2018年軍隊(duì)文職行測考試：樸素邏輯解題方法講解-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
1有大小比較的元素對(duì)應(yīng)問題給出甲乙丙丁四個(gè)對(duì)象，按照年齡，身高等因素來排列，這類題目即有大小的元素對(duì)應(yīng)問題。2無大小比較的單純?cè)貙?duì)應(yīng)問題即給出甲乙丙丁，ABCD四個(gè)元素，甲不對(duì)應(yīng)B，乙不對(duì)應(yīng)C，問誰與誰對(duì)應(yīng)。（二）思維推理問題即給出若干條件問結(jié)果如何，出現(xiàn)較多的題目，多為真假話類題目。（三）數(shù)學(xué)運(yùn)算問題這類題往往是數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯相結(jié)合，單純依靠邏輯是解不了的。二、常用的解題方法1.代入排除法，即將選項(xiàng)代入題中，排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)。2.列表連線法，這一方法主要針對(duì)的是元素對(duì)應(yīng)問題，又可細(xì)分為列表法和連線法，其中前者針對(duì)涉及元素較少的題型，通過構(gòu)造表格來解題;后者則針對(duì)元素類型較多的題目，確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的用實(shí)線連接，不確定的則用虛線連接。3.尋找突破口法針對(duì)的是思維推理題，在題干中某一個(gè)信息十分特殊，對(duì)這個(gè)信息稍加推敲，便可以直接得出一個(gè)結(jié)論，幫助我們向下推理。4.假設(shè)推理法題干中給了很多條件，我們無從下手，以上方法不適用，就可以用此類方法，主要針對(duì)的是真假話問題，假設(shè)一個(gè)為真的，退到最后出現(xiàn)了矛盾，說明原假設(shè)是錯(cuò)誤的。下面我們結(jié)合真題來學(xué)習(xí)解題技巧：1、 夏燕、賈樞和鄭薇三個(gè)同學(xué)一起去旅游。為了方便照相，每個(gè)人拿的是同學(xué)的相機(jī)背的是另一個(gè)同學(xué)的包。如果背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機(jī)，那么以下哪項(xiàng)為真？A賈樞拿的是鄭薇的相機(jī) B鄭薇拿的是賈樞的相機(jī)C鄭薇背著夏燕的包 D賈樞背的是鄭薇的包答案：A解析：通過對(duì)題干的分析可知，這是一個(gè)典型的無大小比較的單純?cè)貙?duì)應(yīng)問題，并且題干中出現(xiàn)的元素較少，因此可用列表法進(jìn)行分析。題中一個(gè)關(guān)鍵信息是：每個(gè)人拿的是同學(xué)的相機(jī)，背的是另一個(gè)同學(xué)的包，而問題中說的是背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機(jī)，因此這個(gè)人肯定是夏燕?？闪谐鱿卤恚喝宋?相機(jī) 背包夏 賈 鄭鄭 夏 賈賈 鄭 夏由此表可知，選項(xiàng)A為正確選項(xiàng)。2、 有紅藍(lán)黃白紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲乙丙丁戊五人猜測盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫色的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒時(shí)白的;丙：第一盒是紅的，第五盒是白的;丁：第三盒是藍(lán)的，第四盒是白的;戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語《竹取物語》古典語法4-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-06-14 16:03:51妻の女にあづけて養(yǎng)はす。うつくしきこと限りなし。いとをさなければ籠 に入れて養(yǎng)ふ。解釋： 孩子長得極其玲瓏可愛，因其太過幼小，所以將她放入籠中撫養(yǎng)。妻の女（めのおうな）：「妻である女」之意。養(yǎng)ふ（やしなふ）③［動(dòng)ハ四］：養(yǎng)，養(yǎng)育。文中「養(yǎng)はす」為「養(yǎng)ふ」的使役態(tài)，讓（妻子）養(yǎng)。うつくし［形シク］：「可愛らしい」，小而可愛?！袱Δ膜筏篂槠溥B體形。いと［副］：「たいそう」「非常に」，表示程度深，很，非常。幼し（をさなし）［形ク］：幼?。挥字??！赣驻堡臁篂槠湟讶恍??；\（こ）：「かご」，筐子，籃子。首先我們總結(jié)復(fù)習(xí)一下前幾期出現(xiàn)的問題，并運(yùn)用于本期：1、歷史假名中，詞頭之外的「は」「ひ」「ふ」「へ」「ほ」讀作「ワ」「イ」「ウ」「エ」「オ」。用現(xiàn)代假名拼寫法寫作「わ」「い」「う」「え」「お」。因此本期中的「養(yǎng)はす」應(yīng)該讀作「養(yǎng)わす」；「養(yǎng)ふ」應(yīng)該讀作「養(yǎng)う」。2、詞頭之外的假名「む」讀作「ん」。在現(xiàn)代假名中寫作「ん」。3、「ア」段音加「う」或「ふ」，發(fā)對(duì)應(yīng)的「オ」段長音，即「あう、あふ、かう、かふ、さう、さふ」等讀作「オー、コー、ソー」等，現(xiàn)代假名則寫作「おう、こう、そう」等。4、「イ」段音加「う」或「ふ」時(shí)，「いう」和「いふ」讀作「ゆう」，其他的發(fā)對(duì)應(yīng)的長拗音。5、歷史假名中的「ぢ」「づ」在現(xiàn)代假名中寫作「じ」「ず」。本期新出現(xiàn)的有：●「を」讀作「オ」，現(xiàn)代假名中不用助詞的「を」，而寫作「お」。因此「をさなければ」寫成 「おさなければ」。還有其他的歷史假名讀音規(guī)則也在此一并了解下：「ゐ、ゑ」讀作「イ、エ」，現(xiàn)代假名寫作「い、え」。如 （居る）ゐる いる （聲）こゑ こえ注 ：「ゐ、ゑ」的片假名為「ヰ、ヱ」「エ」段音加「う」或「ふ」時(shí)，「えう」和「えふ」讀作「よう」。如 えいじ ようじ けふ きょう てふてふ ちょうちょう めいじ みょうじ「イ」段音（「イ」除外）加「や」再加「う」或「ふ」時(shí)，發(fā)對(duì)應(yīng)的「オ」段長音。如 （兄弟）きやうだい きょうだい （大將）たいしやう たいしょう「くわ、ぐわ」發(fā)「カ、ガ」的音。如 （菓子）くわし かし （漫畫）マングワ マンガ （愉快）ゆくわい ゆかい野山に/まじりて/竹を/取りつつ、よろづの/ことに/使ひけり。」
