2019陜西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量知多少，了解題型速提高
數(shù)量關(guān)系作為崗位能力試卷中的五大題型之一，是重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。對(duì)于這一題型能否有一個(gè)清晰的把握事關(guān)是否能有效備考合理提高，紅師教育帶領(lǐng)廣大考生去把握常見(jiàn)題型，了解命題特點(diǎn)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019陜西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 1.計(jì)算問(wèn)題 計(jì)算問(wèn)題常會(huì)涉及公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)分解、分段計(jì)算等考點(diǎn)，也經(jīng)常會(huì)結(jié)合方程或者特值思想的運(yùn)用，需要結(jié)合常見(jiàn)方法快速求解。 例：某單位組建興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于： A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和 C.足球組人數(shù)的1.
籃球組人數(shù)的3倍 答案：A。解答：設(shè)乒乓球?yàn)?0人，則由乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等可知，其他三組為40人，又由羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍可知，羽毛球20人，故足球和籃球?yàn)?0人，足球15人，籃球5人，通過(guò)不同球的數(shù)量可知，羽毛球組人數(shù)等于足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和，A選項(xiàng)符合題意。 2.行程問(wèn)題 行程問(wèn)題涉及到過(guò)正反比例、時(shí)鐘問(wèn)題、環(huán)形追及問(wèn)題，需要把握不同題型的模型和常見(jiàn)特征，也涉及到過(guò)一些比較容易求解的基本公式。 例：一輛汽車(chē)第一天行駛了5個(gè)小時(shí)，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個(gè)小時(shí)。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問(wèn)三天共行駛了多少公里?
解答：設(shè)汽車(chē)行駛速度為v,則有 5v+600+5v-200=18v 解得，v=50，路程為18v=900，選B。 3.工程問(wèn)題 工程問(wèn)題的求解，以用特值思想快速求解居多，需要掌握不同題型特征下常見(jiàn)的設(shè)特值的技巧來(lái)快速分析。 例：工程隊(duì)接到一項(xiàng)工程，投入80臺(tái)挖掘機(jī)。如連續(xù)施工30天，每天工作10小時(shí)，正好按期完成。但施工過(guò)程中遭遇大暴雨，有10天時(shí)間無(wú)法施工。工期還剩8天時(shí)，工程隊(duì)增派70臺(tái)挖掘機(jī)并加班施工。問(wèn)工程隊(duì)若想按期完成，平均每天需多工作多少個(gè)小時(shí)? 答案：B。解答：設(shè)每臺(tái)機(jī)器每小時(shí)的工作效率為1，要想如期完成則每天需要工作的時(shí)間為t，則有 80(30-12)10=(80+70)8(10+t) 解得，t=2.
2019山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系指導(dǎo)之?dāng)?shù)論基礎(chǔ)知識(shí)
很多考生在剛開(kāi)始接觸數(shù)量關(guān)系時(shí)，直呼難、難、難，找不到解題的方向，究其本質(zhì)不外乎這么兩種原因：一是太長(zhǎng)時(shí)間不接觸數(shù)學(xué)，尤其是工作了幾年再來(lái)報(bào)考軍隊(duì)文職考試的考生，很多數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)忘記了;還有就是很多考生會(huì)說(shuō)自己從小數(shù)學(xué)就不好，也就是說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理壓力就比較大，自我給以的心理暗示，覺(jué)得數(shù)學(xué)很難?？偨Y(jié)起來(lái)，其實(shí)就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。所以，下面紅師教育老師就數(shù)量關(guān)系中大家經(jīng)常會(huì)在數(shù)論基礎(chǔ)知識(shí)部分存在的盲區(qū)進(jìn)行詳細(xì)介紹。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山東軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 例：A、B兩個(gè)班級(jí)，擁有的人數(shù)一奇一偶，A班人數(shù)的3倍與B班人數(shù)的2倍之和為114人，問(wèn)哪一個(gè)班級(jí)人數(shù)一定為偶數(shù)? A.
B班人數(shù)班都是D.無(wú)法判斷 解答：3A+2B=114，2B一定是偶數(shù)，114是偶數(shù)，所以只能是3A也為偶數(shù)，那么A必然是偶數(shù)，所以答案為A。 練習(xí)：小華買(mǎi)了1支鉛筆、2塊橡皮、2個(gè)練習(xí)本，付了1元錢(qián)，售貨員找給他5分錢(qián)。小華看了看，1支鉛筆的價(jià)錢(qián)是8分，就說(shuō)：叔叔，您把賬算錯(cuò)啦。想一想，小華能這么快就知道賬算錯(cuò)了嗎? 解答：能。1支鉛筆的價(jià)錢(qián)8分是個(gè)偶數(shù)，另外，不論橡皮和練習(xí)本的價(jià)錢(qián)是多少，2塊橡皮，以及2個(gè)練習(xí)本的錢(qián)也都是偶數(shù)，所以小華應(yīng)付的總錢(qián)數(shù)應(yīng)是偶數(shù)。他付了1元即100分，售貨員找回的錢(qián)數(shù)也應(yīng)是個(gè)偶數(shù)。但售貨員實(shí)際找給他的5分是個(gè)奇數(shù)，所以小華說(shuō)售貨員把這筆賬算錯(cuò)了。
