2017軍隊文職考試考試：看如何利用句子結構做定義判斷題
定義判斷在軍隊文職考試考試和地方軍隊文職考試考試中都是10題，題型固定--每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。此類題就是選項跟所給定的定義的一個符合性驗證過程，所以在解答定義判斷題時要能找到選項和給定定義的切合點，也就是定義中一些關鍵的詞語，那么這些關鍵的詞有那些呢? 一、主語--定義的主體在定義判斷中常用做考點
2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀，下面是關于2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀這一問題的具體分析，更多2016軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 咬碎骨頭法就是對文本的內容進行反復地琢磨、咀嚼，直到爛熟于心。這種方法需要考生有耐心，對每個句子細細琢磨，最終的目的是能夠用自己的話把材料的重點或者作者的意圖表達出來。采用這種閱讀方法的好處是：有利于對內容的消化和吸收，對文本內容進行深層次的理解。以一段材料為例： 閱讀危機與障礙在發(fā)達與欠發(fā)達均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項關于閱讀危機的調查報告表明，人們在逐漸遠離書籍，而接近電視和電子媒體。
和過去的20年相比，家庭用于買書的費用減少了;閱讀理解技能正在退化;閱讀質量受閱讀者的社會、文化、經(jīng)濟狀況的影響越來越大。 簡單分析一下可知，文段為總分結構。先提出閱讀危機與障礙在發(fā)達與欠發(fā)達均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律的觀點，然后通過兩個報告具體地說明閱讀危機與障礙的具體體現(xiàn)。最后一句通過比較論證再次說明閱讀危機的嚴重程度，總的來講，整段材料的重點就是第一句話。 以上就是軍隊文職考試考試網(wǎng)為考生們整理的2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：咬碎骨頭法做閱讀，希望可以幫助到考生們，預祝在2017年的軍隊文職考試考試中一舉成公!
2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：符號標記法做閱讀
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：符號標記法做閱讀，下面是關于2017年軍隊文職考試考試言語理解答題技巧：符號標記法做閱讀這一問題的具體分析，更多2016軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 在重要的地方用各種符號做標記，以便于應用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是： 1.在重要的句子下劃橫線; 2.將關鍵性的詞或短語圈出來; 3.在有疑惑處劃問號。 因為言語理解考察的題目都是以段落為單位，所以廣大考生可以利用符號標記法來對一個個段落進行更深入的理解，學會找到作者想表達的關鍵句或者關鍵詞等。采用這種方法的作用在于可以正確理解作者意圖，以及提高閱讀速度。
