解放軍文職招聘考試政治體系及其結(jié)構(gòu)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
支持 支持輸出:決策和行動政治體系的 輸入 部分包括兩方面內(nèi)容:(1) 要求 :即來自民眾的各種要求,包括提高生活水平,改善就業(yè)狀況,提供社會福利,保護(hù)個人權(quán)利等要求;(2) 支持 :即民眾給予政府的物質(zhì)的和非物質(zhì)的支持,包括納稅、服從、自覺參與公共生活等。 輸出 也包括(1)決策和(2)行動兩方面內(nèi)容,如制定某項(xiàng)政策、通過某一法律、強(qiáng)制征稅、分配公共基金等。這就是說,政治系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的基本原理就是,民眾在通過向政府納稅和服從管理而給予政府以支持的同時,也向政府提出政治要求;政府根據(jù)民眾的支持和要求做出相應(yīng)的決策和行動。政府的決策和行動作為輸出結(jié)果,又成為一種 反饋 (feedback),對民眾產(chǎn)生影響,從而形成新的 要求 和 支持 。政治系統(tǒng)分析顯示,不斷將政治輸出轉(zhuǎn)化為輸入是保證政治體系長期平衡穩(wěn)定的關(guān)鍵。系統(tǒng)分析中的政治結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代政治生活中,公民被組織在各種團(tuán)體之內(nèi),通過不同的渠道,形成政治輸入。所以,政治組織、社會團(tuán)體是公民進(jìn)入政治體系(市場),形成政治輸入的中介,即所謂的 Gate Keeper (守門人)。這樣,我們可以看到,現(xiàn)代政治體系基本呈現(xiàn)三級化的結(jié)構(gòu)模式。(1)個體公民 (2)作為 中介 的非政府組織和社會團(tuán)體 (3)作為 國家 或公共權(quán)力代表的政府。作為個體的公民是政治系統(tǒng)最基本的單元結(jié)構(gòu),也是政府權(quán)力的最終對象。每個公民都具有自身的利益和權(quán)利,他們從自己的利益和權(quán)利出發(fā),提出種種初始的政治要求。個體公民通過各種自治的團(tuán)體和社會組織,如商業(yè)組織、工作單位、利益集團(tuán)、俱樂部、社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會、家庭等,過一種有組織的社會生活,從而形成 市民社會 (civil society)。市民社會組織介于公民個體(individuals)和國家政府之間,成為公民和政府的 中介 組織,其作用在于實(shí)現(xiàn)利益聚集和表達(dá),過濾公民所提出的個性化的利益要求,形成相對一致的組織化的團(tuán)體利益,并有組織地表達(dá)給政府,以便政府做出進(jìn)一步加工,形成決策。政府是公共權(quán)力的象征,代表公共利益行事,它以提供公共物品和公共服務(wù)為職責(zé)。政府以決策和行動的方式來滿足和協(xié)調(diào)通過 中介 組織形成的利益要求。
解放軍文職招聘考試審稿標(biāo)準(zhǔn)和方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-12-23 21:53:13審稿的標(biāo)準(zhǔn)和方法審稿是對稿件進(jìn)行審讀、評價(jià),決定取舍,并對需要修改的稿件提出修改要求和建議的活動。* 實(shí)施選題方案的具體步驟* 稿件加工整理的前提條件一、審稿的作用決定稿件的取舍,為文化傳播把關(guān);幫助作者提高稿件質(zhì)量;發(fā)現(xiàn)人才。二、審稿的基本要求(一)對稿件質(zhì)量的要求1.政治性要求指書稿中所反映的政治立場、政治觀點(diǎn)和政治傾向,包括涉及階級、政黨、國家、外交、民族、宗教等關(guān)系的現(xiàn)實(shí)政治問題。政治標(biāo)準(zhǔn):(1)是否違反國家憲法和有關(guān)法律、法規(guī)(2)是否違反黨的民族政策、宗教政策、對外政策等2.思想性要求思想性指書稿中反映的思想內(nèi)容和思想傾向?;疽螅簽榻ㄔO(shè)社會主義精神文明服務(wù)。具體表現(xiàn):宣傳唯物論和辯證法,反對唯心主義和形而上學(xué);vv 宣傳社會主義思想和社會主義道德,宣傳謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng),反對資本主義腐朽思想和封建主義遺毒;v 宣傳愛國主義、社會主義和集體主義,宣傳民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義,反對民族虛無主義、民族沙文主義和狹隘的民族主義;v 宣傳適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展和社會進(jìn)步的先進(jìn)思想,反對落后保守思想;堅(jiān)持積極健康的思想格調(diào),反對低級庸俗的趣味;vv 面向未成年人的讀物,不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容, 不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。3.科學(xué)性要求科學(xué)性指稿件反映客觀事物的真實(shí)性和準(zhǔn)確性?!冻霭嬖~典》在書前刊有按正文排列的《分類詞目表》,查閱方便。日本借用了古漢語中原有的詞匯 經(jīng)濟(jì) ,賦予 財(cái)政經(jīng)濟(jì) 的意思。譯林外文翻譯公司承接英、俄、日、韓等世界十六個語系的翻譯工作。具體要求:(1) 尊重事實(shí),揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律; (2)準(zhǔn)確表述各門學(xué)科的基本概念、基本原理和規(guī)律;(3)書稿結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、有序體 系:內(nèi)容的學(xué)科體系、知識體系。結(jié) 構(gòu):書稿框架,各部分總體布局。并列:各部分平行而相對獨(dú)立。書稿的 層 次:系統(tǒng)性 從屬:上下內(nèi)容具有樹狀邏輯結(jié)構(gòu)。條 理:內(nèi)容敘述過程的連貫性、有序性。比如:不能隨意設(shè)置章節(jié)。設(shè)置的思路,包括章節(jié)密度都應(yīng)契合書稿的性質(zhì)與內(nèi)容。影響章節(jié)劃分密度的因素:篇幅結(jié)構(gòu);出版物的種類 ;讀者的知識水平 ;文字的閱讀難度。(4)引證真實(shí)正確的材料、圖表和數(shù)據(jù)。選擇材料要在全部中選擇真實(shí)的,在真實(shí)中選擇典型的。4.知識性要求知識性指稿件所包含知識信息的容量與價(jià)值。 知識性是衡量各類讀物質(zhì)量的基本要求。5.獨(dú)創(chuàng)性要求獨(dú)創(chuàng)性指稿件在內(nèi)容或形式上的創(chuàng)新特點(diǎn)。獨(dú)創(chuàng)性表現(xiàn)為稿件在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、資料發(fā)掘、題材開拓、藝術(shù)風(fēng)格或表現(xiàn)形式等方面有超越前人之處。特別注意版權(quán)問題:有無抄襲、引用別人公開發(fā)表的作品是否注明出處(也是學(xué)術(shù)規(guī)范問題)。6.穩(wěn)定性要求指稿件所包含知識信息的長時效。7.藝術(shù)性要求藝術(shù)性指稿件表現(xiàn)出的獨(dú)特藝術(shù)特點(diǎn)。對畫冊、圖文書、文藝書籍等的要求。(二)對審稿者的要求1.堅(jiān)持稿件取舍標(biāo)準(zhǔn) 2.評價(jià)要客觀、科學(xué) 3.操作要規(guī)范化一般宜先用鉛筆在有疑問的文字下面劃線,或作出其他標(biāo)記;把意見或用鉛筆寫在稿面相應(yīng)空白處,或用色筆寫在浮簽上臨時性地固定在稿面的相應(yīng)空白部位。三、審稿的方法(一)通 讀:了解稿件全部內(nèi)容唯一途徑。一般情況下,至少通讀兩遍:一是略讀,二是精讀。(二)比 較:與審讀者已經(jīng)掌握的專業(yè)知識比較;與已出版的同類出版物比較。(三)分 析:分析的內(nèi)容: 把握書稿的本質(zhì)和主流,看是否符合選題策劃的要求;主旨是否明確,內(nèi)容是否切題。立論是否正確,材料是否可靠。文字表述是否順暢,體例是否統(tǒng)一。(四)綜 合:在閱讀、比較和分析的基礎(chǔ)上,對書稿進(jìn)行全面的綜合判斷。包含三方面內(nèi)容:(1)總覽性的概括(2)定位 (是否符合本單位的出版要求和出版風(fēng)格,是否可歸入現(xiàn)有的品種板塊中)(3)做出結(jié)論