2017軍隊(duì)文職考試考試：看如何利用句子結(jié)構(gòu)做定義判斷題
定義判斷在軍隊(duì)文職考試考試和地方軍隊(duì)文職考試考試中都是10題，題型固定--每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。此類題就是選項(xiàng)跟所給定的定義的一個(gè)符合性驗(yàn)證過(guò)程，所以在解答定義判斷題時(shí)要能找到選項(xiàng)和給定定義的切合點(diǎn)，也就是定義中一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，那么這些關(guān)鍵的詞有那些呢? 一、主語(yǔ)--定義的主體在定義判斷中常用做考點(diǎn)
2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀，下面是關(guān)于2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀這一問(wèn)題的具體分析，更多2016軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 咬碎骨頭法就是對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地琢磨、咀嚼，直到爛熟于心。這種方法需要考生有耐心，對(duì)每個(gè)句子細(xì)細(xì)琢磨，最終的目的是能夠用自己的話把材料的重點(diǎn)或者作者的意圖表達(dá)出來(lái)。采用這種閱讀方法的好處是：有利于對(duì)內(nèi)容的消化和吸收，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解。以一段材料為例： 閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于閱讀危機(jī)的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書籍，而接近電視和電子媒體。
和過(guò)去的20年相比，家庭用于買書的費(fèi)用減少了;閱讀理解技能正在退化;閱讀質(zhì)量受閱讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。 簡(jiǎn)單分析一下可知，文段為總分結(jié)構(gòu)。先提出閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律的觀點(diǎn)，然后通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地說(shuō)明閱讀危機(jī)與障礙的具體體現(xiàn)。最后一句通過(guò)比較論證再次說(shuō)明閱讀危機(jī)的嚴(yán)重程度，總的來(lái)講，整段材料的重點(diǎn)就是第一句話。 以上就是軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)為考生們整理的2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀，希望可以幫助到考生們，預(yù)祝在2017年的軍隊(duì)文職考試考試中一舉成公!
2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：符號(hào)標(biāo)記法做閱讀
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：符號(hào)標(biāo)記法做閱讀，下面是關(guān)于2017年軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解答題技巧：符號(hào)標(biāo)記法做閱讀這一問(wèn)題的具體分析，更多2016軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 在重要的地方用各種符號(hào)做標(biāo)記，以便于應(yīng)用時(shí)查閱和再閱讀時(shí)注意的一種閱讀方法。其要點(diǎn)是： 1.在重要的句子下劃?rùn)M線; 2.將關(guān)鍵性的詞或短語(yǔ)圈出來(lái); 3.在有疑惑處劃問(wèn)號(hào)。 因?yàn)檠哉Z(yǔ)理解考察的題目都是以段落為單位，所以廣大考生可以利用符號(hào)標(biāo)記法來(lái)對(duì)一個(gè)個(gè)段落進(jìn)行更深入的理解，學(xué)會(huì)找到作者想表達(dá)的關(guān)鍵句或者關(guān)鍵詞等。采用這種方法的作用在于可以正確理解作者意圖，以及提高閱讀速度。
