2019解放軍文職招聘考試面試指導(dǎo)3-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
(1)獲得認(rèn)同：即要求考生在特定的情境內(nèi)用簡明易懂的語言，拉近與談話對象的距離，從而為后面談話的順利進(jìn)行做好鋪墊。(2)步入正題：即要求考生在談話就切入正題，避免拖沓和冗長，能夠主動向談話對象闡明自己的身份及來意。(3)解決分歧：考生可以根據(jù)題目中特定的情境和具體的要求，引用相關(guān)事例或理論，從而深入向談話對象闡述自己的觀點(diǎn)和看法。(4)達(dá)成一致：在談話或講話的結(jié)尾，需要考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論或者升華，從而在聽眾心目中留下深刻的印象。(一)一對一談話：一對一談話類題目，往往將考官身份設(shè)置為題目中某身份，直接面對面交談、說服、勸解。類似于 小品式 的對話，更側(cè)重于生活中的口語交際，語言要自然，表達(dá)要得體，內(nèi)容要實(shí)在。談話對象的稱謂、語言措辭、語氣、語調(diào)等都應(yīng)與談話對象、談話目的相吻合。(二)一對多談話：一對多講話就是在特定情景和身份下為解決特定問題而發(fā)表的演講，也就是情境演講。中公師資認(rèn)為，在這一類題目中要重點(diǎn)分析情境和聽眾。認(rèn)真分析情境，由題目設(shè)置的情境來準(zhǔn)確的把握演講主題和演講內(nèi)容。重點(diǎn)考慮聽眾的特點(diǎn)和演講的場合，學(xué)會真情流露，真情演繹，才能使演講的效果更好。在公職考試面試中考官會從以下幾方面考查考生的言語理解與表達(dá)能力：理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內(nèi)容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。所以在面試中考生要更多采用言簡意賅，意思明確的話語。這樣的表達(dá)方式也更符合公職人員工作方式。而在表達(dá)的過程中，要求考生注意語言的層次和邏輯，能夠更加有效的將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給考官，從而提高考官對自己的認(rèn)可程度。
2017軍隊(duì)文職結(jié)構(gòu)化面試：應(yīng)變題高分作答方案-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-28 20:26:17應(yīng)變能力考察我們在處理緊急事件時的能力和心理素質(zhì)，這種能力的考察不光是在題目中進(jìn)行考察，也在考生的現(xiàn)場表現(xiàn)中進(jìn)行考察，這就要求我們的思考時間不能太長，我們在處理題目中的問題時要方法恰當(dāng)、多樣、處理問題要全面，并且有效的處理短期和長期的問題。 很多考生在答應(yīng)變題目的時候處理問題不夠全面，只處理當(dāng)務(wù)之急，并沒有處理根本問題，并且也沒有思考所提出的解決辦法是否可行，會造成分?jǐn)?shù)偏低的情況。為了實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展，政府建議漁民上岸，將漁民安置在長江沿岸，但是群眾對這項(xiàng)安排不滿意。你作為負(fù)責(zé)協(xié)作漁民搬遷的人員，如何去處理?隨機(jī)應(yīng)變就是隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付，也就是所謂的見招拆招。因地制宜是指根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時的具體情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砀赡臣虑榛蛱幚硪恍┦拢簿褪怯嗅槍π缘慕鉀Q問題。情境類題目的一大特征就是不確定性強(qiáng)，無先例可循。這就需要考生拓寬思維，在堅(jiān)持原則的前提下，充分考慮情況的特殊性，靈活應(yīng)變。同樣是搬遷，因?yàn)榘l(fā)生的地點(diǎn)不同，具體情形就會有差異，就需要考生因地制宜，采取有針對性的解決措施。市民不愿意搬遷主要問題大多是對住房和拆遷補(bǔ)助政策不滿，而漁民不愿意上岸更為重要的因素是生計(jì)問題，所以在應(yīng)對措施中要著重體現(xiàn)出我們對漁民未來生活的安排和保障。作為負(fù)責(zé)協(xié)作漁民搬遷的工作人員，我有責(zé)任通過解釋和溝通消除漁民的顧慮，以獲得群眾的支持，圓滿完成漁民搬遷的工作。我將從以下幾方面對漁民進(jìn)行勸說：第一，我要向漁民說明，這次漁民上岸政策，是為了漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是與他們的利益息息相關(guān)的。如果不加節(jié)制的捕魚，會讓漁業(yè)資源迅速減少，未來漁民就無法繼續(xù)以捕魚為生，影響漁民子孫的收入乃至生存。第二，對漁民的困惑表示理解。大多數(shù)漁民最在乎的是上岸之后生活來源的問題，在這里要向他們解釋，在開漁期他們依然可以捕魚，政府把他們安置在長江沿岸，這樣也方便他們在開漁期重回江面。另外，之前也有漁民上岸自己搞養(yǎng)殖業(yè)成功的案例，如果有漁民愿意學(xué)習(xí)新的知識技能，政府會安排他們學(xué)習(xí)養(yǎng)魚技能，這樣既能發(fā)揮他們的特長，又能幫他們增加收入。第三，漁民從未上岸生活過，對于未知的生活環(huán)境，他們會產(chǎn)生抵觸心理，因此我要向他們說明岸上的生活狀況會更好。對比在水上漂浮不定，陰暗潮濕的生活，在岸上房間寬敞明亮，并且有配套的超市、醫(yī)院等生活設(shè)施，這都會給他們的生活帶來更多的便利。第四，對于漁民關(guān)心的上岸之后的生活成本問題，也要打消他們的顧慮。政府對于上岸漁民有相應(yīng)的優(yōu)惠政策，例如購房方面，上岸漁民可以低價購房，盡快過上安定的生活。我相信，通過我誠懇、耐心的講解和勸說，漁民會理解政府讓漁民上岸的好處，了解他們上岸之后的生活更有保障，不再有后顧之憂。在此基礎(chǔ)上，漁民們一定會支持和配合我們的工作安排，上岸過上安居樂業(yè)的生活。
2018軍隊(duì)文職面試（寓言故事）談?wù)剬υ⒀怨适碌目捶?解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
面試中的寓言故事類題目，考生需要從故事中提煉出觀點(diǎn)，然后根據(jù)故事給予的啟發(fā)，在結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論證說明。寓言故事內(nèi)容較少，但能從其中獲得大量的信息，考生一定要抓住問題的實(shí)質(zhì)。方向把握準(zhǔn)確了，才能夠切中題目的要害，給考官留下深刻的印象。有則寓言：兩只老虎，一只在籠子里，一只在荒野中。兩只老虎互相羨慕對方。它們決定交換身份，開始時十分快樂，但不久，兩只老虎都死了：一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。你讀完這則寓言故事，有何感悟?正如這則寓言所闡釋的那樣，有時，人們對自己的幸福熟視無睹，總是把眼睛看向別人的幸福。而實(shí)際上，你所擁有的正是別人所羨慕的。這則寓言告訴我們，一個人如果想過得幸福快樂，就應(yīng)該懂得知足常樂。如今的世界是一個物欲橫流的社會，充斥著太多的浮躁與喧囂，以及對名利、金錢、地位的無止追求，對物質(zhì)和精神享受的無限依賴，對感官和精神刺激的無 盡放縱。很多時候，人們?yōu)榱瞬煌睦?，受制于名韁利鎖的束縛，屈從世俗，俯仰權(quán)勢，喪失了本真的自我，總是這山望著那山高，期冀著他人的幸福。殊不知， 知足常樂實(shí)乃至尊真言。我的大伯父下崗前是一家國營企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在月退休金也不過千元，老伴中風(fēng)半身不遂，出門得坐輪椅，兒子單位破產(chǎn)后同媳婦開了個小排檔，孫女 是個先天性啞巴。這樣的家境，無不讓人扼腕嘆息。然而，大伯父卻經(jīng)常大談自己晚年幸福： 清早推著老伴到公園晨練散步，又健身又談心，想想那些沒了老伴的 孤老頭，我算是有福之人;兒子媳婦小排檔生意不錯，盡管辛苦點(diǎn)，但收入不比上班的低，孝敬老人更是沒話說;孫女在聾啞學(xué)校是尖子生，特會跳舞，將來說不定 像邵麗華那樣還能上央視春晚，走向世界呢。 大伯父對生活的態(tài)度深深地感染了我，他讓我明白什么是知足者常樂，最樸實(shí)的最簡單的，才是最美好的生活。如果我有幸成為軍隊(duì)文職人員，我也會將這份知足常樂的情懷帶到未來的崗位上。面對待遇要讓而不是爭，在誘惑面前多一分堅(jiān)毅，保持知足常樂的積極心 態(tài)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人吃苦在前、享樂在后的優(yōu)良傳統(tǒng);面對利益要讓而不是撈，在得失面前多一分從容，少計(jì)較個人得失，少進(jìn)行生活攀比，真正做到工作向高標(biāo)準(zhǔn)看 齊、生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊;面對榮譽(yù)要讓而不是搶，在功利面前多一分淡定，因?yàn)楦呱械男撵`則并不需要過多的光環(huán)來陪襯。我會時常通過 照鏡子、正衣冠、洗洗 澡、治治病 ，不斷提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，知足常樂，在任何時候、任何情況下，都能受得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，始終保持 共產(chǎn)黨員的政治本色，爭作為民、務(wù)實(shí)、清廉的表率。
