2016軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：混淆概念辨析（平均量與年均增長(zhǎng)量）
2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考中，常因幾個(gè)字的差異，答案卻千差萬別。影響考生在2016軍隊(duì)文職考試崗位能力備考中的發(fā)揮。紅師教育就帶大家辨析平均量和年均增長(zhǎng)量，為2016軍隊(duì)文職考試考試助力。 一、平均量公式 平均量= 例1、 某市2010年全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值124.3億元，比上年下降。糧食播種面積22.3萬公頃，比上年減少0.3萬公頃;糧食產(chǎn)量115.7萬噸，比上年下降。 問題：該市2010年糧食平均產(chǎn)量約為每公頃多少噸? 紅師解析：本題就是典型的求平均量的問題。我們由公式知道平均產(chǎn)量 二、年均增長(zhǎng)量公式 年均增長(zhǎng)量= 例2、 2006-2011年內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 問題：2006年至2010年，內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)量是多少億元?
考生們一定要記住年均增長(zhǎng)量的分母是年份差，因?yàn)閷?shí)際只增長(zhǎng)了年份差次，只要能將其區(qū)別開，這類題型就是考生的送分題了。祝各位考生在2016軍隊(duì)文職考試考生中取得優(yōu)異成績(jī)!
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：倍數(shù)、比重、平均量的考查
在2016軍隊(duì)文職考試考試中，倍數(shù)、比重、平均量是非常容易考到的知識(shí)點(diǎn)，相信備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試的考生也知道這幾類題型占了歷年真題的一半題目。為更好的備考2016軍隊(duì)文職考試考試，紅師教育分析這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察方式，研究解決問題的思路。下面為大家介紹他們的相關(guān)知識(shí)。
2017軍隊(duì)文職考試崗位能力指導(dǎo)：特征數(shù)字法在求增長(zhǎng)量的拓展應(yīng)用
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