2018廣西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：同余特性巧解不定方程
在軍隊(duì)文職招聘考試中的數(shù)學(xué)運(yùn)算中，我們常常會(huì)碰到一些要求解多元不定方程的題目，一些簡單的不定方程我們可以通過尾數(shù)、奇偶性、整除、特值或者直接代入解出，而遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的方程，以上方法就不易使用了。接下來專家將通過詳細(xì)介紹幫助大家進(jìn)一步的理解同余特性解方程的方法和本質(zhì)，以便大家能夠靈活的利用同余特性解方程。一、同余系整數(shù)a除以整數(shù)b，得到正余數(shù)為c,ckb(k為自然數(shù))均為a除以b的余數(shù)。，屬同余系。例：-2,1,4,7都屬于163的余數(shù)。二、同余特性性質(zhì)一：余數(shù)的和決定和的余數(shù)例：1341，2141，余數(shù)的和為2，和為13+21=34，3442，所以說余數(shù)的和決定和的余數(shù)。性質(zhì)二：余數(shù)的差決定差的余數(shù)例：1543，2242，余數(shù)的差為-1，差為22-15=7，743(相當(dāng)于余-1)，所以說余數(shù)的差決定差的余數(shù)。性質(zhì)三：余數(shù)的積決定積的余數(shù)例：3042，1842，余數(shù)的積為4，積為3018=540，54040，余數(shù)為0，余數(shù)的積為4，440，所以說余數(shù)的積決定積的余數(shù)，而不是等于。性質(zhì)四：余數(shù)的冪決定冪的余數(shù)例：533=12532，53余數(shù)為2，余數(shù)的冪為23=8，832，所以余數(shù)的冪決定冪的余數(shù)。1
2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力點(diǎn)睛：同余出擊，跟未知數(shù)說再見
軍隊(duì)文職招聘備考中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一類題目，根據(jù)題目中的條件列出來的獨(dú)立方程個(gè)數(shù)少于未知數(shù)的個(gè)數(shù)，我們將這類方程(方程組)稱為不定方程;對于不定方程的求解，做題方法并非越多越好的。有時(shí)候在考場上方法太多我們就會(huì)無所適從，反而會(huì)影響做題效率。其實(shí)，有一種方法是可以完美的解決不定方程問題的，就是同余特性。那么今天專家就重點(diǎn)來說一下如何應(yīng)用同余特性來求解不定方程，幫助大家迅速地排除錯(cuò)誤答案，鎖定正確答案。一、同余特性首先，我們先來了解一下同余特性的性質(zhì)：性質(zhì)1:余數(shù)的和決定和的余數(shù);性質(zhì)2:余數(shù)的差決定差的余數(shù);性質(zhì)3:余數(shù)的積決定積的余數(shù);性質(zhì)4:余數(shù)的冪決定冪的余數(shù);二、解不定方程下面我們通過一道例題來體會(huì)一下數(shù)的同余特性在運(yùn)算過程中如何運(yùn)用：例.已知7x+8y=111,其中x、y都是正整數(shù)且xy,求x=?在我們初中學(xué)方程時(shí)都知道，兩個(gè)未知數(shù)要想求其中一個(gè)，需要消掉另一個(gè)。但是由于我們只有一個(gè)方程，無法通過帶入的方式消元，只能利用同余特性來消元。在這道題目里面我們要求x需要消去y,就是要消去8y,則根據(jù)8y8的約數(shù)余0,即可將8y消掉。而我們都知道8的約數(shù)有2、4、8,即除以其中任意一個(gè)都可以消掉，那要選擇哪一個(gè)呢。我們來設(shè)想一下，如果除以2，通過同余特性最后可得到x是關(guān)于2的倍數(shù)有規(guī)律，同理如果除以8，則x是關(guān)于8的倍數(shù)有規(guī)律。顯而易見的是，8的倍數(shù)比2的倍數(shù)要少很多，也就是說，若是8的倍數(shù)，我們可以更快的鎖定答案，因此我們在消一個(gè)未知數(shù)時(shí)要除以被消未知數(shù)的系數(shù)。那么這道題就可以求解了，給方程兩邊同除以8，根據(jù)同余特性性質(zhì)1可得7x除以8余7，再根據(jù)同余特性性質(zhì)3可得x除以8余1，得x=1或9。以上就是中公教育專家介紹的同余特性和不定方程的巧妙結(jié)合，只要這個(gè)掌握好了，以后的考場上大家解方程就可以所向披靡了。趕緊拿起手邊的筆，打開題目，來運(yùn)用同余刷題吧!
2018內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力應(yīng)試技巧早知道之語句銜接
語句銜接這種題目其實(shí)好片段閱讀很相似。就是給你個(gè)片段，然后把片段中的某句話去掉，然后給你一個(gè)空從四個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)。這種題在做的過程中特別強(qiáng)調(diào)四個(gè)一致原則。一.話題一致前面說的什么，接下來一定是什么。比如我說北京大學(xué)的花開了，氣候很好。很顯然這兩句話放在這里是不合適的。再比如北京大學(xué)的花開了，花很香。那么這兩句話是可以放在一起的。因?yàn)樗鼈兊暮诵年P(guān)鍵詞都是花。所以話題的一致就是前后兩句話之間通過什么連接起來的，要把這個(gè)鏈條找到。話題的一致就是句子的前后主語、陳述的對象一致。二.思路一致從總體看，句群小層次之間呈現(xiàn)出總分或分總的關(guān)系。從局部看，句與句之間呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。并列不多說，承接就是我對上下文按照一個(gè)時(shí)間發(fā)展的順序或者事件發(fā)展的道理進(jìn)行一個(gè)承接。比如說，生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售這就是個(gè)承接關(guān)系。解說就是前面說多話后面對他進(jìn)行個(gè)解釋。遞進(jìn)他是有關(guān)鍵詞的比如甚至、還。所以我們在答題時(shí)思路是要保持一致的。三.句式一致比如前面都是比較優(yōu)美的句子，突然來了個(gè)通俗的句子，放在這里顯然就不合適了。所以句式最好一致，但不是必須。四.色彩一致如果前面說的是感情色彩褒義的，那后面的感情色彩應(yīng)該也是褒義的。除非話題一轉(zhuǎn)。作者的感情、寫作風(fēng)格也應(yīng)該是一致的。那我們說這么多一致，這么體現(xiàn)了?我們等會(huì)看些題目。最后句子的性質(zhì)也要把握住，就是在答題的過程中第一點(diǎn)句子的性質(zhì)很重要。比如說第一話看完以后我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)總分性質(zhì)，它應(yīng)該處于什么位置。它是一個(gè)觀點(diǎn)句、總結(jié)句處于什么位置。所以我們把句子的性質(zhì)分成三種形式：第一個(gè)就是首句，第二個(gè)是中間句，第三個(gè)是尾句。首句一般是總結(jié)句、觀點(diǎn)句、總結(jié)句和主旨句。中間句往往是例證句、解說句、承接句。尾句往往是結(jié)論，總結(jié)，呼應(yīng)觀點(diǎn)的句子。希望考生做題結(jié)合四個(gè)一致原則同時(shí)關(guān)注填空位置進(jìn)行合體分析，最終選出正確答案。
2017山西軍隊(duì)文職招考面試人際關(guān)系題制勝方略
人際關(guān)系題在軍隊(duì)文職招聘面試當(dāng)中是一種?？嫉念}型，這種題目對于一般的考生來說往往也不難，但要想拿高分卻并不容易，今天專家就來說一下答好人際題的關(guān)鍵真實(shí)。人際題不能拿高分的主要原因在于許多同學(xué)答題不真實(shí)，考官聽起來也覺得很虛假。舉個(gè)例子，小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他說的抱怨跟領(lǐng)導(dǎo)反映，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)就批評有人喜歡背后議論別人，很明顯是他出賣了你，你會(huì)怎么辦?有的同學(xué)會(huì)說我一點(diǎn)也不在意，不會(huì)放在心上，會(huì)跟朋友和好如初。像這種說法就是在說假話，我們自己心里不會(huì)這么想，考官也不會(huì)認(rèn)為我們會(huì)這樣做。因?yàn)榘凑找粋€(gè)正常人的想法，我們心里一定是非常難過甚至?xí)鷼獾摹Ｄ敲丛鯓幼龅酱痤}不虛假呢?針對答題不真實(shí)的問題，我們要做到的就是答題真實(shí)，要把自己內(nèi)心真實(shí)的一些感情表達(dá)出來，但同時(shí)又要保持住理性，做到感性和理性相結(jié)合。也就是說自己是個(gè)有血有肉的人，但又會(huì)處理好人際關(guān)系，做好本職工作。比如說還是上面這道題，真話可以怎么說呢?可以說我對于朋友的在背后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的事情在感情上很難接受，但我也會(huì)以工作為重，會(huì)正確處理好跟小李之間的關(guān)系，不影響到日常的工作開展。下面，我們通過幾道真題來練習(xí)一下。例題1：小李去某貧困地區(qū)開展精準(zhǔn)扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會(huì)怎么做?這道題開頭的時(shí)候可以這樣說剛來到貧困地區(qū)扶貧遇到語言不通、工作很難開展的問題，我雖然上會(huì)有一些擔(dān)心和害怕，甚至?xí)幸恍┛謶郑疫€是會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝自己，選擇堅(jiān)持，做好扶貧工作。例題2：小陳是新入職的團(tuán)委工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派小陳到基層聾啞學(xué)校去掛職鍛煉，小陳覺得自己沒有基層工作面經(jīng)驗(yàn)，覺得要開展工作比較棘手，心理有些犯怵，擔(dān)心工作做不好。面對這種情況，假如你是小陳，你會(huì)怎么做?這道題的開頭可以這樣答沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)去開展工作確實(shí)比較棘手，我的心里也會(huì)出現(xiàn)犯怵、擔(dān)心的情緒，不過我還是要克服困難，做好這次掛職鍛煉的工作。
