解放軍文職招聘考試審美心理的要素及其過程-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-2922:27:52審美心理的要素及其過程審美心理是人心理中特殊的一種。審美心理不只是感受美、享受美并從中獲得愉悅和快適的情感活動，也是發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的認(rèn)識活動，還有著每丑價(jià)值判斷的意志活動。因此，審美心理的活動過程也是審美的認(rèn)識過程、情感過程、意志過程的集合。從美感形成的過程來看，審美心理有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。（一）、審美期待與審美注意審美期待：指審美主體在藝術(shù)欣賞之前或之中，對藝術(shù)作品種類體裁、形式風(fēng)格、形象體系、情意內(nèi)蘊(yùn)等的一種期待心態(tài)。審美期待同審美注意密切相關(guān)。強(qiáng)烈的審美期待會調(diào)動起審美主體的審美愿望和審美動機(jī)，使審美者對于審美對象分外關(guān)注，甚至有意地四處搜尋，這時(shí)便自覺不自覺地會產(chǎn)生審美注意。所謂審美注意，是指審美主體在進(jìn)行審美活動時(shí)有意撇開客體中的其他部分，而專注于某一審美對象或?qū)徝缹ο蟮哪骋粚傩?。審美注意又分有意和無意之分。有意注意是審美主體為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)既定目標(biāo)，達(dá)到某種目的，而集中精力去有意尋找、搜索。無意注意，主要是由于客觀對象具有某種新穎獨(dú)特的、令人感興趣之處，與審美主體潛意識中的某一點(diǎn)正相吻合而引起審美主體的注意。（二）、審美感知和通感審美感知是人日常感知活動中的一部分，即主要專注于對美的對象、美的因素的感知。審美感知區(qū)別于一般感知的一個(gè)重要特點(diǎn)是常常伴隨著通感的產(chǎn)生。通感又聯(lián)覺、統(tǒng)覺。它是審美感知的一種特殊現(xiàn)象。通感是由審美對象的特性所引發(fā)的審美主體不同感覺之間的滲透、溝通、轉(zhuǎn)換、指人的不同感官（視、聽、嗅、觸等）互相融合，交錯(cuò)感應(yīng)。（三）、審美聯(lián)想和審美想像審美感知是審美心理的低層次，它只局限于審美對象的本身，要使審美活動深入展開，就必須依靠審美聯(lián)想和審美想像。1.審美聯(lián)想：是由當(dāng)前感知的事物回憶起或想起與它相關(guān)的另一件事物。它是依靠人的記憶表象，即由審美感知所獲取的積淀在人記憶中的印象，由審美對象引發(fā)出來的表象的聯(lián)系和運(yùn)動。審美聯(lián)想大致可分為兩種：一種是外向型的，既向客觀事物方面發(fā)生聯(lián)想。另一種是內(nèi)向型的，是向主觀心靈方面深入、擁抱，而且往往同欣賞者自身的經(jīng)歷遭遇、切身體驗(yàn)、周圍環(huán)境等緊緊融合在一起，達(dá)到物我合一的忘情境地。聯(lián)想按照發(fā)生的原因大致可分為以下四種：(1)、接近聯(lián)想：是指由于甲乙兩事物在時(shí)間或空間上的接近而產(chǎn)生的聯(lián)想。(2)、相似聯(lián)想：是由甲乙兩事物在性質(zhì)、形態(tài)上的某些相似所產(chǎn)生的聯(lián)想。(3)、對比聯(lián)想：是指由兩種截然相反的事物在對立、對比中產(chǎn)生的聯(lián)想。(4)、關(guān)系聯(lián)想：是依據(jù)兩種事物之間存在著某種內(nèi)在關(guān)系所產(chǎn)生的聯(lián)想。2.審美想象：是審美主體在審美活動中，按照美的規(guī)律，在記憶表象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織和改造，創(chuàng)造新的形象或情境的過程。審美想象有創(chuàng)造想象與再造想象之分。創(chuàng)造想象是脫離眼前的事物，通過對感知記憶中的客觀事物的表象，進(jìn)行徹底的改造，創(chuàng)造出新的形象。再造想象則是依據(jù)語言的描述或圖樣、符號、標(biāo)記等的示意，在腦中再造出相應(yīng)的新形象。聯(lián)想與想象是人必備的心理功能，在日常生活中幾乎隨處發(fā)生。我們這里講的審美聯(lián)想和審美想象屬于聯(lián)想和想象中的一種，它是人在進(jìn)行審美活動時(shí)產(chǎn)生的。它不同于一般的聯(lián)想和想象的地方主要有三點(diǎn)：一是審美聯(lián)想和審美想象都是由審美對象所引起。二是審美聯(lián)想和審美想象都帶有濃重的感情色彩。三是審美聯(lián)想和想象中，審美主體往往同審美客體交互融會，甚至達(dá)到神與物游、物我兩忘的境界。
解放軍文職招聘考試幾種心理效應(yīng)及其對編輯的影響-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-2620:25:531、幾種心理效應(yīng)及其對編輯的影響：①套板效應(yīng)（stockresponse）：原為文藝心理學(xué)名詞。簡言之，是指安于習(xí)慣，安于惰性，安于輕車熟路。編輯受到這一套板反應(yīng)影響的表現(xiàn)有多種，如報(bào)紙上累見不鮮的成就卓著、蓬勃興起、效益顯著之類的標(biāo)題就是這種心理效應(yīng)作用的產(chǎn)物。②霍布森選擇效應(yīng)：即選擇者信守單一的選擇模式，在眾多的選擇對象中，不能排除自己最初的選擇意向的種心理現(xiàn)象。編輯毫無疑問要與選擇結(jié)緣，選擇稿件、選擇作者、選擇版面模式以及選擇編輯符號，無一不是同選擇打交道。如果編輯未能深解選擇個(gè)中味，他往往會受到霍布森選擇效應(yīng)的干擾。③暈輪效應(yīng)（haloeffect）：也可稱為以點(diǎn)概面效應(yīng)。社會心理學(xué)中指觀察某個(gè)人時(shí)，對于他的某種品質(zhì)或待征有清晰明顯的知覺，由于這一特征或品質(zhì)從觀察者的角度來看非常突出，從而掩蓋了對這個(gè)人其它特征和品質(zhì)的知覺。④心理定勢：是主體整體的一種動力狀態(tài)，是由定心理活動所形成的準(zhǔn)備狀態(tài)，這種狀態(tài)是由主體的需要和相應(yīng)的客觀環(huán)境兩個(gè)因素所決定的，它決定同類后繼心理活動的趨勢。心理定勢并不一定是一種不良的心理狀態(tài)，但有時(shí)它確能影響人的思維，使人被一種相對固定的模式所左右。這些固定的認(rèn)知和行為模式一旦產(chǎn)生，固然便于人簡捷有序地認(rèn)識相改造事物，但亦可能招致在現(xiàn)實(shí)條件發(fā)生變化的情況下，不能重新作出選擇和決策，從而限制了人們對新情況、新環(huán)境的應(yīng)變能力，也在一定程度上削弱了人的創(chuàng)造力。⑤社會效標(biāo)效應(yīng)：是指如果信息傳送者的社會效標(biāo)愈明顯，在社會上的威信、名氣愈大，那么被影響的人就往往會愈加信服。這種理論常用來解釋輿論活動中輿論領(lǐng)袖的作用。由于受這種效應(yīng)的影響，編輯可能對那些有名氣的大作者投入更多的熱情，而對些無名小卒的態(tài)度要冷淡得多。⑥鄰里效應(yīng)：現(xiàn)為在社會感染的作用下，某一群人通過情緒上的傳遞交流，意志逐漸一致起來，進(jìn)而引起比較一致的行為。編輯活動往往是種社會性的群體性的活動，因而鄰里效應(yīng)也是影響編輯行為的心理機(jī)制之一。在鄰里效應(yīng)的作用下，編輯個(gè)體可能屈從于編輯部的整體意志與情感反應(yīng)，而難以張揚(yáng)自己的個(gè)性。⑦茹爾丹效應(yīng)：其實(shí)就是一種模仿心理。模仿是在沒有外界的控制條件下，個(gè)體受到他人行為的刺激，自覺或不自覺地使自己的行為與他人相仿。就編輯而言，每一個(gè)編輯都有個(gè)模仿學(xué)習(xí)的階段，但畢竟編輯活動是一種創(chuàng)造性的活動，要想自己編輯的出版物有特色，并力求有自己的風(fēng)格，就不能簡單模仿了事。而只能在吸收別人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索出條新路，決不能亦步亦趨。
