立足時(shí)政大事 抓住常識(shí)重點(diǎn)

在2016年軍隊(duì)文職崗位能力的考試中，常識(shí)模塊記憶任務(wù)重，涉及知識(shí)面廣，很多考生不禁要問(wèn)這么多的考試內(nèi)容，要如何才能抓住重點(diǎn)。今天紅師教育常識(shí)專家李鈺就跟大家聊聊如何在吉林軍隊(duì)文職考試常識(shí)考試中，抓好今年的常識(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)。 常識(shí)，其實(shí)就是作為未來(lái)的軍隊(duì)文職考試，考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。軍隊(duì)文職考試的常識(shí)命題從不回避熱點(diǎn)，軍隊(duì)文職考試的常識(shí)題，有很大一部分就是直接對(duì)熱點(diǎn)的考察，還有一部分是將時(shí)政熱點(diǎn)敘述出來(lái)作為背景和話題，進(jìn)而考察相應(yīng)的知識(shí)。來(lái)看下面這道考過(guò)的真題，相信就不難發(fā)現(xiàn)，常識(shí)的很多題目，都是立足于時(shí)政進(jìn)行的命題的。 2014年11月，習(xí)近平到福建考察調(diào)研時(shí)提出了協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治進(jìn)程的三個(gè)全面。

選擇A。 其實(shí)，如果考生能結(jié)合當(dāng)前的年份，當(dāng)前的一些時(shí)政熱點(diǎn)和事件，并以此作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合常識(shí)考試的知識(shí)理論體系，相信就一定能很容易把握到備考的重點(diǎn)了。 在這里，紅師教育的常識(shí)教研專家李鈺老師想給參加考試的考生們提個(gè)醒，今年是2016年，是中共產(chǎn)黨建黨95周年，鄧小平逝世20周年。此外杭州G20峰會(huì)也召開在即。習(xí)近平總書記在慶祝建黨95周年大會(huì)上的重要講話，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，鄧小平理論的經(jīng)典論斷都極有可能成為本次考試的時(shí)政的熱點(diǎn)，希望大家多看多記多得分。 古人云：以史為鑒，可以明得失，對(duì)于軍隊(duì)文職考試常識(shí)考試來(lái)說(shuō)，以時(shí)政為鑒，可以抓住重點(diǎn)。紅師教育希望各位考生在復(fù)習(xí)中做個(gè)有心人，能夠順利上岸。

巧借關(guān)聯(lián)詞確定2018年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力片段閱讀重點(diǎn)

在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中，有一種大的題型叫做言語(yǔ)理解與表達(dá)，其中又可以分為邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)，那么今天就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)片段閱讀中主旨觀點(diǎn)類的題目，這一類題是片段閱讀的重點(diǎn)題型，所以掌握好這一部分非常關(guān)鍵，而在這種類型的題目中，我們可以借助文段中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞來(lái)快速的解題，今天重點(diǎn)講解兩類關(guān)聯(lián)詞：表示因果和轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。 首先是表示因果的關(guān)聯(lián)詞，我們都比較熟悉，常出現(xiàn)的有：因?yàn)樗?之所以是因?yàn)?因此;所以等，當(dāng)我們?cè)陬}干中發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)詞后，就可以快速確定文段的重點(diǎn)了，一般來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是在我們的結(jié)果部分，但是也有一些比較特殊的，如之所以是因?yàn)?，這個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的時(shí)候，重點(diǎn)在原因部分。結(jié)合具體的題目感受一下： 例1：唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。

所以，想要了解西藏的歷史，除正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過(guò)程。 這段文字意在說(shuō)明： A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式 B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史故事 C.唐卡是了解西藏文化和歷史的百科全書式的繪畫形式 D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式 解析：在這段文字中，題干中出現(xiàn)表示因果關(guān)系的所以，那么我們要重點(diǎn)關(guān)注的就是所以之后的內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容可以了解到，它重點(diǎn)是說(shuō)我們可以選擇欣賞唐卡這種方式來(lái)了解西藏，所以答案選擇A。

卻;雖然但是;實(shí)際上;事實(shí)上;其實(shí)等，這些關(guān)聯(lián)詞都是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么我們轉(zhuǎn)折關(guān)系的重點(diǎn)一般在轉(zhuǎn)折之后，對(duì)其進(jìn)行概括總結(jié)，選出答案。 例2：很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)計(jì)，印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明，因?yàn)樗鼘⒅鸩绞斋@人口紅利。未來(lái)十年，印度的就業(yè)人口將增長(zhǎng)26%。這些年輕勞動(dòng)力將顯著降低人口的撫養(yǎng)比，從而提高儲(chǔ)蓄率，促進(jìn)投資，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提是在于一個(gè)的教育設(shè)施是否完備，能否提供足夠的培訓(xùn)。印度欠缺的也正在于此，研究顯示，盡管每年新增勞動(dòng)人口1280萬(wàn)，但印度每年僅能培訓(xùn)約310萬(wàn)人，只是新增人口的四分之一，剩下的四分之三反而成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。 作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明： A.

出生率對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大 C.高出生率有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.教育資源欠缺最經(jīng)濟(jì)發(fā)展 解析：本段文字首先介紹了人口對(duì)于印度發(fā)展有利的一面，一個(gè)但，表示轉(zhuǎn)折，之后論述的是教育對(duì)年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的重要影響，所以選擇D。 希望參加2018年軍隊(duì)文職考試考試的考生們通過(guò)上述講解能夠掌握技巧，如果遇到上述情況能夠快速鎖定重點(diǎn)，選出答案。

職測(cè)言語(yǔ)主旨概括題目小技巧：遞進(jìn)關(guān)系找重點(diǎn)

試題中經(jīng)常出現(xiàn)一些遞進(jìn)關(guān)系，這些遞進(jìn)關(guān)系也往往標(biāo)志這文段的重點(diǎn)所在。今天分析文段中如何通過(guò)遞進(jìn)關(guān)系確定文段的重點(diǎn)。 1.關(guān)聯(lián)詞 不但而且; (1)不但的替代詞：不僅、不獨(dú)、不只、不光、除了 (2)而且的替代詞：甚至;更、特別、尤其、重要的是、關(guān)鍵是 (3)遞進(jìn)關(guān)系分類： 一級(jí)遞進(jìn)：不但而且 二級(jí)遞進(jìn)：不但而且，甚至/更 2.應(yīng)用 (1)遞進(jìn)之后的內(nèi)容為文段的重點(diǎn); (2)二級(jí)遞進(jìn)或多級(jí)遞進(jìn)，最后一集為文段的重點(diǎn)。 (3)正確答案必有最后一級(jí)的內(nèi)容，遞進(jìn)前的內(nèi)容可有可無(wú);干擾選項(xiàng)一般只包含遞進(jìn)之前的內(nèi)容。 如：胡歌不但長(zhǎng)得帥，而且演技好，更重要的是有內(nèi)涵。 這里出現(xiàn)了多級(jí)遞進(jìn)，而更重要的是則是最后一級(jí)，為文段的重點(diǎn)所在，所以文段重點(diǎn)為胡歌有內(nèi)涵。