2019寧夏軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：樹立科學教學觀念 培育創(chuàng)新社會人才
著名教育學家陶行知曾指出：教育不能創(chuàng)造什么，但他能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?？梢娊逃^念的科學性對人才至關重要。然而，在社會現實之中卻存在部分教師教學觀念滯后、抑制學生創(chuàng)新思維等諸多問題，尋根問底，關鍵在于政府工作缺位，未強化科學教學觀念。這勢必抑制學生的發(fā)展?jié)撃?，不利于打造人才強國?？梢姡瑯淞⒖茖W合理的教學觀念勢在必行!科學教學觀念需要開展啟發(fā)教學。開展全面、科學的啟發(fā)教育對教師樹立科學教學觀念起著不可或缺的作用，其重要性不言而喻。然而，當前啟發(fā)教學在國內并未推廣、啟發(fā)教學的精髓并未被教師認可等問題依然突出。如若聽之任之，長此以往勢必造成學生只會被動接受知識，而不善于主動思考。由此可知，開展啟發(fā)教學已迫在眉睫，具體來說，一方面要積極推廣啟發(fā)教學，教育部要引起對啟發(fā)教學的重視，通過下發(fā)文件等形式要求各學校認真落實開展啟發(fā)教學，以轉變教學方式。另一方面要認可啟發(fā)教學，學校教師要轉變教學意識，善于改進已有的教學經驗，去汲取啟發(fā)教學的精髓，從而獲得質的飛躍?？茖W教學觀念需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。譬如，日本茨城大學藝術學博士給三年級學生上了一堂題為蝦是什么樣子的美術課，讓孩子憑借想象繪畫，在授課過程中老師并沒有否定畫的不好的學生，而是讓學生思考，比較，最終學生都能畫出高質量的蝦畫。反觀，國內著名教授鄭也夫分析的中國教育現狀：在中國接受過12年中小學教育的人，即使進入世界名校也不會獲得諾貝爾獎，根源在于應試教育讓學生的創(chuàng)造性思維逐步退化。日本的教學方法之所以成功讓小學生高質繪畫，而中國學生卻難以獲得諾貝爾獎，其關鍵在于是否堅持科學教學觀念，是否善于去挖掘和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。立于潮頭，方知浪高風急;登臨險峰，才見前路艱辛。在時代浪潮下，人才強國的藍圖已徐徐展開，這需要樹立科學教學觀念，而科學教學觀不僅需要培育學生的創(chuàng)新精神，發(fā)掘學生的創(chuàng)造力，也需要開展啟發(fā)教學，激發(fā)學生的學習興趣。
軍隊文職教育學科目（教育學專業(yè)）：注意的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-08-03 19:47:121、 上課的時候老師的語言是抑揚頓挫的體現了學生的什么注意?( A )A、無意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、隨意后注意2、 老師在講課的時候語言抑揚頓挫，ppt跳躍式的呈現重點內容，其目的是為了吸引學生的無意主意，因此我們在教學中要盡可能多的使用無意注意(錯)
