2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力指導(dǎo)：辨明真假虛實(shí)，輕取樸素邏輯
樸素邏輯是軍隊(duì)文職招聘判斷能推理中最為常見的文段題型之一，樸素邏輯知識點(diǎn)眾多，紛繁多樣，真假話問題的近年來也不斷亮相，理清楚因果文段的側(cè)重真假話問題的思路，才能更為精準(zhǔn)辨清真假虛實(shí)。真假話問題表現(xiàn)形式多樣，既有半真半假又有永真永假。我們現(xiàn)在主要討論考試中的?？桶胝姘爰賳栴}。解決此類問題，最核心的、統(tǒng)領(lǐng)性的思路為找突破口法。接下來專家講練結(jié)合，具體應(yīng)用此方法。在題目中沒有過多確定性信息或者信息過多無從入手時(shí)，需要找到關(guān)聯(lián)的項(xiàng)或者信息。例如，當(dāng)一個(gè)元素被多次提及，我們便可以順藤摸瓜，找到與之有密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,進(jìn)行信息整合，逐步解題。例如：某次生物實(shí)踐課上，教師在多媒體縣屏幕上給出五種鮮花，并依次編號為①-⑤號，然后要求學(xué)生說出其中任意兩種花名。小春說：③號是茉莉花，②號是月季花.小華說:④號是水仙花，②號是玉蘭花.小秋說:①號是水仙花，⑤號是杜鵑花.小實(shí)說:④號是杜鵑花，③號是玉蘭花.小夏說:②號是茉莉花，⑤號是月季花.結(jié)果是他們每人只對了一半，根據(jù)以上條件下列正確的是:A.①號是水仙花，②號是茉莉花B.②號是玉蘭花，③號是杜鵑花C.③號是茉莉花，④號是杜鵑花D.④號是月季花，⑤號是社鵑花答案：C。紅師解析：在題干中縱觀各種元素，出現(xiàn)頻率比較高的是②號花朵，其他信息不多。但是我們會明顯發(fā)現(xiàn)在校夏的說法中出現(xiàn)了②號是茉莉花，與之關(guān)聯(lián)性最高的一組信息是小春說：③號是茉莉花，②號是月季花，假設(shè)若②號是茉莉花為真，則說明小春吃的話前后兩個(gè)半句均為假話，那么就與每人只對了一半的要求矛盾了，故此可知②號是茉莉花為假，則⑤號是月季花為真，接下來我們就可以順藤摸瓜，可知⑤號是杜鵑花為假，則①號是水仙花為真，進(jìn)一步可知，④號是水仙花為假，則②號是玉蘭花為真，可知②號是月季花為假，③號是茉莉花為真。故此可知③號是玉蘭花為假，④號是杜鵑花為真。此時(shí)，對應(yīng)關(guān)系就清晰了，從①到⑤分別為水仙花、玉蘭花、茉莉花、杜鵑花、月季花。總結(jié)此題，我們會發(fā)現(xiàn)，解決半真半假問題時(shí)，首先要找準(zhǔn)突破口，確定高頻項(xiàng)，最關(guān)鍵的一步驟是找到信息關(guān)聯(lián)性高的要素，順藤摸瓜，快速解題。
2020重慶軍隊(duì)文職招考考試找突破打開軍隊(duì)文職崗位能力樸素邏輯大門的金鑰匙
想要提升做題速度，就必須掌握快速解題的方法，軍隊(duì)文職招聘必然性推理中有一類題目就可以滿足大家對于這種技巧性的需求，那就是樸素邏輯題目。解決樸素邏輯的題目其實(shí)可以從兩個(gè)方向著手。首先是做題的核心思路找突破口，另一種根據(jù)題型的特點(diǎn)不同運(yùn)用不同的方法去解題。對于方法的運(yùn)用，大家在日常的做題過程中都可以進(jìn)行很好的分析以及選擇，其實(shí)大家現(xiàn)階段所存在的最大問題還是對于突破口尋找不足，那到底怎么樣能夠?qū)W會使用突破口，習(xí)慣于突破口快速解題呢?下面專家就帶大家一起來尋找打開樸素邏輯大門的金鑰匙找突破口。一、題型特征題干所給的信息較多，從信息的確定性上來看，有所確定性的信息，也有不確定性的信息。一方面所談?wù)摰膶ο蟊容^多，另一方面信息的描述可能是圍繞一個(gè)維度在進(jìn)行討論，也有可能圍繞著多個(gè)角度在進(jìn)行討論了。二、解題方法我們在具體做題的過程中，最主要的就是抓住確定信息，結(jié)合關(guān)聯(lián)信息，不斷縮小題干可能性。在具體使用中，我們應(yīng)該從確定性元素入手，可以優(yōu)先確定哪些東西是絕對確定的，哪些東西是相對確定的，對于相對確定的信息來說，一般在樸素邏輯題目中，會以多次數(shù)的形式出現(xiàn)，那么我們應(yīng)該抓住多次數(shù)元素進(jìn)行分析，而且對于多次數(shù)元素，很多考生在考慮的時(shí)候往往會犯先入為主的錯(cuò)誤，緊緊盯住一個(gè)維度不放，而這樣的局限很容易引起思考的局限性，所以一定要綜合來考慮，確保把多次數(shù)元素找全。其次，就是通過多次數(shù)把題干條件關(guān)聯(lián)之后，要及時(shí)考慮多維度信息，把一些能夠互換維度的信息結(jié)合不同的維度進(jìn)行思考，看看是否會有一些隱含信息，尤其是對于一些題目涉及到相對量(年齡大小，成績高低等等)的比較。再具體比較的過程中要抓住中間量，可以讓整個(gè)邏輯清晰不混亂。三、重點(diǎn)掌握對于比較復(fù)雜的樸素邏輯會用到信息分類整合，對于信息的分類整合本身難度會更大一些。大家需要注意信息整合不等同于信息分類，信息分類只是信息整合過程中的一個(gè)步驟工具，咱們分類分到什么程度完全取決于所有信息是否關(guān)聯(lián)到了一起。分類過程中要從確定性信息，可能情況少的入手分析，分類量小。命題中，聯(lián)言命題和選言命題情況少優(yōu)先分析，假言命題相對分類比較多，放在后面，如果假言命題在最后考慮，只需要變成逆否命題，看排除哪一種情況即可。對于其他條件，在整合的過程中，注意的是比較相對確定的，可能情況少的優(yōu)先考慮即可。四、題型感知一份地理考試試卷上畫了中國五大淡水湖的圖形，每個(gè)圖形都分別進(jìn)行了編號，要求考生填出其中任意兩個(gè)淡水湖的名稱，結(jié)果如下：甲填：3是鄱陽湖，2是太湖乙填：4是洞庭湖，2是巢湖丙填：1是洞庭湖，5是洪澤湖丁填：4是洪澤湖，3是巢湖戊填：2是鄱陽湖，5是太湖結(jié)果是這些考生每人只對了一半，根據(jù)上述條件下列正確的選項(xiàng)是：A.1是洞庭湖，2是鄱陽湖B.2是巢湖，3是洪澤湖C.3是鄱陽湖，4是洪澤湖D.4是太湖，5是洪澤湖紅師解析：題干的信息告訴我們每個(gè)人共說了兩句話，一句真一句為假，誰真誰假不確定，我們可以用假設(shè)的方法進(jìn)行確定，方法確定之后最重要的是找到題干解題的突破口，這道題已確定性查找并不是特別的簡單，主要看他的關(guān)聯(lián)性信息。對于這道題甲的第二句話2是太湖他是一個(gè)多維度性的信息，他首先包含戊第一句話編號2，又包含了第二句話的湖名太湖，所以這句話是我們做這道題的一個(gè)方向。對于這句話來說一定為假，因?yàn)樗魹檎妫斓膬删湓挾紴榧?，就不滿足一半真一半假，所以2是太湖為假，3是鄱陽湖為真;3是巢湖為假，4是洪澤湖為真;2是洞庭湖為假，2是巢湖為真;2是鄱陽湖為假，5是太湖為真，所以答案選擇C。
