2013年軍隊文職考試考試崗位能力抽屜原理中投票問題分析
眾所周知，全面思考問題是軍隊文職考試所需具備的能力之一，在崗位能力考試中，主要通過極端思維的考查來測查考生是否具備全面思考問題的能力，而且，這類題型已經(jīng)成為近年來軍隊文職考試考試的一大熱點內(nèi)容，紅師軍隊文職考試考試研究中心提醒大家一定要對此予以足夠的重視。 此類題目，仍然具有抽屜原理的基本特征--最后的問題里含有關(guān)鍵詞：至少（最少）......保證（確保），而且還會涉及到3個及以上的主體，并且均已得到一部分選票?，F(xiàn)在我們能夠判斷題型了，接下來紅師軍隊文職考試考試研究中心分析一下具體解法。
2015崗位能力考試數(shù)學(xué)運算題型中牛吃草問題講解
由于崗位能力考試時間緊迫，加之此部分考察內(nèi)容包含的考點眾多，再之，有些考生認為自己缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，因此，許多考生選擇了放棄數(shù)學(xué)運算的想法。導(dǎo)致《崗位能力》考試中的數(shù)學(xué)運算部分是掣肘軍隊文職考試提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵因素。實則，此部分是考生能最容易快速提分的部分，學(xué)習(xí)此部分的核心是領(lǐng)悟要點及解題方法舉一反三。為解除廣大考生的煩惱，提高數(shù)學(xué)運算的解題能力，繼而提高分數(shù)。國家軍隊文職考試網(wǎng)將陸續(xù)推出此部分?？贾R考點的解題思路，望廣大考生認真研讀，在理解的基礎(chǔ)上參透解答此類試題的方法。下面我們就此類試題進行詳細的講解及練筆。一、題型分析：此題型是指存在一個定量，同時既有使其增加的量，也有使其減少的量，簡單概括就是有進有出。二、常見題型：牛吃草、排隊收銀/檢票、抽水放水、開采資源、爬自動扶梯等。三、主要公式：A=（N－X）×T“A”指原來的存量（如：原有的草量、原有資源量）；“N”指使原有存量減少的變量（如：牛數(shù)、開采人數(shù)）；“X”指存量的自然增速（如：草的生長速度、資源的增長速度）；“T”指存量完全消失所需要的時間。根據(jù)A是定量列方程組：A=（N1－X）×T1A=（N2－X）×T2即：（N1－X）×T1=（N2－X）×T2推出X=（非常重要的一個數(shù)據(jù)），再根據(jù)（N－X）×T為定量求解未知量，具體情況需根據(jù)題目靈活運用。四、例題1、我單位舉辦招聘會，開始面試前若干分鐘就有求職者開始排隊等候，而每分鐘來的求職者人數(shù)一樣多。從開始面試到等候隊伍消失，若同時有4個面試官同時開始面試需50分鐘，若同時有6個面試官則需30分鐘。問如果同時有7個面試官需幾分鐘？分鐘分鐘分鐘分鐘解析：D.開始面試前，已等待的求職者人數(shù)是固定的A，設(shè)每分鐘求職者的增加量為X，同時有7個面試官需要的時間為T。（4－X）×50=（6－X）×30求得X=1（4－1）×50=（7－1）×T求得T=252、有一草地，40畝草地的草，20只羊18天可以吃完，25畝草地的草，12只羊30天可以吃完。問60畝草地的草，多少只羊9天可以吃完？只只只只解析：C.本題為多草場羊吃草問題，將其轉(zhuǎn)換為基本的牛吃草問題。即將草量（公式中的A）固定化，統(tǒng)一化為一個定值。對所有草量用最小公倍數(shù)進行統(tǒng)一。取40,25,60的最小公倍數(shù)600.題干就等同于600畝的草量300只羊吃18天，288只羊吃30天，問供多少只羊吃9天。設(shè)草的生長速度為X，600畝可以讓N只羊吃9天。（300－X）×18=（288－X）×30求得X=270（300－270）×18=（N－270）×9求得N=33060畝草地9天吃完需要羊數(shù)量330÷10=33。3、物美超市的收銀臺平均每小時有60名顧客前來排隊付款，每一個收銀臺每小進能應(yīng)付80名顧客付款。某天某時刻，超市如果只開設(shè)一個收銀臺，付款開始4小時就沒有顧客排隊了，問如果當(dāng)時開設(shè)兩個收銀臺，則付款開始幾小時就沒顧客排隊了？A、2小時B、1.8小時C、1.6小時D、0.8小時解析：D.此題注意單位的統(tǒng)一。若“每一個收銀臺每小進能應(yīng)付80名顧客付款”對應(yīng)公式中“牛數(shù)”為80，則“物美超市的收銀臺平均每小時有60名顧客前來排隊付款”對應(yīng)公式中“草的生長速度”為60；若“每一個收銀臺每小進能應(yīng)付80名顧客付款”對應(yīng)公式中“牛數(shù)”為1，則“物美超市的收銀臺平均每小時有60名顧客前來排隊付款”對應(yīng)公式中“草的生長速度”為。（80－60）×4=（160－60）×T求得T=0.8或（1－3/4）×4=（2－3/4）×T求得T=0.8.思考：一定要注意單位的統(tǒng)一。A=（N－X）×T這個公式中，A、N、X的單位要統(tǒng)一，要么統(tǒng)一用牛吃草的量表示，要么統(tǒng)一用牛的頭數(shù)來表示。4、有甲、乙兩塊面積、長勢相同的草地，將5頭牛放養(yǎng)于甲地、將10頭牛放養(yǎng)于乙地，一天后。兩地草量之比為3：2，問多少頭?？梢詫⒓?、乙兩地上原有的草在一天吃完？A.20B.30C.40D.50解析：設(shè)原有草量A，甲剩余草量Y甲，乙剩余草量Y乙，吃完一塊草地的牛數(shù)為N。Y甲=A－（5－X）×1Y乙=A－（10－X）×1Y甲：Y乙==3：2A=（N－X）×1求得N=A+X=20則兩塊地需要牛40頭。思考：C.注意理解公式繼而根據(jù)題型靈活使用，快速列式求解。但在考試的時候往往采用特值法等方法更加節(jié)約時間，比如設(shè)一頭牛吃草量為1，剩余量3X和2X，列式3X+5=2X+10，很快求得每塊地的草量為20，繼而得出答案為40。5、自動扶梯以均勻速度由下往上行駛著，兩位性急的孩子要從扶梯上樓。已知男孩每分鐘走20級臺階，女孩每分鐘走15級臺階，結(jié)果男孩用5分鐘到達樓上。女孩用了6分鐘到達摟上。問：該扶梯共有多少級臺階？A、140B、145C、150D、155解析：設(shè)扶梯共有臺階數(shù)A，均勻向上的增量為X。（20+X）×5=（15+X）×6=A求得X=10、A=150思考：C.此題通常歸為小船流水類問題，這也說明流水、牛吃草等問題解題思路是相通的，即都是在一個定量（固定的草量、固定的距離等）的基礎(chǔ)上，同時存在兩個變化的量。
