2019年安徽軍隊(duì)文職考試考試：切勿陷入“形式主義”
標(biāo)題添加屬于崗位能力片段閱讀當(dāng)中的常見(jiàn)題型,此類(lèi)題目在軍隊(duì)文職人員招聘、軍隊(duì)文職招聘或者軍隊(duì)文職考試中均有涉及。雖題量不多，但也屬于高頻考點(diǎn)之一了。很多同學(xué)也會(huì)覺(jué)得這種題型考的不多，沒(méi)有必要花心思琢磨，故不重視;也有的同學(xué)覺(jué)得此類(lèi)題型較為簡(jiǎn)單，不需要花時(shí)間去深究，故容易做錯(cuò)。誠(chéng)然，我們知道標(biāo)題添加這類(lèi)題型，按照我們?cè)谥袑W(xué)的語(yǔ)文積累是可以解決一二的，但是要想每道題目都能做對(duì)，可不是容易的事情，還是需要同學(xué)們認(rèn)真閱讀題干，仔細(xì)分析行文脈絡(luò)。而大家在做題的過(guò)程中，最容易犯的錯(cuò)誤就是太關(guān)注標(biāo)題本身的形式，忽略了題干與標(biāo)題主旨內(nèi)容的統(tǒng)一性。接下來(lái)紅師教育老師帶大家來(lái)看一下具體的例子：希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西軍隊(duì)文職考試考試的考生們!
有些貧困地區(qū)和貧困村多年來(lái)扶而不起，幫而不富、助而不強(qiáng)，與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗精神有一定關(guān)系。有些地方主動(dòng)返貧，樂(lè)當(dāng)貧困縣，不愿摘窮帽子，有的貧困戶(hù)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)不積極，爭(zhēng)當(dāng)?shù)捅?hù)卻很積極，從中都能發(fā)現(xiàn)思想貧困志氣貧困的影子?？喔刹蝗缈喟镜戎鴦e人送小康，類(lèi)似思想可以說(shuō)都是脫貧攻堅(jiān)路上的攔路虎、絆腳石。扶貧扶志，首先就要對(duì)準(zhǔn)這些觀念和心態(tài)定點(diǎn)滴灌、靶向治療。 最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是： A廣義的扶貧扶志B可怕的精神貧困 C打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)D扶貧路上的攔路虎
2019年安徽軍隊(duì)文職考試崗位能力技巧之邏輯判斷技巧
2019年安徽軍隊(duì)文職考試崗位能力技巧之邏輯判斷技巧。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)一般達(dá)不到效果，要想提高就必須建立在對(duì)理論知識(shí)的深刻理解和方法的熟練應(yīng)用上。所以對(duì)于一些典型真題的深入理解尤為重要，可以達(dá)到事半功倍的效果，邏輯判斷作為一種命題相對(duì)規(guī)則，有章可循的題目，對(duì)于考生的成績(jī)有莫大的影響，所以各位備考2019年安徽軍隊(duì)文職考試崗位能力考生需要抓住其精髓。 小王：我想這次大家都能過(guò)吧! 小張：怎么可能?你沒(méi)看見(jiàn)我烏云密布嗎? 小李：小顧肯定是沒(méi)問(wèn)題的。 小顧：拜托!要是我沒(méi)問(wèn)題，大家就都沒(méi)問(wèn)題。 成績(jī)公布后，證明四人中只有一個(gè)人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.小王B.小張C.小李D.小顧
