2020安徽軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧：歸納概括如何快速提分

申論試題中考察的最基本也最重要的能力就是對(duì)材料的歸納概括能力，考察的是對(duì)材料的深入理解、核心內(nèi)容的提煉。歸納概括對(duì)提高申論成績(jī)、成功上岸而言十分重要。歸納概括題如何快速提分呢，專(zhuān)家建議您從以下幾個(gè)方面著手：一、審清題干重點(diǎn)，體會(huì)出題意圖和要求所謂審錯(cuò)題，掉個(gè)一兩分，申論審錯(cuò)題，公考明年見(jiàn)。所以題干一定是我們考生在申論中要重點(diǎn)注意的。而審題中，要注意題干要求的是單一任務(wù)還是綜合任務(wù)，比如，請(qǐng)歸納材料中的問(wèn)題、歸納網(wǎng)購(gòu)亂象、概括材料中老年人面臨的尷尬，這些題干所要求的是概括單一性的問(wèn)題，只需在材料中找到問(wèn)題進(jìn)行作答即可，相對(duì)較為簡(jiǎn)單。第二種是綜合任務(wù)，例如概括材料中的主要內(nèi)容、根據(jù)材料內(nèi)容撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，這就是材料有什么我們就需要寫(xiě)什么，無(wú)論是問(wèn)題、原因還是影響，這種題型的要求較高，需要注意。二、掌握閱讀技巧，快速準(zhǔn)確定位答案要點(diǎn)審清題目之后需要從給定的材料中找到所要求的答案內(nèi)容，那提分的關(guān)鍵就是在有限的時(shí)間盡可能準(zhǔn)確的定位要點(diǎn)了，根據(jù)申論材料長(zhǎng)且內(nèi)容復(fù)雜的特點(diǎn)，我們就需要掌握一些閱讀方法和技巧提高尋找要點(diǎn)的速度和準(zhǔn)確率，如，掌握一些常見(jiàn)的詞匯，像問(wèn)題詞、原因詞、影響詞，這種標(biāo)志性的詞匯就像是指示牌一樣，幫助我們找到題干所需信息。三、內(nèi)容二次加工，清晰表述理清邏輯在通過(guò)對(duì)材料的仔細(xì)閱讀得到一系列的答案要點(diǎn)之后，能否直接羅列要點(diǎn)呢?答案是否定的，如果直接羅列，字?jǐn)?shù)無(wú)法進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，也就是不清楚自己在有限的字?jǐn)?shù)里面要呈現(xiàn)多少答案要點(diǎn)，而且，通常情況下，材料的要點(diǎn)有些是會(huì)存在重復(fù)性的，如果出現(xiàn)重復(fù)的一定要進(jìn)行合并，因?yàn)橄嗤囊c(diǎn)的采分點(diǎn)只有一個(gè)，多寫(xiě)只會(huì)浪費(fèi)格子。因此，我們?cè)诘玫揭c(diǎn)之后需要根據(jù)要點(diǎn)的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)行詞語(yǔ)的刪減、適當(dāng)?shù)暮喜⒑瓦x擇。四、書(shū)寫(xiě)清晰準(zhǔn)確，理清主次呈現(xiàn)答案通過(guò)以上方法就能夠得到一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確、完整的答案要點(diǎn)，但是把提煉過(guò)的內(nèi)容以主次順序呈現(xiàn)出來(lái)，并注意清晰的書(shū)寫(xiě)和工整的卷面，是最后也是最關(guān)鍵的一步。注意主次關(guān)系是指在對(duì)要點(diǎn)把握不夠充分的情況下，為了將所有重要的要點(diǎn)呈現(xiàn)在有限的格子中，而卷面則是為了使我們的閱卷人能夠更好的評(píng)判要點(diǎn)，更加清晰的卷面能夠助我們更好得分。中公教育相信把從審題到書(shū)寫(xiě)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí)的做好，就能夠盡可能多的呈現(xiàn)出采分點(diǎn)，更好的在基礎(chǔ)題型歸納概括中得到更多的分?jǐn)?shù)!

2018內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文： 謀新求變 文以化人

謀新求變文以化人新時(shí)代呼喚新理念，新理念帶來(lái)新風(fēng)尚。全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)近在眼前，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖清晰，而創(chuàng)新公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)社會(huì)文化服務(wù)建設(shè)是其強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文化支撐。當(dāng)下我國(guó)各地的公共文化投入在不斷增加，公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)也在不斷完善，但政府的熱情卻未換來(lái)群眾的熱烈回應(yīng)，公共文化服務(wù)場(chǎng)館的利用率偏低成了文化事業(yè)發(fā)展中的老大難問(wèn)題。究其根源，在于文化服務(wù)模式及內(nèi)容滯后，無(wú)法滿(mǎn)足群眾新時(shí)期的需求。故而我們應(yīng)積極創(chuàng)新，為群眾提供對(duì)路子的公共文化服務(wù)。走社會(huì)化運(yùn)作之路，推動(dòng)公共文化服務(wù)的體制創(chuàng)新。當(dāng)下公共文化服務(wù)的提供者和操作者，是公共文化服務(wù)的主體，然這種政府主導(dǎo)的運(yùn)作模式，禁錮了公共文化服務(wù)的發(fā)展進(jìn)程。實(shí)際上，在公共文化服務(wù)進(jìn)程中，政府不一定非要是生產(chǎn)者，也可以是公共服務(wù)的提供者;不一定要是直接操作者，也可以是規(guī)則的制定者和執(zhí)行的監(jiān)管者;因而在創(chuàng)新公共文化服務(wù)方面我們需積極推動(dòng)運(yùn)作體制的創(chuàng)新，引入市場(chǎng)、社會(huì)運(yùn)作機(jī)制，這是對(duì)公共服務(wù)體制的破冰嘗試，這也有利于為公共文化服務(wù)引入人才，從而讓更多的創(chuàng)意管理理念融入公共文化服務(wù)之中。堅(jiān)持問(wèn)需于民，推動(dòng)公共文化服務(wù)的內(nèi)容創(chuàng)新。公共文化服務(wù)場(chǎng)館的低利用率現(xiàn)象根源在于活動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于陳舊，與當(dāng)下各種新興商業(yè)文化場(chǎng)所相比，明顯吸引力不夠，甚至隨著時(shí)代的訴求變化，許多文化宮逐漸備扭曲的定位為輔導(dǎo)培訓(xùn)中心，第二課堂的印象深入人心。究其根源在于文化服務(wù)內(nèi)容沒(méi)有適時(shí)跟上群眾與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展需求。因而，在為群眾提供公共文化服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)采取調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)等多種方式問(wèn)需于民，以群眾的文化需求定位為文化服務(wù)的工作目標(biāo)，從而讓公共文化服務(wù)能活起來(lái)，凸顯出文化獨(dú)特的魅力和吸引力。運(yùn)用好新興媒體，推動(dòng)公共文化服務(wù)的方式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的文化傳播途徑大多以報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等方式來(lái)進(jìn)行公共文化內(nèi)容的傳播，然而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和普及，新媒體正在逐漸掌握和取代傳統(tǒng)媒體，成為了文化傳播的主力軍，并日益進(jìn)入生活的各個(gè)層面，面對(duì)這樣的時(shí)代潮流，如何有效利用從而達(dá)到轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)，是我們應(yīng)認(rèn)真考慮并予以高度重視的問(wèn)題。我們應(yīng)積極將電子信息技術(shù)引入傳統(tǒng)公共文化服務(wù)之中，利用好各類(lèi)微型媒介平臺(tái)，從而為傳統(tǒng)文化的傳播找到新時(shí)代新的立足點(diǎn)。文化似水，潤(rùn)物無(wú)聲。在改革發(fā)展進(jìn)程風(fēng)起云涌的當(dāng)下，順應(yīng)改革時(shí)勢(shì)潮流，積極推動(dòng)公共文化服務(wù)創(chuàng)新，從體制、內(nèi)容、方式上大膽破舊、定立新方，從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)夯實(shí)精神根基，奠定文化基礎(chǔ)。

2020海南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考指導(dǎo)：解貫徹執(zhí)行審題之“痛”

申論貫徹執(zhí)行始終是困擾考生的一大難點(diǎn)，是申論作答中的一大痛點(diǎn)。而破解貫徹執(zhí)行作答難的關(guān)鍵之招首要在于準(zhǔn)確審題，多數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的考生往往對(duì)于審題都是一帶而過(guò)，殊不知，在貫徹執(zhí)行的作答中，仔細(xì)審題，才能更好地剝離貫徹執(zhí)行的外衣，讓其回歸歸納概括的本質(zhì)屬性。下面專(zhuān)家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。一、審目標(biāo)意圖上級(jí)部門(mén)來(lái)W市考察，請(qǐng)你根據(jù)給定資料2，就W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中的探索，寫(xiě)一份匯報(bào)提綱。(20分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)語(yǔ)言流暢，有邏輯性;(3)不超過(guò)400字。此匯報(bào)提綱主要用于向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)工作情況，而匯報(bào)的主要內(nèi)容是我市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的探索，探索一詞即可理解為做法、對(duì)策，因此，通過(guò)閱讀題干即可看出此篇匯報(bào)提綱的主要內(nèi)容為W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中的做法，具體結(jié)構(gòu)可呈現(xiàn)為標(biāo)題+開(kāi)頭+主體，明確寫(xiě)作思路后，再去閱讀材料內(nèi)容就會(huì)成竹在胸。二、審身份場(chǎng)合某區(qū)一所中學(xué)舉辦文明素養(yǎng)教育主題宣傳周活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開(kāi)幕式上講話(huà)。請(qǐng)結(jié)合給定資料5，寫(xiě)一篇題為素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始的講話(huà)稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)對(duì)象明確，切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(4)不超過(guò)500字。對(duì)于講話(huà)稿這一類(lèi)宣傳動(dòng)員類(lèi)文種，明確身份場(chǎng)合對(duì)于開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作十分必要。題干中的身份為區(qū)文明辦負(fù)責(zé)人，場(chǎng)合為中學(xué)活動(dòng)開(kāi)幕式，可以看出主體是作為領(lǐng)導(dǎo)受邀參加學(xué)?；顒?dòng)，因此在講話(huà)稿開(kāi)頭要進(jìn)行身份介紹、表達(dá)心情，并對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行祝福，而在結(jié)尾處則要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出希望、號(hào)召，并做以推廣。三、審關(guān)鍵詞假設(shè)你是制博會(huì)組委會(huì)工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn)，草擬一份備詢(xún)要點(diǎn)，供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開(kāi)幕日的記者通氣會(huì)上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過(guò)200字。對(duì)于此類(lèi)不常見(jiàn)的貫徹執(zhí)行文種，考生在遇見(jiàn)時(shí)往往心懷畏懼，此類(lèi)文種只要能夠抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞匯，就會(huì)百戰(zhàn)不殆。通過(guò)題干信息會(huì)發(fā)現(xiàn)此篇備詢(xún)要點(diǎn)的主要內(nèi)容是圍繞制博會(huì)的亮點(diǎn)展開(kāi)，亮點(diǎn)即為新穎之處，是往屆制博會(huì)未出現(xiàn)的內(nèi)容。明確此點(diǎn)，該道題目則迎刃而解。以上就是中公教育專(zhuān)家就為大家介紹的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

2019北京軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧：做好貫徹執(zhí)行只需“三步”

貫徹執(zhí)行題是近幾年軍隊(duì)文職招考考試中考查頻率很高的一個(gè)題型，也是很多考生頭疼的一種題型。其實(shí)對(duì)于這類(lèi)題型只要我們掌握了它的考查趨勢(shì)，就不會(huì)太難，中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，做好貫徹執(zhí)行只需要三步。第一步：審題1.審工作任務(wù)。工作任務(wù)在貫徹執(zhí)行題當(dāng)中就是我們需要寫(xiě)的文種，這一步很重要，審清了工作任務(wù)那么我們這道貫徹執(zhí)行題的格式以及主要內(nèi)容就有了大概框架。2.工作目標(biāo)：當(dāng)前要達(dá)到的直接目的或者效果。例：領(lǐng)導(dǎo)讓你就治理大氣污染寫(xiě)一份宣傳稿，那么我們的工作目標(biāo)就是治理大氣污染的宣傳。3.組織意圖。組織意圖就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)，比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)讓你就治理大氣污染寫(xiě)一份宣傳稿，組織意圖是工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華倡導(dǎo)大家形成環(huán)保意識(shí)，建設(shè)美麗城市，享受綠色生活。組織意圖一般可以用在結(jié)尾!4.身份。身份在貫徹執(zhí)行題當(dāng)中有兩種，第一種是親力親為者(領(lǐng)導(dǎo)明確安排你去處理此事);第二種是單純提建議者(例：假如你是市交通局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)對(duì)治理本市交通問(wèn)題提出解決建議)。第一種身份我們就必須遵循政府單位的辦事流程來(lái)開(kāi)展工作，第二種身份我們不需要考慮這件事情你能不能辦到，符合題干要求即可。第二步：思路歸納概括+一點(diǎn)格式1.歸納概括：歸納概括也就是我們前邊的找點(diǎn)能力，通過(guò)詞句段的閱讀來(lái)找出對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞、句。比如常見(jiàn)類(lèi)型：建議類(lèi)：一般情況下涉及主要內(nèi)容就是對(duì)策，那么我們就需要根據(jù)對(duì)策詞回歸到材料中去尋找直接對(duì)策以及間接對(duì)策了。歸納概括類(lèi)：要求我們把材料中的主要內(nèi)容按照邏輯羅列出來(lái)就可以。比如簡(jiǎn)報(bào)、備詢(xún)要點(diǎn)、，這一類(lèi)型我們只要把材料中涉及到的主要內(nèi)容、做法以及起到的效果找出來(lái)內(nèi)容就解決了。評(píng)論類(lèi)：短評(píng)，時(shí)評(píng)等這種類(lèi)型的。一般我們需要從材料中找的要點(diǎn)是涉及到的問(wèn)題、原因、影響(意義)、對(duì)策或者正面+反面，在此基礎(chǔ)上根據(jù)材料完善要點(diǎn)。比如就如何正確看待網(wǎng)絡(luò)新一代寫(xiě)一篇短評(píng)，那么我們涉及到的內(nèi)容就是好的方面以及壞的地方兩部分內(nèi)容。宣傳類(lèi)：包括宣傳稿、倡議書(shū)等。讓我們?nèi)バ麄鳌⒊h肯定是一些好的做法，那么這個(gè)時(shí)候我們就需要重點(diǎn)去材料中尋找涉及到的做法。2.一點(diǎn)格式：格式分為兩種情況：第一種題干中明確要求我們格式正確或者不必考慮格式，按照題干要求書(shū)寫(xiě);第二種題干中出現(xiàn)了草擬、提綱、擬寫(xiě)這些字眼的時(shí)候我們就不需要考慮格式了。在這個(gè)地方很多學(xué)生認(rèn)為不考慮格式標(biāo)題也就不用寫(xiě)了，這里提醒大家，不拘泥于或者不考慮格式是指不用寫(xiě)落款以及時(shí)間，標(biāo)題還是得有的。第三步：內(nèi)容寫(xiě)法1.標(biāo)題：關(guān)于+主題+文種2.開(kāi)頭：開(kāi)頭適應(yīng)范圍最廣的兩種方法。第一種目的式，往往出現(xiàn)在題干中，常用表述為了...第二種背景式。材料中涉及到的問(wèn)題(或現(xiàn)狀)以及國(guó)家的大政方針、權(quán)威人士(領(lǐng)導(dǎo)人、專(zhuān)家)講話(huà)比較多，就可以把這些內(nèi)容用來(lái)寫(xiě)開(kāi)頭，常用表述根據(jù)...,貫徹...。3.主體部分：將我們前邊第二步找到的相關(guān)要點(diǎn)按照材料的邏輯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。4.結(jié)尾：常用結(jié)尾宣傳號(hào)召式，多用在宣傳稿倡議書(shū)。另外需要注意特殊文種表述，比如特此通知、妥否、以上整改意見(jiàn)要求XX在XX工作日之內(nèi)加快整改，我XX將定期進(jìn)行審查，在此基礎(chǔ)上按照材料內(nèi)容進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。有了好的方法、技巧還需要不斷練習(xí)，這樣才能在考試中做到得心應(yīng)手。