2014資料分析習(xí)題精解（60）

國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。1.由圖中數(shù)據(jù)可知，該市財(cái)政收入2000-2007年的增量為139676－27380＝112296萬(wàn)元，平均每年增加112296÷（2007-2000）＝16XXX萬(wàn)元≈1.6億元，應(yīng)選擇C。2.B。年財(cái)政支出占財(cái)政收入的百分比為335133÷139676≈340000÷140000=17÷7≈240%，2006年比重為280648÷92353≈280000÷92000≈300%，則百分比下降約300-240=60個(gè)百分點(diǎn)，只能選擇A。4.①，2003年財(cái)政收入低于2002年，財(cái)政支出高于2002年，則2003年財(cái)政收支比低于2002年，所以①錯(cuò)誤；②，2000-2007年財(cái)政支出增量為335133－105006200000萬(wàn)元，財(cái)政收入增量為139676－27380200000萬(wàn)元，前者大于后者，②正確；③，2001年度的財(cái)政支出增量為128316－105006＝23310萬(wàn)元，2002年度為149195－128316＝20879萬(wàn)元，2003年度為170421－149195＝21226萬(wàn)元，所以2003年財(cái)政支出增量不是最小的，③錯(cuò)誤；④，2000－2006年每年財(cái)政收入增量都不超過(guò)20000萬(wàn)元，2007年度的增量明顯超過(guò)40000萬(wàn)元，④正確。應(yīng)選擇D。5.Ⅰ，2004年財(cái)政收入比上年增加，而2003年財(cái)政收入比上年減少，Ⅰ正確；Ⅱ，2000-2007年財(cái)政支出逐年遞增，財(cái)政收入在2003年減少了，所以變化不一致，Ⅱ錯(cuò)誤；Ⅲ，財(cái)政支出是財(cái)政收入2.5倍以上，即財(cái)政收支比不超過(guò)0.4，2000-2007年的財(cái)政收支比分別是：27380÷10500627380÷100000=、41772÷12381642000÷120000==54792÷14919556000÷140000=0.4、54036÷17042154792÷1491950.464665÷19623768000÷170000=0.4、74614÷22596680000÷200000=0.492353÷280648100000÷250000=0.4、139676÷335133136000÷340000=0.4，只有2007年財(cái)政收支比大于0.4，小于0.4的一共有7個(gè)，Ⅲ正確。綜上述，應(yīng)選擇C。

2014年軍隊(duì)文職考試考試《崗位能力》終極預(yù)測(cè)之?dāng)?shù)量關(guān)系

轉(zhuǎn)眼間2013年軍隊(duì)文職人員招聘已過(guò)去1年，留給我們備戰(zhàn)2014年軍隊(duì)文職人員招聘的時(shí)間也只剩下不足一個(gè)月。各位考生也應(yīng)該進(jìn)入了軍隊(duì)文職人員招聘?jìng)淇嫉臎_刺階段，如何才能利用好這最后的一個(gè)月進(jìn)行有效的提分，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)挨個(gè)擊破時(shí)間恐怕不夠，全力攻克近年軍隊(duì)文職人員招聘的熱門(mén)考點(diǎn)無(wú)疑是最行之有效的手段。而2014年軍隊(duì)文職考試考試數(shù)量關(guān)系的熱點(diǎn)究竟是什么?哪些題型是備考的重點(diǎn)?熱點(diǎn)題型的常用解法有哪些?這是每一個(gè)考生都關(guān)心的問(wèn)題。雖然我們無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每道題會(huì)怎么考，但是通過(guò)對(duì)歷年軍隊(duì)文職人員招聘大綱的解讀以及歷年軍隊(duì)文職人員招聘的題型變化趨勢(shì)和2013年全各地的軍隊(duì)文職招聘的情況，紅師教育為您總結(jié)出軍隊(duì)文職人員招聘數(shù)量關(guān)系部分的一些最新的命題趨向和最權(quán)威的考點(diǎn)預(yù)測(cè)，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)備考有所幫助。

所謂穩(wěn)中求變則是在歷年必考、?？嫉念}型之上積極嘗試、拓展新題型，考查考生的分析解決問(wèn)題的能力和思維能力，題目變得越來(lái)越靈活，死板的方法越來(lái)越?jīng)]有用武之地;難易摻雜指的則是，歷年軍隊(duì)文職人員招聘數(shù)量關(guān)系部分都是若干道簡(jiǎn)單題目直接安排一道難點(diǎn)題型，所以考試中大家應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇性的放棄;而所謂固定題型設(shè)置陷阱則是指在一些看似常規(guī)的題目中，命題人設(shè)置一些不太容易發(fā)現(xiàn)的陷阱，誘導(dǎo)考生出錯(cuò)。另外，當(dāng)年軍隊(duì)文職人員招聘的命題又受到各省當(dāng)年軍隊(duì)文職招聘的一定影響。因此，我們參照以上幾個(gè)方面，對(duì)2014年軍隊(duì)文職人員招聘的熱點(diǎn)題型進(jìn)行預(yù)測(cè) 一、熱門(mén)必考題型 縱觀(guān)近三年的軍隊(duì)文職人員招聘，數(shù)量關(guān)系部分一直有那么幾個(gè)題型每年都和大家見(jiàn)面，也就是所謂的考試熱點(diǎn)，雖然題目或多或少的發(fā)生了改變，但是整體的解題思路大致都是固定的。

假設(shè)行政部門(mén)分得的畢業(yè)生人數(shù)比其他部門(mén)都多，問(wèn)行政部門(mén)分得的畢業(yè)生人數(shù)至少為多少名? 分析：本題為近年?？嫉淖钪祮?wèn)題，考查構(gòu)造數(shù)列。方法較為常規(guī)：設(shè)行政部門(mén)分得的畢業(yè)生人數(shù)至少為x名。欲使行政部門(mén)人數(shù)最少，則其余部門(mén)的人數(shù)應(yīng)該盡可能的多，故均為(x-1)人，由題意x+6(x-1)=65，解得x=71/7，故行政部門(mén)至少分得11人。 拓展分析：雖然題型常規(guī)，但是很多考生在去年軍隊(duì)文職人員招聘中將此題做錯(cuò)，原因何在?思維定勢(shì)。大部分此類(lèi)構(gòu)造數(shù)列問(wèn)題要求了若干個(gè)元素互不相等，而此題卻沒(méi)有要求，實(shí)際上難度是有所降低的，但是很多考生在考場(chǎng)上自己默認(rèn)了這樣一個(gè)結(jié)論，從而得出的錯(cuò)誤的答案。希望大家在考場(chǎng)上看到固定題型時(shí)，仔細(xì)審題，謹(jǐn)防陷阱!

成績(jī)出來(lái)后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：20人的得分均不相同且均為整數(shù)，沒(méi)有人得滿(mǎn)分，平均分為82分，優(yōu)秀率為40%(成績(jī)大于等于85分)，及格率為95%，那么排名第十的人至少考了多少分?()。 分析：此題為典型的構(gòu)造數(shù)列，但是計(jì)算難度較高，如若此題能夠快速解決，那么在考場(chǎng)上遇到此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)有任何難點(diǎn)。由題意，共有一人不及格，8人成績(jī)?cè)?5分以上(包括85分)，欲使排名第十的人所得分?jǐn)?shù)盡可能的少，那么其余人的得分應(yīng)盡可能的高，即第一至第八名得分為99、98、97、96、95、94、93、92，第九名得分為84，最后一名得分為59。設(shè)第十名至少考了x分，那么第十到第十九名的成績(jī)依次為x-1至x-9，由題意列方程得，99+98++92+84+59+x+(x-1)++(x-9)=8220，解得x=77.

因此，本題答案選擇B選項(xiàng)。 熱點(diǎn)題型二：排列組合與概率 (2013秋季-42)小王和小張各加工了10個(gè)零件，分別有1個(gè)和2個(gè)次品。若從兩人加工的零件里各隨機(jī)選取2個(gè)，則選出的4個(gè)零件中正好有1個(gè)次品的概率為： A.小于25%～35% ～45%以上 分析：排列組合和概率問(wèn)題近兩年的熱度逐步上升，原因不外乎三個(gè)：題型變化較多，考查考生的思維能力;題目似難非難，需要考生充分理解題意;一道題目的解法可能非常多，需要考生靈活掌握。今年秋季考查了三道排列組合與概率問(wèn)題，此題為其中的一道。采用分類(lèi)結(jié)合分步的做法：正好有一個(gè)次品的概率分可分為兩種情況：抽到小王1個(gè)次品，小張均為正品;抽到小張一個(gè)次品，小王均為正品。

熱點(diǎn)題型三：幾何問(wèn)題 (2013-62)陽(yáng)光下，電線(xiàn)桿的影子投射在墻面及地面上，其中墻面部分的高度為1米，地面部分的長(zhǎng)度為7米。甲某身高1.8米，同一時(shí)刻在地面形成的影子長(zhǎng)0.9米。則該電線(xiàn)桿的高度為： 米米 米米 分析：去年軍隊(duì)文職人員招聘考查了2道幾何問(wèn)題，一題為常規(guī)計(jì)算類(lèi)，一題為幾何構(gòu)造類(lèi)。而幾何問(wèn)題在今年的軍隊(duì)文職人員招聘中，每年都考查了至少2道，所以各位考生需要重點(diǎn)掌握。對(duì)于計(jì)算類(lèi)的幾何問(wèn)題，記住常用公式即可;而幾何構(gòu)造類(lèi)，則側(cè)重考查空間想象能力，考試時(shí)如不能迅速解決應(yīng)當(dāng)選擇性放棄。由題意，實(shí)際長(zhǎng)度與影子長(zhǎng)度比值為2:1，墻上的影子長(zhǎng)度投影到地上才是真實(shí)的影子長(zhǎng)度，即影子總長(zhǎng)為7+米，電線(xiàn)桿高度為米。

分析：計(jì)算類(lèi)幾何問(wèn)題，考查空間旋轉(zhuǎn)體，之前的軍隊(duì)文職人員招聘中很少出現(xiàn)，考生需特別留意。按題目中要求旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體為圓柱體，其底面半徑為正方形的邊長(zhǎng)，其側(cè)面為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為其底面的周長(zhǎng)，寬為正方形的邊長(zhǎng)。因此，其表面積=。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。

2014數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解（5）

1、某高校2006年度畢業(yè)學(xué)生7650名，比上年度增長(zhǎng)2％，其中本科生畢業(yè)數(shù)量比上年度減少2％，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10％，那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有（）。A.3920人B.4410人C.4900人D.5490人2、劉女士今年48歲，她說(shuō)：“我有兩個(gè)女兒，當(dāng)妹妹長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)，姐妹倆的年齡之和比我那時(shí)的年齡還大2歲?！眲t姐姐今年多少歲?（）A.23B.24C.25D.不確定3、從鐘表的12點(diǎn)整開(kāi)始，時(shí)針與分針的第一次垂直與再一次重疊中間相隔的時(shí)間是（）。A.43分鐘B.45分鐘C.49分鐘D.61分鐘4、張某下午六時(shí)多外出買(mǎi)菜，出門(mén)時(shí)看手表，發(fā)現(xiàn)表的時(shí)針和分針的夾角為110°，七時(shí)前回家時(shí)又看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針的夾角仍是110°，那么張某外出買(mǎi)菜用了多少分鐘?（）A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.50分鐘5、某環(huán)形公路長(zhǎng)15千米，甲、乙兩人同時(shí)同地沿公路騎自行車(chē)反面而行，0．5小時(shí)后相遇，若他們同時(shí)同地同向而行，經(jīng)過(guò)3小時(shí)后，甲追上乙，則乙的速度是多少?（）A.12．5千米／時(shí)B.13．5千米／時(shí)C.15．5千米／時(shí)D.17．5千米／時(shí)國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。1.C。2.C。3.C。分針每分鐘比時(shí)針多走5．5°，從二者第一次垂直到再次重合，分針比時(shí)針多走270°。相隔的時(shí)問(wèn)為270÷5．5≈49分鐘。4.C。5.由環(huán)形運(yùn)動(dòng)公式可得：15=(v甲+v乙)×0．5，15=(v甲－v乙)×3，由此二式可得v乙=12．5(千米／時(shí))。故選A。