2014數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解（5）

1、某高校2006年度畢業(yè)學(xué)生7650名，比上年度增長2％，其中本科生畢業(yè)數(shù)量比上年度減少2％，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10％，那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有（）。A.3920人B.4410人C.4900人D.5490人2、劉女士今年48歲，她說：“我有兩個(gè)女兒，當(dāng)妹妹長到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)，姐妹倆的年齡之和比我那時(shí)的年齡還大2歲?！眲t姐姐今年多少歲?（）A.23B.24C.25D.不確定3、從鐘表的12點(diǎn)整開始，時(shí)針與分針的第一次垂直與再一次重疊中間相隔的時(shí)間是（）。A.43分鐘B.45分鐘C.49分鐘D.61分鐘4、張某下午六時(shí)多外出買菜，出門時(shí)看手表，發(fā)現(xiàn)表的時(shí)針和分針的夾角為110°，七時(shí)前回家時(shí)又看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針的夾角仍是110°，那么張某外出買菜用了多少分鐘?（）A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.50分鐘5、某環(huán)形公路長15千米，甲、乙兩人同時(shí)同地沿公路騎自行車反面而行，0．5小時(shí)后相遇，若他們同時(shí)同地同向而行，經(jīng)過3小時(shí)后，甲追上乙，則乙的速度是多少?（）A.12．5千米／時(shí)B.13．5千米／時(shí)C.15．5千米／時(shí)D.17．5千米／時(shí)國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。1.C。2.C。3.C。分針每分鐘比時(shí)針多走5．5°，從二者第一次垂直到再次重合，分針比時(shí)針多走270°。相隔的時(shí)問為270÷5．5≈49分鐘。4.C。5.由環(huán)形運(yùn)動(dòng)公式可得：15=(v甲+v乙)×0．5，15=(v甲－v乙)×3，由此二式可得v乙=12．5(千米／時(shí))。故選A。

2016年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：片段閱讀題5大技巧

片段閱讀題目在軍隊(duì)文職考試考試中閱讀量比較大，因此考生在做題的時(shí)候很容易出現(xiàn)準(zhǔn)確率不高，同時(shí)做題速度較慢的現(xiàn)象，那么如何把片段閱讀題目在較快的時(shí)間里達(dá)到較高的正確率呢，紅師教育為考生提供五大解題技巧，供廣大考生進(jìn)行參考。 一、把握重點(diǎn)句

2014年考試崗位能力指導(dǎo)：樸素邏輯

樸素邏輯在崗位能力考試中是一個(gè)比較難、也比較耗費(fèi)時(shí)間的考點(diǎn)之一，考生看到這類題目時(shí)，尤其是語句繁多，看起來比較復(fù)雜、毫無頭緒的樸素邏輯題目時(shí)一般就容易放棄，那么到底有沒有辦法能夠既快又容易的解決考試中的這類題目呢？下面國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）為大家介紹兩個(gè)小技巧。技巧一：尋找突破口--關(guān)注描述次數(shù)適用題目：題干描述出現(xiàn)三個(gè)以上元素，信息量比較大，比較復(fù)雜，要關(guān)注最多或者最少元素，以此為突破口進(jìn)行解答。例題1.甲、乙、丙三個(gè)球，一個(gè)是紅色，一個(gè)是藍(lán)色，一個(gè)是黃色。丙比黃色球大，甲和藍(lán)色球不一樣大，藍(lán)色球比丙小。據(jù)此，可以推出：A.甲是紅色，乙是藍(lán)色，丙是黃色B.甲是藍(lán)色，乙是黃色，丙是紅色C.甲是黃色，乙是紅色，丙是藍(lán)色D.甲是黃色，乙是藍(lán)色，丙是紅色例題2.幾位同學(xué)對(duì)物理競賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說：“小華第三，小任第五。”小華說：“小閩第五，小宮第四?！毙∪握f：“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說：“小任第一，小華第二。”小宮說：“小鐘第三，小閩第四。”已知本次競賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。那么，具體名次應(yīng)該是：A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五技巧二：巧用代入排除法適用題目：題干信息量比較大，比較復(fù)雜，至少要確定兩類元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且選項(xiàng)給出的元素比較全。1、將選項(xiàng)代入到題干，看選項(xiàng)是否與題干矛盾，矛盾排除，不矛盾即為正確選項(xiàng)。例題宋江、林沖和武松各自買了一輛汽車，分別是寶馬、奧迪和陸虎。關(guān)于他們購買的品牌，吳用有如下猜測(cè)“宋江選的是陸虎，林沖不會(huì)選奧迪，武松選的肯定不是陸虎”,但是他只猜對(duì)了其中一個(gè)人的選擇。由此可知：A.宋江選的是奧迪，林沖選的是陸虎，武松選的是寶馬B.宋江選的是陸虎，林沖選的是奧迪，武松選的是寶馬C.宋江選的是奧迪，林沖選的是寶馬，武松選的是陸虎D.宋江選的是寶馬，林沖選的是奧迪，武松選的是陸虎2、根據(jù)題干信息，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除。例題高中同學(xué)聚會(huì)，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成為了教授、作家和市長。另外，（1）他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系；（2）作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；（3）物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫了一個(gè)條幅；（4）作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作；（5）乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過統(tǒng)計(jì)問題；（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。則可知：A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系D.中文系畢業(yè)者是作家以上兩個(gè)小技巧是快速有效解決樸素邏輯的“法寶”,國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)并熟練運(yùn)用。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。