解放軍文職招聘考試新聞價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-26 22:03:32第二節(jié) 新聞價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)包括 發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)和檢驗(yàn)三個(gè)階段。一、新聞價(jià)值的發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值的發(fā)現(xiàn)首先取決于客觀事實(shí)。發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值，必須把事實(shí)放在社會(huì)與公眾需要的坐標(biāo)上衡量，考察事實(shí)對(duì)社會(huì)與公眾有無(wú)意義、有無(wú)益處、有無(wú)關(guān)系、有無(wú)趣味。二、新聞價(jià)值的呈現(xiàn)呈現(xiàn)需要新聞工作者把新聞事實(shí)轉(zhuǎn)換成新聞文本。事實(shí)向文本的轉(zhuǎn)換一般要三個(gè)步驟：1.準(zhǔn)確判斷各種價(jià)值要素及其相互關(guān)系；2.選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式，制成新聞文本；3.尋求恰當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?，展示新聞文本。新聞文本的制作包括，文字稿的?xiě)作和編輯，圖片新聞，廣播電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)新聞制作等。新聞文本傳播方式是多種多樣的。新聞價(jià)值的呈現(xiàn)具有多樣性。表現(xiàn)為對(duì)新聞價(jià)值要素的具體理解不同、新聞文本制作不同和新聞傳播方式不同等。三、新聞價(jià)值的檢驗(yàn)新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)最終表現(xiàn)為滿足社會(huì)和公眾的需要，它體現(xiàn)在社會(huì)和公眾對(duì)滿足程度的評(píng)價(jià)之中。預(yù)測(cè)的新聞價(jià)值是否符合實(shí)際，最終要通過(guò)社會(huì)效果來(lái)衡量和檢驗(yàn)。受眾享有對(duì)新聞信息的選擇權(quán)和接受權(quán)。1.受眾和傳播者對(duì)新聞價(jià)值的理解完全不同。2.完全不予選擇，不讀不聽(tīng)不看。3.選擇，部分接受。4.選擇，完全接受。實(shí)踐過(guò)程中兩個(gè)問(wèn)題：1.不顧及可能出現(xiàn)的負(fù)面效果，片面突出新聞價(jià)值中的某個(gè)或某些要素。2.對(duì)有些新聞價(jià)值要素非常明顯的事實(shí)，疏于精心選擇和呈現(xiàn)。
解放軍文職招聘考試劉少奇的新聞思想-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 12:41:17劉少奇的新聞思想1948年九、十月間，中共中央為了改進(jìn)和加強(qiáng)新聞工作，在河北省平山縣西柏坡村召集《》、的部分記者學(xué)習(xí)。10月2日，劉少奇在這個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)上發(fā)表了著名的《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》。劉少奇的這個(gè)談話提出了許多很重要的新聞思想：(1)提出了報(bào)紙作用的兩重性問(wèn)題。劉少奇說(shuō)：報(bào)紙 出得好，就能引導(dǎo)人民向好的方向走，引導(dǎo)人民前進(jìn)，引導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)人民走向真理。如果搞得不好，也可能散布落后的東西、錯(cuò)誤的東西，而且會(huì)引導(dǎo)他們分裂，引導(dǎo)他們斗爭(zhēng)，引導(dǎo)他們互相磨擦。因此，新聞事業(yè)，新聞工作，它的影響是最大的，不是平常的一件事情。你們的工作做得好，就很好，做得不好，就很不好，就要受歷史的懲罰。(2)提出新聞工作是黨聯(lián)系群眾的最重要的辦法。劉少奇說(shuō)： 我們要經(jīng)過(guò)千百條線索和群眾聯(lián)系起來(lái)，而其中最重要的辦法，即是報(bào)紙、新華社。你們的工作，你們的事業(yè)，它是千百條線索中最重要的一個(gè)。它每天和群眾見(jiàn)面，每天把黨的政策告訴群眾。 人民代表會(huì)議也是黨聯(lián)系群眾的橋梁， 人民代表會(huì)議開(kāi)幾天就過(guò)去了，你們的報(bào)紙是天天出版。 劉少奇的這個(gè)論述，闡明了黨的新聞事業(yè)在黨的整體事業(yè)中的地位和作用。(3)提出黨的新聞工作者不僅要宣傳黨的政策，而且要考察黨的政策的思想。宣傳黨的政策，是對(duì)黨的新聞工作者的一貫要求。到群眾的實(shí)際中考察黨的政策，則是劉少奇首次對(duì)新聞工作者提出來(lái)的。劉少奇對(duì)記者說(shuō)： 你們不僅要宣傳黨的政策，還要根據(jù)群眾的實(shí)際去考察政策是不是正確的，有沒(méi)有缺點(diǎn)，這里就表現(xiàn)你們的創(chuàng)造性了。 黨的政策到底對(duì)不對(duì)，允許你們?nèi)タ疾?，允許你們提出問(wèn)題。如果你們發(fā)現(xiàn)黨的政策錯(cuò)了，允許你們提出這個(gè)問(wèn)題，你們有這個(gè)權(quán)利。不僅如此，如果你們看到黨的政策大體上是對(duì)的，但是還有缺點(diǎn)，也允許提出來(lái)。 你們不僅可以這樣做，而且你們的任務(wù)就是如此 在群眾中考查黨的政策執(zhí)行得怎樣。 這有你們的自由，沒(méi)有限制你們的。你們對(duì)中央的政策可以懷疑，你們根據(jù)許多材料，證明政策需要修改，就提出來(lái)，這是好的。(4)提出了記者修養(yǎng)的四條要求。劉少奇說(shuō)： 馬列主義的記者，要有馬列主義的工具，要了解黨的政策，有接近勞動(dòng)人民的本事，有為人民服務(wù)的態(tài)度，要不怕獨(dú)立地做相當(dāng)艱苦的工作，不怕多想，不怕想得幾夜睡不著覺(jué)，不怕多跑腿。有了這些條件，就能做好工作。這些條件概括起來(lái)有四條：①馬列主義的修養(yǎng)；②政策路線知識(shí)；③正確的基本態(tài)度；④獨(dú)立地做相當(dāng)艱苦的工作。
解放軍文職招聘考試新聞媒介的效應(yīng)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-27 20:44:18新聞媒介的效應(yīng)一、新聞媒介把整個(gè)世界呈現(xiàn)在人們眼前，但新聞失實(shí)、信息污染干擾誤導(dǎo)受眾二、新聞媒介連接了世界，卻淡漠了人際關(guān)系三、豐富和知識(shí)，卻降低了思考能力搜索、貯存信息的能力增強(qiáng)；整理、生成信息的能力減弱。 對(duì)外界的敏感度提高對(duì)外界的把握和深刻感知降低。 知多思少四、改變了人們的時(shí)空觀，卻誘發(fā)了個(gè)人無(wú)限的欲望五、促進(jìn)了人類的文明，卻污染了社會(huì)空氣拉扎斯菲爾德，默頓合著的《大眾傳播、大眾趣味和有組織的社會(huì)行動(dòng)》一文：1、媒介具有麻痹精神的消極功能。與日俱增的大眾傳播產(chǎn)品可能無(wú)意中使人們的經(jīng)歷從積極地參與事件轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O地認(rèn)識(shí)事件2、持續(xù)不懈的媒介宣傳使人們喪失辨別能力而不假思索地順從現(xiàn)狀，他們指出大眾媒介造成了 社會(huì)順從主義 。社會(huì)學(xué)家馬爾庫(kù)塞在《單面人》（1964年）一書(shū)中就主要批判了現(xiàn)代文明把既有物質(zhì)需要又有精神追求的雙面人，變成完全受物質(zhì)欲望支配的單面人，使過(guò)去一向具有批判功能的哲學(xué)及學(xué)術(shù)研究，墮落為現(xiàn)狀協(xié)調(diào)一致的吹鼓手，造成單面化趨向的二大根源，正在于大眾媒介，在于媒介對(duì)現(xiàn)狀不斷地肯定而不加否定。3、媒介內(nèi)容是使大眾的審美鑒賞力退化和文化水平下降的重要原因。大量復(fù)制的通俗產(chǎn)品降低了大眾的審美力合知識(shí)鑒賞力。要投合大眾的口味，媒介不得不降低藝術(shù)品位。久而久之，這又反過(guò)來(lái)使人們的審美能力日趨退化，形成惡性循環(huán)。4.媒介以低廉的代價(jià)占用，剝奪人們寶貴的自由時(shí)間資源。多少代以來(lái)，人們?yōu)榱藸?zhēng)取更多的自由時(shí)間而進(jìn)行斗爭(zhēng)，但現(xiàn)在他們?cè)谧杂蓵r(shí)間全是跟哥倫比亞廣播公司的節(jié)目打交道，而不是跟哥倫比亞大學(xué)打交道。
