一個工作比我還努力的人了。鄭東：我知道你工作努力，小李。我絕不認為你工作不努力！但你知道總部要這些數(shù)字已經(jīng)有兩個多星期了，你說過在星期一準備好并為我送到總部沒有什么問題的。小李：這個星期總部不是真正需要這些數(shù)字。他們沒有為這數(shù)字來麻煩我們，不是嗎？鄭東：話不能那么說！他們要求星期二把這些數(shù)字送到悉尼！你曾經(jīng)說過在星期一上午準備好，接著我又聽說星期三能準備好，而我實際是在星期三以后才拿到的。為什么你不能按時交來？小李：（重復(fù)各種解釋，諸如他不能再更加努力了，以及他的妻子老是抱怨他把時間花在辦公室里。）鄭東：小李，我不是要你工作更加努力。你在這個上面花的時間已經(jīng)太多了！我希望你能把你所管的領(lǐng)域安排好，以至于工作能夠按計劃運轉(zhuǎn)。 小李：我被搞糊涂了，我不知道你想要我做什么，我是這兒努力的人，我還能多做什么？1．在這家制造公司里，小李是屬于：A．直線管理人員 B．參謀職能人員 C．高層管理人員 D．基層管理人員2．認定財務(wù)部門已經(jīng)超編，不讓補員，這是哪項管理只能的體現(xiàn)？A．計劃 B．領(lǐng)導(dǎo) C．控制 D．組織3．小李對馬愈和簡艾擁有哪種權(quán)力？A．直線職權(quán) B．參謀職權(quán) C．職能職權(quán) D．無法定權(quán)力4．作為分公司經(jīng)理，鄭東應(yīng)該明確自己所領(lǐng)導(dǎo)的單位：A．是擁有獨立法人的企業(yè) B．不是獨立法人單位，但仍需在工商局辦理注冊登記C．不是獨立法人單位，因而無需辦理任何工商注冊登記 D．無法判斷5．本例中鄭東對小李的批評是因為：A．小李拖延來總部要求的數(shù)字，影響了總公司對該分公司的評價B．鄭東知道，小李對六個月前補員要求沒有得到批準而心存不滿，所以，有意抓借口拖延工作，使鄭東在領(lǐng)導(dǎo)面前難堪 C．鄭東要利用這次小李拖延交表事件，提高自己在公司中的權(quán)威D．鄭東要小李從拖延交報表事件中明白管理者的職責(zé)及授權(quán)的必要性答案：BDABD
解放軍文職招聘考試公文的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-21 19:39:051.從公文的來源來劃分一般說來，一個機關(guān)或機關(guān)某個部門的文件，按照它們的來源可以分為外機關(guān)發(fā)來的公文和本機關(guān)擬制的公文兩大類。其中，由本機關(guān)擬制的公文按照制發(fā)公文的目的、發(fā)送對象，又可以分為向外機關(guān)發(fā)出的公文和在本機關(guān)內(nèi)部使用的公文。因此，按照公文的來源，可將一個機關(guān)的公文分為三個部分：對外文件、收來文件和內(nèi)部文件。（1）對外文件對外文件簡稱發(fā)文。是指本機關(guān)擬制的向外單位發(fā)出的文件，它是作為傳達本機關(guān)的意圖發(fā)往需要與之聯(lián)系的針對機關(guān)的文件。如1987年9月16日林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于加強森林防火工作的報告》，就是林業(yè)部的對外文件，是發(fā)文。而國務(wù)院則是這份發(fā)文的針對機關(guān)。(2)收來文件。收來文件簡稱收文。是指由外機關(guān)擬制的，作為傳達其自身機關(guān)的意圖，發(fā)送到本機關(guān)（或部門）來的文件。比如上面講的林業(yè)部向國務(wù)院發(fā)出的報告，對國務(wù)院來說就是收來文件。又如上級機關(guān)發(fā)來的指示、通知，下級機關(guān)送來的報吿、請示，同級機關(guān)或不相隸屬機關(guān)送來的公函等，都是本機關(guān)的收文。(3)內(nèi)部文。內(nèi)部文件就是指制發(fā)和使用都限于機關(guān)內(nèi)部的文件。比如，機關(guān)內(nèi)部的規(guī)章制度、會議記錄、工作計劃、經(jīng)濟總結(jié)以及內(nèi)部的通知、通報等。如《xx工廠2003年度生產(chǎn)計劃(xx大學(xué)關(guān)于加強校園管理維護教學(xué)秩序的幾項規(guī)定》,就是限定在某工廠和某大學(xué)內(nèi)部使用的文件。在機關(guān)文書工作中，為了加強公文管理，一般由文書部門或指定專人對機關(guān)的外發(fā)文件、收來文件和內(nèi)部文件分別進行登記。需要說明的是，在實際工作中，對某一份具體的文件來說，這樣劃分又不是絕對的，有時會友生交錯或互相轉(zhuǎn)化的情祝，這是由公文的復(fù)雜性所決定。例如，主要用于機關(guān)內(nèi)部使用的規(guī)章制度、工作計劃、工作總結(jié)等，有時也要報送上級機關(guān)備案或發(fā)給下級機關(guān)參閱，或與其他機關(guān)交流；有時收到上級機關(guān)的意見、通知又需要轉(zhuǎn)發(fā)給下級機關(guān)貫徹執(zhí)行。這樣，內(nèi)部文件和收來文件在一定條件下就又轉(zhuǎn)此成對外發(fā)文了。
