強(qiáng)化分析本質(zhì) 突破2018江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析難題
綜合分析題型是申論題目客觀題中較難的部分，考生理解和書寫起來較難。然而拋開命題人設(shè)置的材料迷霧，綜合分析始終沒有脫離材料，是深度的歸納概論。下面中公教育專家對申論綜合分析題進(jìn)行深入剖析，幫助考生突破思維難題，找到答題自信。一、了解評分標(biāo)準(zhǔn)，明確答題總方向綜合分析有其特定的評分標(biāo)準(zhǔn)：一是要點(diǎn)齊全。申論是踩點(diǎn)給分，綜合分析題也不例外。在作答過程中需要在材料中找出要點(diǎn)。二是邏輯清晰。在找到要點(diǎn)后，需要對要點(diǎn)進(jìn)行加工，并按照一定的邏輯形成答案。三是觀點(diǎn)明確。首先必須有觀點(diǎn)，即表達(dá)出對這個(gè)問題的看法。其次觀點(diǎn)最好放在答題的起始位置，最后要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，觀點(diǎn)要有傾向，如利大于弊或弊大于利。四是有理有據(jù)。有了觀點(diǎn)后，還需要談為什么是這種觀點(diǎn)，即需要論證此觀點(diǎn)或解釋為什么是解釋的含義。二、明確題型分類，心中游刃有余綜合分析題主要有三類：解釋型綜合分析，評論型綜合分析和啟示型綜合分析。解釋分析主要是對句子進(jìn)行分析。如中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，靈魂跟不上了。請根據(jù)給定資料6，指出這句話的含義。在分析句子時(shí)主要從分析句子字面意思或點(diǎn)明本質(zhì)-深入闡述-延伸小結(jié)三方面來作答。首先根據(jù)材料明確這句話的本質(zhì)即中國的教育缺乏靈魂的東西，然后根據(jù)材料內(nèi)容具體闡述中國的教育應(yīng)該是什么樣的教育，最后作出結(jié)論。評論型綜合分析分析在綜合分析中占了非常重要的地位。它的命題方式主要是談對事物或觀點(diǎn)的看法和評價(jià)。如新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題。根據(jù)給定資料2，談?wù)勀愕目捶?。破解此類型綜合分析的關(guān)鍵即它的解題思路是首先明確提出提出自己觀點(diǎn)，即到底新技術(shù)能或否突破社會結(jié)構(gòu)屏障。接下來根據(jù)材料進(jìn)行觀點(diǎn)論證分析即尋找觀點(diǎn)出處的原因或答題對象產(chǎn)生的影響。此題中如果能突破社會結(jié)構(gòu)屏障則需分析原因。在分析過程中兼顧辯證思維，考生可以根據(jù)題目要求辯證分析這個(gè)觀點(diǎn)或事物的兩面性。最后做出回扣觀點(diǎn)做出結(jié)論。啟示型綜合分析從命題角度來看習(xí)慣于根據(jù)材料中的案例談啟示。破解此題的關(guān)鍵是要懂得案例型材料中啟示需要抓住案例主體的做法，適當(dāng)進(jìn)行拔高。談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?在整個(gè)尋找要點(diǎn)的過程中始終關(guān)注三個(gè)主體在發(fā)展過程中的做法即主要關(guān)注動詞，再按照歸納概括提煉的方式進(jìn)行拔高即能破解此類型題目。三、理解綜合分析本質(zhì)，突破綜合分析難題透過題型的迷霧森林，綜合分析其實(shí)是將分散的各關(guān)鍵要素，按照分析邏輯重新排列，不難看出其本質(zhì)在與邏輯+歸納概括，也叫深度的歸納概括。比如我們只有通過水的意象，才能最真切地體味到儒之柔。的理解。此題具有很強(qiáng)的哲理色彩，是綜合分析中較難的題目，多數(shù)考生望而卻步。中公教育專家認(rèn)為，對于綜合分析題，命題人仍然習(xí)慣打亂材料邏輯迷惑考生，增加考題難題。同時(shí)增加內(nèi)容的專業(yè)性，增加理解難度。只有真正領(lǐng)會綜合分析的本質(zhì)，即梳理出材料關(guān)于對象的各個(gè)關(guān)鍵要素，按照由淺入深的邏輯重新排列，才能真正突破綜合分析這一巨石。
2018湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：評論型分析與解釋型分析那些事兒
很多同學(xué)在自己看書或訓(xùn)練的過程中對于綜合分析通常會一知半解，一般情況下，國考軍隊(duì)文職招聘里面考察的綜合分析主要是評論型、解釋型以及啟示型。其中評論型與解釋型二者又常常難以區(qū)分........一般評論型綜合分析題干中都會出現(xiàn)談觀點(diǎn)、談看法、給出評論等字眼，比如新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障這是很多人關(guān)心的問題，請仔細(xì)閱讀材料，談?wù)勀愕目捶āＲ徽f到談看法，很明確，問什么答什么，給出看法即可確定為評論型綜合分析。而解釋型綜合分析題干中一般出現(xiàn)關(guān)鍵字眼為談理解、談?wù)J識、闡述內(nèi)涵、解釋含義等，如2017年國考市地真題：清仔細(xì)閱讀材料，闡述劃線句子城市的水系就像城市的指紋在材料中的含義，一看到闡述含義，也很明確，問什么答什么，解釋含義，即為解釋型綜合分析。然而，并不是所有的題目都有這么明確，很多同學(xué)在做題的過程中看到談?wù)J識這樣的字眼會感到很疑惑，何為認(rèn)識?，給出觀點(diǎn)看法難道不也是對一件事物的認(rèn)識嗎?這種說法確實(shí)有道理。因此為了避免陷入概念的糾結(jié)之中，我們可以從題干的傾向來把握，一般而言評論型的綜合分析題缺少一個(gè)觀點(diǎn)，所以需要我們給出觀點(diǎn)，正如上面2015年副省級真題，沒有觀點(diǎn)，所以必須給出一個(gè)。而解釋型綜合分析，題干中的核心句往往就是一個(gè)觀點(diǎn)，正如上面2017年市地級真題城市的水系就像城市的指紋就已經(jīng)是一個(gè)觀點(diǎn)，而此觀點(diǎn)并不明確，需要考生做出解釋說明。因此，如果從關(guān)鍵字眼層面，難以區(qū)分是評論型綜合分析還是解釋型綜合分析，不妨開動我們的小腦袋，看看題干需要觀點(diǎn)還是需要解釋，既可以明確答題思路。希望所有的考生都能順利上岸，中公教育為您吶喊助威!
