2020河南軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘考試軍隊(duì)文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：高校自主招生收緊
2020河南軍隊(duì)文職招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：高校自主招生收緊 3月份以來，高校2019年自主招生密集啟動(dòng)，包括清華、北大在內(nèi)的40余所高校公布了自主招生簡(jiǎn)章。與去年相比，不少高校今年的招生規(guī)模明顯下降、部分學(xué)校取消文史類學(xué)科、報(bào)名門檻再提高、分?jǐn)?shù)優(yōu)惠有所降低、增加體質(zhì)測(cè)試。 自主招生本就是為彌合一考定終生的應(yīng)試化積弊與不拘一格選人才的社會(huì)期許之間的差距而生，它是高校在高考之外選拔人才的重要路徑。既給高校靈活選才的自主權(quán)，也為很多偏才怪才提供了更多機(jī)會(huì)。 但是，自主招生考試演變成小高考，催生代寫論文、買賣專利亂象，衍生大量招生腐敗，都跟自主招生的制度設(shè)計(jì)初衷相悖，也讓教育公平打了折扣。 自2014年起，教育部就出臺(tái)了一系列法規(guī)、條例，采取了一系列強(qiáng)有力措施規(guī)范高校自主招生。
事實(shí)上，自主招生在招生規(guī)模、優(yōu)惠幅度上做減法，是為了在教育公平度上做加法。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考名言佳句：習(xí)近平論科技創(chuàng)新
在申論備考中，考生一定要多關(guān)注和學(xué)習(xí)新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在此將習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要指示進(jìn)行匯總，期望能幫助到各位考生。向改革創(chuàng)新要?jiǎng)恿?，發(fā)揮引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ醋饔?。要集聚和利用高端?chuàng)新資源，積極開展重大科技項(xiàng)目研發(fā)合作，打造我國(guó)自主創(chuàng)新的重要源頭和原始創(chuàng)新的主要策源地。習(xí)近平2019年1月18日在京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)上的講話科技領(lǐng)域安全是國(guó)家安全的重要組成部分。要加強(qiáng)體系建設(shè)和能力建設(shè)，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，解決資源配置重復(fù)、科研力量分散、創(chuàng)新主體功能定位不清晰等突出問題，提高創(chuàng)新體系整體效能。要加快補(bǔ)短板，建立自主創(chuàng)新的制度機(jī)制優(yōu)勢(shì)。要加強(qiáng)重大創(chuàng)新領(lǐng)域戰(zhàn)略研判和前瞻部署，抓緊布局國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，重組國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系，建設(shè)重大創(chuàng)新基地和創(chuàng)新平臺(tái)，完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。要強(qiáng)化事關(guān)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大科技任務(wù)的統(tǒng)籌組織，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)。要加快科技安全預(yù)警監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，圍繞人工智能、基因編輯、醫(yī)療診斷、自動(dòng)駕駛、無人機(jī)、服務(wù)機(jī)器人等領(lǐng)域，加快推進(jìn)相關(guān)立法工作。習(xí)近平2019年1月21日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式上的講話從全球范圍看，媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。我們要增強(qiáng)緊迫感和使命感，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)自主創(chuàng)新不斷實(shí)現(xiàn)突破，探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，用主流價(jià)值導(dǎo)向駕馭算法，全面提高輿論引導(dǎo)能力。習(xí)近平2019年1月25日在十九屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。創(chuàng)新決定未來。建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，不是一片坦途，唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。這次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)創(chuàng)新，填補(bǔ)系列國(guó)際國(guó)內(nèi)空白，充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新要敢下先手棋、善打主動(dòng)仗的精神。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢(shì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前沿性領(lǐng)域，堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，努力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有重要一席之地。習(xí)近平2019年2月20日會(huì)見探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)參研參試人員代表時(shí)的講話要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，解放思想，通過全面深化改革開放，給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造以更好的環(huán)境，著力解決影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的突出體制機(jī)制問題，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，特別是要為中小企業(yè)、年輕人發(fā)展提供有利條件，為高技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)建立加速機(jī)制。習(xí)近平2019年3月10日參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議福建代表團(tuán)審議時(shí)的講話
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：腳踏實(shí)地 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興
習(xí)總書記指出：實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。不難發(fā)現(xiàn)，民族偉大復(fù)興之路離不開腳踏實(shí)地，若堅(jiān)持腳踏實(shí)地，不僅能實(shí)現(xiàn)公民夢(mèng)想，也能夯實(shí)社會(huì)根基，營(yíng)造良好風(fēng)氣，更能提升民族素養(yǎng)。反之，若盲目浮躁，必然讓社會(huì)陷入急功近利，進(jìn)而導(dǎo)致國(guó)家發(fā)展陷入瓶頸?？梢?，唯有腳踏實(shí)地方能助力實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，需要弘揚(yáng)工匠精神。譬如，作為世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的德國(guó)，曾經(jīng)在國(guó)際市場(chǎng)上遭遇英國(guó)歧視，處于競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)。但德國(guó)知恥而后勇，在全國(guó)范圍內(nèi)弘揚(yáng)工匠精神，以近乎刻板的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，提升產(chǎn)品質(zhì)量，讓產(chǎn)品質(zhì)量絲毫不差，這也成為了德國(guó)當(dāng)今在制造業(yè)方面處于不敗地位的訣竅。又如，位于亞洲的日本，曾經(jīng)因產(chǎn)品質(zhì)量低劣而臭名昭著，受到國(guó)際市場(chǎng)的抵制，但日本不僅通過加大對(duì)科研的投入，而且日本視質(zhì)量為生命的強(qiáng)烈自尊，讓日本企業(yè)開始深入踐行工匠精神，讓日本的產(chǎn)品逐漸重塑口碑，贏得世界認(rèn)可。由此可見，工匠精神是國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的關(guān)鍵要素。腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，需要堅(jiān)持自主創(chuàng)新。自主創(chuàng)新是營(yíng)造創(chuàng)新氛圍的引路者，對(duì)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興起著毋庸置疑的重要作用。然而，在企業(yè)自主創(chuàng)新方面卻存在缺乏專業(yè)人才、資金投入不夠等諸多尷尬。如若聽之任之，長(zhǎng)此以往勢(shì)必造成創(chuàng)新動(dòng)力枯竭，讓企業(yè)被時(shí)代淘汰，不利于提升其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可知，企業(yè)必然要堅(jiān)持自主創(chuàng)新，一方面要引進(jìn)專業(yè)人才，企業(yè)要通過與高校合作，以高薪待遇吸引人才加入，強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新隊(duì)伍，以彌補(bǔ)人才不足的尷尬。另一方面要加大資金投入，企業(yè)要主動(dòng)增加研發(fā)投入比例的同時(shí)，政府也要提供優(yōu)惠政策，為企業(yè)創(chuàng)新助力。立于潮頭，方知浪高風(fēng)急;登臨險(xiǎn)峰，才見前路艱辛，在時(shí)代浪潮下，民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已磅礴展開。實(shí)踐證明，民族偉大復(fù)興既需要抓住改革契機(jī)、享受改革紅利，也需要倡導(dǎo)自主創(chuàng)新、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，更需要弘揚(yáng)工匠精神、提升民族素養(yǎng)。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題解釋不清，怎么辦？
備戰(zhàn)2019軍隊(duì)文職招聘，很多考生覺得申論綜合分析難度大，尤其是解釋往往吃不準(zhǔn)。專家給大家提供三種方法，教你輕松搞定解釋不清這一難題。方法一：直接放回作答對(duì)象的出處。也就是看其前后文有無直接解釋。如山東軍隊(duì)文職招聘2017年C類第一題：給定資料1中劃線句子提到萬物之間的連接使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)前社會(huì)變革的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)而影響人們未來發(fā)展的方式。請(qǐng)根據(jù)給定資料1，分析指出這句話的含義。在回材料找點(diǎn)前，要對(duì)分析對(duì)象的簡(jiǎn)單把控。這個(gè)分析對(duì)象指的是連接對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響，帶著這個(gè)認(rèn)識(shí)回到材料找出處。不難發(fā)現(xiàn)，在給定資料1的開始，即在就互聯(lián)網(wǎng)的連接做出討論。材料說道：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以獨(dú)特的勾連方式，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。因連接產(chǎn)生的各種社會(huì)系統(tǒng)，重構(gòu)世界，重構(gòu)人類社會(huì)，導(dǎo)致人類進(jìn)入了一個(gè)全新的人機(jī)信息勾連的社會(huì)新紀(jì)元。由此我們不難得出這句話的解釋：互聯(lián)網(wǎng)連接萬物，生成社會(huì)系統(tǒng)，使人類社會(huì)進(jìn)入人機(jī)勾連的新紀(jì)元。需要說明的是：這里所說的作答對(duì)象前后文除了緊挨著作答對(duì)象的材料，也就是前后句之外，還包括其所在的整則材料。大家閱讀的時(shí)候范圍可稍微擴(kuò)大一點(diǎn)。方法二：分析材料邏輯進(jìn)行解釋。也就是通過梳理材料的整體設(shè)置進(jìn)行解釋。如山東軍隊(duì)文職招聘2015年B類第二題：請(qǐng)結(jié)合給定資料8-9，談?wù)剬?duì)文中劃線句子從貼牌生產(chǎn)到打造自主品牌，中國(guó)企業(yè)勢(shì)在必行的理解。我們把這句話放回原材料，發(fā)現(xiàn)材料中并無直接解釋這句話的要點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn)分析對(duì)象與中國(guó)企業(yè)、自主品牌相關(guān)，且簡(jiǎn)單易懂?；氐讲牧现姓尹c(diǎn)：材料中談及目前我國(guó)自主品牌貧乏的問題，也談了沒有自主品牌的危害以及擁有自主品牌的意義，還有萬達(dá)打造寶貝王樂園的成功經(jīng)驗(yàn)。材料的邏輯上是：沒有自主品牌是客觀現(xiàn)狀+沒有自主品牌有危害+有自主品牌有意義+萬達(dá)還打造了自主品牌。那么就不難得出這句話的意思是：中國(guó)企業(yè)必須要打造自主品牌或打造自主品牌于中國(guó)企業(yè)意義重大。方法三：通過解釋關(guān)鍵詞進(jìn)而解釋這句話。一個(gè)句子不好理解，很大原因在于里面的某些詞不好理解。這時(shí)候通過解釋其關(guān)鍵詞就能很好解釋這個(gè)句子。如山東軍隊(duì)文職招聘2018年C類第二題：給定資料3中的劃線句子提到這些大學(xué)是在追求失去靈魂的卓越。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。分析一下這個(gè)句子的關(guān)鍵詞：這些大學(xué)指哪些大學(xué)?失去靈魂是什么意思?追求卓越又是在追求什么?這些都是在審題時(shí)的疑惑，解答還是要回到材料中。在給定資料3的一開始，我們不難發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)指一些美國(guó)的知名研究型大學(xué);通過對(duì)材料的把控，得知失去靈魂是指忘記了本科教育的基本任務(wù);而追求卓越則是指看重學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)就可以把抽象詞匯帶入到分析對(duì)象中去，從而得出解釋：一些美國(guó)知名研究型大學(xué)一味追求學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，而忘記了大學(xué)教育的基本任務(wù)。解釋分析是申論考試中非常重要的一類綜合分析類型，而其成敗的關(guān)鍵又在于是否精準(zhǔn)點(diǎn)明作答對(duì)象的含義。中公教育專家希望以上三種方法能夠力大家精準(zhǔn)解釋，一舉成功!
