解放軍文職招聘考試對(duì)使用與滿足理論的批評(píng)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-08-27 09:30:55對(duì)使用與滿足理論的批評(píng)泛泛而談的批評(píng):缺乏理論性、對(duì)關(guān)鍵概念(needs)定義模糊,更多的是一種方法(資料搜集的策略)而非理論具體的批評(píng)1.偽需求:使用與滿足的研究基本上都是通過(guò)別人對(duì)問(wèn)題的回答來(lái)倒推人們的需求,而不是從需求的源頭出發(fā)展開研究。因此,所謂的需求是被媒介創(chuàng)造出來(lái)的,是對(duì)媒介使用的合理化解釋2.Too simple na ve:人類如此復(fù)雜,人心如此詭異。光憑借人們自我報(bào)告的數(shù)據(jù)來(lái)推測(cè)媒介使用動(dòng)機(jī),信度效度都令人懷疑3.過(guò)于狹隘過(guò)于個(gè)人化:依賴心理學(xué),忽視社會(huì)結(jié)構(gòu)和媒介在社會(huì)中的位置3. 使用與滿足理論走得太遠(yuǎn)了(goes too far)。媒介霸權(quán)無(wú)處不在,受眾很難回避,所謂的自由自主是有限度的4.在許多情況下,我們的媒介使用并非目標(biāo)明確、精心算計(jì)的行為,而是儀式化或習(xí)慣性的行為5.電視受眾調(diào)查發(fā)現(xiàn):許多人對(duì)電視的體驗(yàn)是被動(dòng)的、放松的、注意力分散的對(duì)使用與滿足理論的實(shí)證檢驗(yàn)使用與滿足理論認(rèn)為我們會(huì)利用媒介轉(zhuǎn)移注意力、舒解壓力、獲得放松情緒管理理論(mood management theory)證明了這一點(diǎn)實(shí)驗(yàn):1.前因:讓一部分人感到壓力;讓一部分人感到無(wú)聊2.后果:壓力組看輕松節(jié)目的數(shù)量6倍于無(wú)聊組,無(wú)聊組看刺激節(jié)目的數(shù)量2倍于壓力組基于電視收看日志的調(diào)查同樣發(fā)現(xiàn):1.與無(wú)壓力的女性相比,有壓力的女性更多地看電視(以游戲和綜藝節(jié)目為主)2.與無(wú)壓力的男性相比,有壓力的男性更多地看電視(以動(dòng)作和暴力節(jié)目為主)