解放軍文職招聘考試《牡丹亭》和《邯鄲夢(mèng)》的人物形象分析-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-12-1920:47:251.試從《牡丹亭》和《邯鄲夢(mèng)》的人物形象分析湯顯祖有關(guān)情的哲學(xué)。在《牡丹亭》中湯顯祖成功的塑造了杜麗娘這一光芒四射的藝術(shù)形象，層次分明的描寫了她青春苦悶、個(gè)性覺(jué)醒、對(duì)自由的熱烈向往、對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。劇本深刻揭露了封建禮教對(duì)人性的摧殘，頌揚(yáng)了青年一代大膽沖破束縛、爭(zhēng)取個(gè)性解放的合理要求。這般花花草草有人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無(wú)人怨。杜麗娘這種要求擺脫封建桎梏的心聲，表現(xiàn)得多么的熱烈、多么的堅(jiān)決?！扼@夢(mèng)》《尋夢(mèng)》《鬧殤》等出，對(duì)湯顯祖有關(guān)生可以死，死可以生的情哲學(xué)，做出了具體的詮釋。湯顯祖認(rèn)為真情存在與世間，是可以超越生死和時(shí)空的界限的，它的力量猶如歷風(fēng)、狂濤一般不可抑制。情之至就是真情發(fā)展到極致，它與理形成了尖銳的矛盾沖突，達(dá)到不可調(diào)和的對(duì)立狀態(tài)。真情屬于人到主義的思想范疇，是一種個(gè)性解放的呼聲，它必然引起封建社會(huì)廣大被壓迫婦女的共鳴。傳說(shuō)婁江女子俞二娘讀完此劇，不勝感傷，憤惋而死。在《邯鄲夢(mèng)》中湯顯祖描寫了盧生由一個(gè)追求功名利祿的書(shū)生發(fā)展到位居權(quán)臣的人生歷程，真實(shí)地揭露了封建社會(huì)官場(chǎng)的黑暗，對(duì)封建科舉制度的荒謬、對(duì)富貴榮華的虛幻進(jìn)行了無(wú)情的諷刺。在湯顯祖的情哲學(xué)中，一方面是對(duì)盧生真情的禮贊，另一方面是對(duì)矯情的批判。湯顯祖認(rèn)為，矯情就是酒、色、財(cái)、氣的貪戀和放縱，官場(chǎng)中的爾虞我詐、爭(zhēng)權(quán)奪利等等?！逗悏?mèng)》寫的雖然是唐代的故事，實(shí)際上卻借盧生、崔氏、宇文融、乃至開(kāi)元天子的形象，對(duì)晚明的社會(huì)深刻地剖析。為了糾正這種矯情，湯顯祖認(rèn)為只有借助與佛道思想的力量才能改善這種狀況。《邯鄲夢(mèng)》通過(guò)神仙的點(diǎn)化，把黑暗的現(xiàn)實(shí)歸之于夢(mèng)幻，在他看來(lái)，宗教是喚醒當(dāng)權(quán)者癡夢(mèng)的良方，他希望通過(guò)他們的懺悔、悟道來(lái)解決社會(huì)的矛盾。顯然，這種看法是有局限性的。

2017河北軍隊(duì)文職考試資料分析備考

一、概念透徹是基礎(chǔ)。 首先，大家要把資料分析中所涉及的考點(diǎn)和方法吃透，先去理解概念，會(huì)列式，然后會(huì)計(jì)算。把之前考過(guò)的每一個(gè)概念都了解一下，拓寬自己的知識(shí)面?？键c(diǎn)中所涉及的概念一定要熟練，盡量節(jié)省列式所花費(fèi)的時(shí)間。比如現(xiàn)期、基期、增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量、比重、十三五計(jì)劃等等所代表的的含義都需要考生提前掌握。 二、方法技巧是關(guān)鍵。 其次，掌握技巧方法之后，還需要掌握一些方法技巧。比如直除法，直除法的應(yīng)用條件是A/B的情況，比如12345/678910，考生可能覺(jué)得計(jì)算量比較大，這個(gè)時(shí)候我們就可以用直除法解決。直除法的口訣是：選項(xiàng)首位不同，分母保留兩位有效數(shù)字;選項(xiàng)首位相同，第二位不同，分母則保留三位有效數(shù)字。

再以下面這道題為例： 18288065=() 我們?cè)賮?lái)看選項(xiàng)，ABCD選項(xiàng)首位相同，第二位不同，則18288065=18288070，首位取2，第二位取2，所以選擇A選項(xiàng)。 三、題目練習(xí)助提高。 再次，一定要多做題，也就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，只有多做題，方法才能得到鞏固，數(shù)字敏感性才能加強(qiáng)，計(jì)算能力和速度才能提高。值得一提的是，2016年河北軍隊(duì)文職招聘試卷采用統(tǒng)一試卷，2017年很可能仍采用統(tǒng)一試卷，所以廣大考生做題時(shí)要選擇試卷。 四、真題模擬找狀態(tài)。 再次，掌握了概念和方法之后，一定要去做一做真題，模擬一下，并且給自己限定時(shí)間，找出最適合自己的做題順序。在給自己卡時(shí)間的同時(shí)，摸清做一套資料分析題所花費(fèi)的具體時(shí)間。

這樣的全真性可以讓自己有一種真實(shí)應(yīng)考狀態(tài)，從而使得以后真的出現(xiàn)在考場(chǎng)上的時(shí)候，不會(huì)手足無(wú)措。 以上就是2017年河北資料分析的備考建議，希望大家能認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，因?yàn)橘Y料分析在河北軍隊(duì)文職考試考試中所占的比重很大。距離軍隊(duì)文職招聘的時(shí)間寥寥無(wú)幾，在最后的這段時(shí)間內(nèi)送給廣大的學(xué)員們備考的經(jīng)典詞句：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。無(wú)論如何，我們都要相信，天道酬勤!

2017河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：相對(duì)絕對(duì)法

言語(yǔ)理解與表達(dá)是2017年多省軍隊(duì)文職考試筆試中崗位能力的重要一類題型，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。作為一名軍隊(duì)文職考試，需要具備快速、準(zhǔn)確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地運(yùn)用文字材料表達(dá)信息的能力，只有準(zhǔn)確地理解別人傳達(dá)的信息和更好地表達(dá)自己的信息，才能有效地實(shí)現(xiàn)信息的順暢流通。在漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣中，有種中庸的表達(dá)習(xí)慣，而且在語(yǔ)言交際過(guò)程中，言語(yǔ)表達(dá)通常不那么絕對(duì)，這在軍隊(duì)文職考試考試的試題中也有體現(xiàn)，我們稱之為相對(duì)絕對(duì)法 相對(duì)絕對(duì)法中的相對(duì)，指的是較為中庸的說(shuō)法，標(biāo)志詞有：可能、差不多、一般、偶爾、不多等，當(dāng)考生看到這些詞的時(shí)候，它們往往是正確答案的標(biāo)志。

當(dāng)考生在選項(xiàng)中看到這類詞出現(xiàn)的時(shí)候，要給予格外的重視，它們往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)的標(biāo)志。這種表述在言語(yǔ)理解與表達(dá)中的細(xì)節(jié)理解題和意圖判斷題中體現(xiàn)的尤為明顯。