軍隊(duì)文職面試一共多少種題型_2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力沖刺

軍隊(duì)文職崗位能力言語(yǔ)理解：言外之意，你能讀懂多少?

2020各軍隊(duì)文職招聘試陸續(xù)拉開(kāi)序幕。很多小伙伴開(kāi)始進(jìn)行積極的備考，但總難免會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。比如對(duì)于題目的理解不到位，對(duì)于題型的了解不清楚、對(duì)于時(shí)間的安排不合理等等。這些問(wèn)題都會(huì)讓很多小伙伴陷入恐慌和糾結(jié)中。比如在言語(yǔ)理解與表達(dá)這部分。很多小伙伴都會(huì)感到提升速度很慢，除了自己平時(shí)沒(méi)有閱讀習(xí)慣，對(duì)于語(yǔ)言文字的理解能力不夠以外，有些題型的靈活性也是導(dǎo)致很多小伙伴做錯(cuò)的原因。其中隱性主旨就是一類(lèi)比較難的題目。希望和小伙伴們共同來(lái)感受一下這種題型的解答。例：汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西，它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在，不可剝離的。在他看來(lái)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)語(yǔ)言，語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言，但語(yǔ)言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人，如何對(duì)待父母兄弟姐妹，如何對(duì)待朋友，如何對(duì)待民族、國(guó)家和自己的勞動(dòng)等，這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講，語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。這段文字意在說(shuō)明：A.詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素B.脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的C.必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用D.語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行在這道題目中，問(wèn)意在說(shuō)明，也就是要讓我們分析完材料后能夠準(zhǔn)確把握作者所要表達(dá)的內(nèi)容。亦即中心思想。材料第一句引出汪曾祺的觀點(diǎn)，他認(rèn)為語(yǔ)言和內(nèi)在的思想同不存在，不可剝離，之后談到寫(xiě)小說(shuō)不僅要體現(xiàn)語(yǔ)言，也要體現(xiàn)道德思想等內(nèi)涵。如何做人等等一些關(guān)于道德內(nèi)涵的東西，是和語(yǔ)言密不可分的。在最后一句中，提到語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，亦即語(yǔ)文教育的功能應(yīng)當(dāng)包含那些，而后面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌是傳統(tǒng)文化的集大成者，所以由此克制，既然語(yǔ)文教育要吸收和繼承傳統(tǒng)文化，那也就說(shuō)明在語(yǔ)文教育中要體現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容。整個(gè)文段均在分析語(yǔ)文教育、傳統(tǒng)文化和詩(shī)歌的關(guān)系，并沒(méi)有明確突出觀點(diǎn)。因此這道題可以理解為隱性主旨，而通過(guò)文段的分析，發(fā)現(xiàn)作者在最后凸現(xiàn)了詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中應(yīng)有的重要性，由此可知作者想要突出的詩(shī)歌的重要性，進(jìn)而喚醒我們重視詩(shī)歌。這個(gè)就是材料的言外之意。根據(jù)這個(gè)中心思想，結(jié)合選項(xiàng)就可以非常迅速地選擇C選項(xiàng)。紙短情長(zhǎng)，隱性主旨在考試中依然會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，因此再次給大家簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié)：1、如果文段先分析一個(gè)問(wèn)題，然后指出導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的原因。那么我們可以針對(duì)原因提個(gè)對(duì)策，從源頭解決問(wèn)題。2、如果文段先分析一個(gè)問(wèn)題，然后指出這個(gè)問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致什么樣的危害。那么我們可以針對(duì)問(wèn)題提對(duì)策，解決了問(wèn)題，危害也就沒(méi)了。3、如果文段先分析一個(gè)事物的重要性，然后指出當(dāng)下存在的問(wèn)題或缺陷不足。那么我們可以針對(duì)不足缺陷提對(duì)策。讓這個(gè)重要的事物得到應(yīng)有的重視。中公教育希望小伙伴們?cè)趯W(xué)會(huì)以后能夠繼續(xù)提升自己對(duì)文段的理解能力，真正做到讀懂材料的內(nèi)涵。

川考崗位能力知多少，數(shù)量命題趨勢(shì)找

可見(jiàn)，把這6類(lèi)題型掌握好，每次川考數(shù)量關(guān)系就可以對(duì)7-8道題。因此，這就是大家復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)題型。 命題趨勢(shì)3：經(jīng)典題型重現(xiàn) 除了6大類(lèi)?？碱}型之外，近兩年川考中也出現(xiàn)了一些經(jīng)典老題型。例如，四川有很多年沒(méi)有考容斥問(wèn)題和溶液?jiǎn)栴}了，但在2016年下半年考了兩道容斥問(wèn)題，2015年上半年和2017年上半年均考查了溶液?jiǎn)栴}。還有比賽問(wèn)題、邊端計(jì)數(shù)問(wèn)題、星期日期問(wèn)題、年齡問(wèn)題等小題型也開(kāi)始輪番上陣。遇到這些冷門(mén)小題型，如果是大家熟悉的、一讀就懂的可以做了，如果實(shí)在棘手可以根據(jù)考場(chǎng)時(shí)間情況選擇性放棄。 命題趨勢(shì)4：新方法受關(guān)注 近年來(lái)，川考對(duì)幾種新的解題方法格外關(guān)注： 一是十字交叉法，幾乎每一年都有一道題即可以用傳統(tǒng)方程法解也可以用十字交叉法解，但如果熟練掌握十字交叉法解題會(huì)更快一些。

因此，建議大家掌握好這種方法。 二是枚舉歸納法，能夠用枚舉歸納法的題型要么是數(shù)據(jù)小、數(shù)目少便于列舉，要么是數(shù)據(jù)大但能列舉出周期規(guī)律。近幾年川考中的一些星期問(wèn)題、周期循環(huán)問(wèn)題、幾何計(jì)數(shù)問(wèn)題都可以采用枚舉歸納法求解。 三是行程比例法，行程問(wèn)題是大多數(shù)考生的一個(gè)痛點(diǎn)，而川考幾乎每年都有一道行程問(wèn)題，在2015年上半年和2014年下半年的考試中行程問(wèn)題均需要利用比例法來(lái)求解，利用方程法也能解，但是非常麻煩。所以一定要熟知會(huì)用行程問(wèn)題的一反兩正比(特別是路程一定時(shí)間與速度成反比)。 命題趨勢(shì)5：區(qū)分度在上升 川考的數(shù)量關(guān)系題目難度整體上并不大，但是往往有一定的區(qū)分度，對(duì)考生的能力考查呈上升趨勢(shì)。例如下面這兩道題：

2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力沖刺：類(lèi)比推理的三種考察方式

在軍隊(duì)文職招聘判斷推理中，其中有一個(gè)題型類(lèi)比推理。這種題型由于題干很短，所以同學(xué)們都比較喜歡作答，但是這種題型需要考生們有很好的解題思路，下面專家就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下。類(lèi)比推理這種題目主要考察三種題型，第一種是兩項(xiàng)式：A：B;第二種是三項(xiàng)式：A：B：C;第三種是括號(hào)式A對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于B。類(lèi)比推理的解題方法主要是找規(guī)律：先找內(nèi)部規(guī)律，再找外部規(guī)律。內(nèi)部規(guī)律主要有兩種方法：1.遣詞造句法：通過(guò)自己的語(yǔ)感把題干進(jìn)行造句，但是造句一定要簡(jiǎn)短，不要編故事。例：生?。撼运帯＞涂梢栽炀錇椋阂?yàn)樯?，所以吃藥。千萬(wàn)不要編故事，一定要符合正常的邏輯關(guān)系。2.尋找詞項(xiàng)間的關(guān)系：題干的詞語(yǔ)之間是有一定關(guān)系的，我們可以結(jié)合考試中?？嫉脑~項(xiàng)間關(guān)系進(jìn)行解題。比如：溝通：手機(jī)：金屬。我們發(fā)現(xiàn)這道題造句比較困難，詞語(yǔ)之間的關(guān)系很明顯。前兩個(gè)詞，溝通：手機(jī)之間的關(guān)系為手機(jī)可以用來(lái)溝通后兩個(gè)詞：手機(jī)：金屬的關(guān)系為金屬是制作手機(jī)的一種材料。通過(guò)找這兩個(gè)關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)去選擇就可以了。如果內(nèi)部規(guī)律選不出來(lái)，我們就需要借助外部規(guī)律去解題了。外部規(guī)律就是縱向看詞語(yǔ)的詞性、感情色彩、事物的性質(zhì)去排除。比如題干：酒：杯。A.面：盆。B.菜：筐。C.湯：碗。首先根據(jù)內(nèi)部規(guī)律去解題，可以找到兩個(gè)詞的關(guān)系，杯里能裝酒;三個(gè)選項(xiàng)盆里能裝面，筐里能裝菜，碗里能裝湯都對(duì)。這就需要找外部規(guī)律來(lái)進(jìn)行解題了。由于筐是露眼的，和杯、盆、面都不同，所以把B排除。A選項(xiàng)中面是固體，而酒和湯都是液體，所以這道題不選A，只能選C。我們看一道例題來(lái)進(jìn)行鞏固以下：例：車(chē)輪：汽車(chē)：運(yùn)輸A墨汁：毛筆：書(shū)法B聽(tīng)筒：電話：通話C鏡片：眼鏡：讀書(shū)D衣服：衣架：曬衣答案：B。紅師解析：這道題我們可以尋找詞項(xiàng)間的關(guān)系。車(chē)輪是汽車(chē)的組成部分?？梢耘懦鼳，D。汽車(chē)的主要功能是運(yùn)輸，電話的主要功能是通話，眼鏡的功能不只是讀書(shū)，所以排除C。中公教育專家認(rèn)為，類(lèi)比推理這種題型還需要大家多加練習(xí)，總結(jié)規(guī)律，這樣就能把這種題型做的越來(lái)越好。

考試崗位能力之?dāng)?shù)字推理4種實(shí)用解題技巧

軍隊(duì)文職考試崗位能力之?dāng)?shù)字推理4種實(shí)用解題技巧數(shù)字推理題型在近三年國(guó)家軍隊(duì)文職考試中沒(méi)有考查，但它并未從考試大綱上刪除，而且仍然出現(xiàn)在一些地方考試中，題量為5道題或10道題，并且考題難度系數(shù)有上升的趨勢(shì)。因此提醒考生仍要引起重視，做到有備無(wú)患。在做數(shù)字推理時(shí)，考生常常會(huì)因無(wú)法判斷題型的規(guī)律而找不到突破點(diǎn)，在此國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）對(duì)數(shù)字推理解題思路整理如下：◆備考方向1.備考重點(diǎn)：多級(jí)數(shù)列、分式數(shù)列、冪次方數(shù)列和遞推數(shù)列。其中多級(jí)數(shù)列是最重要、最基礎(chǔ)的一種題型，出題時(shí)可融合等差數(shù)列、等比數(shù)列等。2.基本數(shù)列：根式數(shù)列、間隔數(shù)列、分組數(shù)列等在江蘇崗位能力中也會(huì)出現(xiàn)。3.拓展數(shù)列：質(zhì)數(shù)數(shù)列、圖形數(shù)列是近年來(lái)各省地方考試出現(xiàn)較多的題型，考生應(yīng)該引起重視?！艚忸}思路從數(shù)列“長(zhǎng)相”判定數(shù)列規(guī)律是做好數(shù)字推理的重要方法，其“長(zhǎng)相”包括數(shù)列的長(zhǎng)度、正負(fù)號(hào)、各項(xiàng)差值大小及變化趨勢(shì)等。從這些“長(zhǎng)相”特征來(lái)判斷出它屬于哪種類(lèi)型，然后再確定解題方法，這樣可以大大提高解題速度和正確率。1、如果數(shù)字呈現(xiàn)遞增或遞減的變化幅度很大，一般會(huì)有多次方出現(xiàn)；如果數(shù)字呈現(xiàn)遞增或遞減的變化幅度不是很大，則有可能為多級(jí)數(shù)列。解法一：這是一個(gè)多級(jí)等比數(shù)列。后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得到0，2，8，26，（80），繼續(xù)后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得到2，6，18，（54），這是一個(gè)公比為3的等比數(shù)列。解法一：這是一個(gè)多級(jí)等比數(shù)列。后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得到0，2，8，26，（80），這是一個(gè)冪次方數(shù)列，數(shù)列各項(xiàng)分別可以寫(xiě)成30-1，31-1，32-1，33-1，（34-1）。2、如果題目的數(shù)字是正負(fù)符號(hào)間隔排列的，則可能會(huì)有（-1）n出現(xiàn)或是公比為負(fù)數(shù)的等比數(shù)列，一般多以（-1）n形式出現(xiàn)。3、如果數(shù)列給出的項(xiàng)數(shù)比較多，數(shù)列比較長(zhǎng)，達(dá)到8個(gè)甚至更多，則可能會(huì)是隔項(xiàng)數(shù)列或分組數(shù)列。另外，如果數(shù)列有兩個(gè)未知項(xiàng)，則多數(shù)為隔項(xiàng)數(shù)列或分組數(shù)列。，42，41，39，234、如果數(shù)列各項(xiàng)給出的數(shù)字較大，達(dá)到三位數(shù)甚至是四位數(shù)，則有可能為多元數(shù)列。近年來(lái)江蘇省每年都會(huì)考查1～2道這類(lèi)題目，考生應(yīng)該引起足夠的重視?！魪?fù)習(xí)提示1.如果選項(xiàng)當(dāng)中有不止一個(gè)選項(xiàng)都能滿足原數(shù)列，則需要考查哪個(gè)答案最合適、最合理，實(shí)踐操作過(guò)程當(dāng)中找出哪個(gè)規(guī)律更加直接，更加簡(jiǎn)單。2.如果按一個(gè)合理的規(guī)律找出的答案在選項(xiàng)當(dāng)中沒(méi)有，則需要重新思考其他規(guī)律，并且需要揣摩出題人的意圖。3.有些設(shè)計(jì)不好的模擬題甚至極少數(shù)真題，由于數(shù)字較少無(wú)法確定規(guī)律，或者規(guī)律太偏無(wú)法短時(shí)間內(nèi)想到，這樣的題目不宜深究。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。