2019河南軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：一個(gè)對(duì)策解決定義判斷中的多定義問題
定義判斷一直是崗位能力考試中大家又愛又恨的部分。定義判斷一般情況出題難度不大，只要認(rèn)真的將題干與選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)即可選出正確答案，但是由于近幾年考試中多定義的定義判斷題目有增多的趨勢(shì)，無形當(dāng)中給看似簡(jiǎn)單的定義判斷題增加了難度。其實(shí)多定義的題雖然難度較大，但是只要方法得當(dāng)照樣可以快速解決。接下來紅師教育老師教大家用一個(gè)對(duì)策解決定義判斷中的多定義問題--通過問題尋找定義之間的差別。 例1：職業(yè)錨指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。技術(shù)職能型職業(yè)錨是指?jìng)€(gè)體的整個(gè)職業(yè)發(fā)展，都圍繞著他所擅長的一套特別的技術(shù)能力或特定的職業(yè)工作而發(fā)展。 根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)符合技術(shù)職能型職業(yè)錨： A.
王大夫是一名神經(jīng)外科專家，因其專業(yè)技能精湛，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽(yù)，被推選為院長，全職負(fù)責(zé)全院的行政管理工作 C.小麗是一名專職演員，在多部電影中都有不錯(cuò)表現(xiàn)，但隨著年齡增長遭遇事業(yè)瓶頸，遂決定息影，赴外學(xué)習(xí)工商管理 D.小張?jiān)趶N師學(xué)校畢業(yè)之后，先是受雇于一家小型餐廳，開始時(shí)不受重用，后來潛心鉆研新菜品大獲贊譽(yù)，被獵頭挖至五星級(jí)酒店，擔(dān)任餐廳主廚
2017年軍隊(duì)文職考試考試言語理解雙管齊下解決語句排序
回顧2010年至2016年軍隊(duì)文職考試考試，語句排序作為言語理解與表達(dá)題的必考題型之一，這七年一共考了17題。平均每年題，這七年中，按照題量分布來看，只有2011年及2016年考了3題，其余年份均是2題，那么2017年軍隊(duì)文職人員招聘言語題中的語句排序題，在2題的出題量，如果出現(xiàn)反常規(guī)的現(xiàn)象，最多的可能是3題這樣的題量。那么對(duì)于這樣的2至3題，考生如何做到快速拿分呢，筆者將在下文從兩個(gè)方面給出解答。 一、看首句
2019年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：巧用尾數(shù)法解決資料分析連加式
2019年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：巧用尾數(shù)法解決資料分析連加式，在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，資料關(guān)系都是其中一個(gè)非常重要的部分，而在資料分析中還會(huì)經(jīng)常遇到許多計(jì)算問題不是不會(huì)算而是特別浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候有些考生就會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，好不容易會(huì)一道題還得浪費(fèi)很長的時(shí)間，做完后別的題目就沒有時(shí)間進(jìn)行解題了。所以今天，教大家一種巧解連加式的一種方法----尾數(shù)法。 尾數(shù)法其實(shí)是大家比較熟悉的一種方法。就是我們通過確定尾數(shù)，與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比從而得到答案。所以尾數(shù)法應(yīng)用的前提一定是選項(xiàng)中的尾數(shù)不同。 例.() A、、、、
