2019陜西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力圖形推理題解答技巧
對于軍隊文職招聘圖形推理題，很多考生備考非常認真，但是每次模擬的分數(shù)總是不理想，讓人很苦惱。其實問題很簡單，就是沒有找到正確的復習方法，能一兩個小時盯著一個圖形推理的題找規(guī)律。下面專家就跟大家一起分享一下這類題目的作答建議。一、全面了解圖形考查規(guī)律。通過簡單的例題全面了解各類圖形考查的規(guī)律，國考的圖形推理是有些難度的，圖形的位置關系、、求同求異、立體圖形等等均有涉及，所以考生在備考的時候一定要全面了解、深入學習。二、整理圖形考查規(guī)律的知識點框架。因為考查的知識點較多，如果考生在不整理的情況下，做題的時候很容易沒有思考方向，一會想想位置關系、一會又想想數(shù)量關系，一旦自己想的兩三個規(guī)律不對，就沒有辦法繼續(xù)思考下去。而如果腦子里有系統(tǒng)的知識點框架，第一個不對可以立即順著框架思考第二個、第三個，只要題目不是很偏，考生一定可以在有限的時間內(nèi)想出規(guī)律來。三、帶著知識點框架練題。這里的練題不是讓考生真的認認真真地做題，這里的練題主要是讓大家訓練對圖形的敏感度，看到一個圖形迅速反應這題可能考查的規(guī)律是什么，10秒鐘沒有看出來迅速看答案，然后總結(jié)自己哪一類圖形(或者說哪一類圖形規(guī)律不容易看出來)，再有針對性的練練。這樣練一段時間，我們對圖形有足夠的敏感度，很多題考生可以看一眼很快便可以判斷出可能的規(guī)律是什么。圖形推理的題本來就沒有什么什么技術(shù)性的難度，考場上就看你能不能快速的找到規(guī)律，所以我們備考的時候沒有必要跟一個題較半天勁，沒有什么意義，我們只要訓練自己對圖形的敏感度就可以了。考場上也是一樣，如果一個題沒有很快找出規(guī)律，可以適當選擇放棄，它不像數(shù)量、邏輯，花個兩三分鐘可以算出來或者推理出來，所以針對不同的題型，考生備考的時候就需要想出不同的策略來應對。如果你想獲得更多的解題技巧，歡迎走進中公教育課堂，我們都在等著你。
2019新疆軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析題中常出現(xiàn)的概念以及考點
在軍隊文職招聘考試中，資料分析是各位考生最應該拿分的一個版塊，難度稍微小了一些，知識點雖然多，但是并沒有特別難的知識點存在，都是我們能夠吸收和理解的。今天就給大家介紹一些在當中經(jīng)?？疾斓目键c，希望大家能夠把我們的知識點學會，提高考試的正確率。(1)量與率資料分析中幾乎所有的數(shù)據(jù)均是以量和率兩種形式體現(xiàn)的，量指有一定計量單位的絕對數(shù)，率指兩個相關數(shù)在一定條件下的比值，一般為百分數(shù)。例題：2011年某省廣電產(chǎn)業(yè)實際創(chuàng)收收入達億元，同比增長。例題中億元即為量，即為率，這個很容易判斷，不過有很多題目的問法或者通過看選項是否有單位，我們就可以判斷出這道題目考察的是量還是率的問題了，這一點很容易也很關鍵，希望大家要熟練掌握。(2)現(xiàn)期值與基期值基期：統(tǒng)計中把作為參照標準的時期，描述基期的具體數(shù)值，叫做基期值?，F(xiàn)期：相對于基期而言的，是與基期相比較的后一時期。描述現(xiàn)期的具體數(shù)值叫現(xiàn)期值。換句話說，現(xiàn)期值指統(tǒng)計期的值，基期值指我們需要進行比較的時期的值。例題：2011年末某省有線電視用戶達萬戶，比上年末凈增萬戶。此題中2011年為現(xiàn)期，現(xiàn)期值為萬戶,2010年為基期。并且給出增長量萬戶。(3)同比與環(huán)比同比：以最大的時間概念為標準向過去循環(huán)一個周期。環(huán)比：以最小的時間概念為標準向過去循環(huán)一個周期。在實際做題過程中，同比一般指與上年同一時期相比的情況，環(huán)比指與相鄰的同一個統(tǒng)計周期相比的情況。例題：2016年某量同比的話是與2015年該量的值做比較，不做環(huán)比比較。2016年5月某量的同比的話是與2015年5月的該量的值做對比，月份不變，年份向前推一年，環(huán)比是與2016年4月份該量的值做比較，年份不變，月份向前推一個月。(4)百分數(shù)與百分點百分點表示百分數(shù)作比較的單位，讀作百分點。即百分數(shù)做差之后，用百分點來表示。在實際考察過程中，往往會在選項中同時設置了百分數(shù)和百分點的答案，那么同學們要注意區(qū)分，題干所要求的是一個相對量，還是百分數(shù)之間做差。例題：2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值568845億元，比上年實際增長。其中第一產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為10%，第二產(chǎn)業(yè)增加值的比重為，第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重為，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。問題：2013年我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重比第二產(chǎn)業(yè)：A高2.2個百分點B高C多12520億元D高3.2個百分點此題求的是百分數(shù)做差，所以應該選擇以百分點的表達方式的選項，故讀作高2.2個百分點。選擇A。中公教育專家提醒大家，這些都是我們在資料分析當中經(jīng)常出現(xiàn)或者直接作為考點來考察的內(nèi)容，希望大家能夠跟著中公教育一起提升，不斷積累，最終考試順利成功。
