2018吉林軍隊文職考試考試崗位能力言語理解技巧：捕捉“作者觀點的詞”
無論是軍隊文職招聘還是軍隊文職人員招聘，隨著考試報考人數(shù)越來越多，出題人為了拉開分差，會經(jīng)常性的在題干中挖一些小坑，就是有些關(guān)鍵詞隱藏在大篇幅的文字當中。日常考生們平時練習(xí)或者刷題的時候，就會多多少少發(fā)現(xiàn)，有些做錯的題目，并不是因為不會或者是無從下手，而是因為自己做題時粗心，沒有把握住關(guān)鍵詞，導(dǎo)致題目做錯,可能一個關(guān)鍵詞就是考生們進不了面試的絆腳石。所以，接下來就給考生們列舉一個做言語理解與表達題目時容易忽視的關(guān)鍵點。希望這些找出關(guān)鍵詞技巧，能幫助到備戰(zhàn)2018年吉林軍隊文職考試考試的考生們！ 關(guān)鍵點：主旨觀點題題目中，引出作者觀點的詞。 在言語理解與表達的片段閱讀部分，主旨觀點題的題量要占大多數(shù)。
比如：依我看、在我看來、值得注意的是、所以說、因此等等。
2018年遼寧軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之變形行程問題（三）
備考2018年遼寧軍隊文職考試的上兩篇行程問題講解中，我們學(xué)習(xí)了兩類行程問題中?？嫉淖冃晤}型電梯行程問題和沿途數(shù)車問題，給大家總結(jié)了相應(yīng)的公式，并為大家講解了怎么應(yīng)用相應(yīng)的公式進行解題。在遼寧軍隊文職考試考試中，除了這兩類變形的行程問題外，還存在另一些變形的行程問題題型隊伍行進問題。這一講呢，我們一起先來學(xué)習(xí)下隊伍行進問題。對于隊伍行進問題，和流水行船問題一樣，相對于陸地行程問題，主要多了一個恒定的隊伍運行的速度需要考慮，但是這只要我們在掌握了相關(guān)公式和解題技巧的基礎(chǔ)上，并沒有多大的難度。隊伍行進問題核心公式為： 隊頭隊尾：隊伍長度=(人速+隊伍速度)時間; 隊尾隊頭：隊伍長度=(人速-隊伍速度)時間。
下面我們分別以例題來加強對變形的行程問題隊伍行進問題的學(xué)習(xí)。
2018年軍隊文職考試考試崗位能力言語理解之病句歧義句解題思路
備考2018年軍隊文職人員招聘崗位能力言語理解，關(guān)于病句歧義句也是很有可能進行考察的。病句歧義句比較考察我們的文字功底，因此對于廣大考生而言，其又成為言語題準備的一大難點。現(xiàn)就病句歧義句這部分的知識點給大家做一梳理，助力2018年軍隊文職人員招聘崗位能力言語理解。 在這部分的考察點中，最常見的語病主要有六大種:語序不當;成分殘缺或是贅余;結(jié)構(gòu)混亂;不合邏輯;(這主要的五種構(gòu)成病句)歧義句。 首先我們就其解題思路給大家做一梳理： 第一，就簡單句而言，我們首先要做的就是能夠提煉出句子的主謂賓。例如：我認真地讀完了金庸的武俠小說。在這個簡單句中，我是主語，閱讀是謂語，武俠小說是賓語(武俠小說作為一個專有名詞就不再做細分)。
修飾謂語讀的認真地是狀語，多位于謂語前面，表示動作存在的狀態(tài)。補充讀這個動詞狀態(tài)的完了是補語。多位于謂語后面，對謂語做補充說明。金庸的作為賓語武俠小說的定語，多位于主語賓語前面，起限制作用。 第二，在復(fù)合句中，(有很多考生對于什么是復(fù)合句不是很清楚，其實復(fù)合句簡而言之，就是修飾主謂賓這些主要成分的定狀補不再是一個詞語，而是一個句子，這樣一來句子成分就復(fù)雜了，一句話中有多個句子，因此成為復(fù)雜句)先檢查其中的簡單句，再整句聯(lián)系起來看是否連貫，符合邏輯，關(guān)聯(lián)詞是否得當。 第三，進行邏輯分析 如果感覺語法上沒有毛病，那就從概念的使用、判斷、推理方面考慮是否得當，句子的順序是否合理等。 以上是關(guān)于病句歧義句的解題思路，希望對于準備2018年軍隊文職人員招聘的廣大考生能有借鑒意義。
