2017軍隊文職人員招聘崗位能力提升數(shù)學運算的秘訣：一題多解的秘密
數(shù)學運算在崗位能力的所有內容中，是大多數(shù)考生最棘手的問題。很多考生對數(shù)學運算望而生畏，根本學不下去;有些考生則是淺嘗輒止，只學會一些最簡單的題目，碰到難題就敬而遠之，不再深入學習了;當然，也有一些考生是一直在努力學習數(shù)學，但是由于方法不當，導致效果不盡人意數(shù)學運算真的就這么難么，沒有好的學習方法可以幫助我們提升數(shù)學能力么?其實，學習數(shù)學重點之一是要熟練掌握數(shù)學的一些思想，通過思想，把數(shù)學學通。而熟練掌握數(shù)學思想的方法，就是練習一題多解。下面紅師教育老師跟大家分享如何通過一題多解，來熟悉數(shù)學思想。 例1：小李在體育測試前9次的平均成績?yōu)?7分，最后一次測試后，平均成績?yōu)?8分，小李在最后一次測試中得了()分。
解法1：方程法 這是大多數(shù)考生最先想到的方法，設最后一次得分為X，則179+X=1810，解得X=27。 解法2：帶入排除法 把四個選項分別帶入，檢驗哪個答案為正確答案。結果把A選項的27帶入，剛好可以符合要求，則正確答案為A。 解法3：整除法 小李前9次的平均成績?yōu)?7，則前9次的總成績一定是9的倍數(shù)。最終平均成績?yōu)?8，則10次的總成績一定是9的倍數(shù)。由此，我們可以得知，第十次的成績必定是9的倍數(shù)，答案中只有A選項的27，符合這個條件，故答案為A。 解法4：盈余法 小李最后一次測試后，平均成績?yōu)?8，而前9次平均成績?yōu)?7，相當于前就此平均每次比最終的18分少了1分，共少了9分。為了彌補缺少的這9分，最后一次的測試成績一定要比最終的平均分18分多9分，故為27分。
因為題干當中存在等量關系，此題可以應用方程思想解題; 2.因為通過選項的帶入可以直接判斷答案，所以可以用帶入排除思想解題; 3.因為題干當中存在多個數(shù)字都是9的倍數(shù)，故可以用整除思想解題; 4.因為題干當中涉及平均數(shù)的問題，故可以考慮用盈虧思想解題; 當考生們可以通過這樣的方法去求解大量的題目，并且，當每個題都可以考慮到用多種方法解題的時候，大家就可以打破思維定式，更好地掌握數(shù)學思想，可以更清楚地知道哪種方法最快最簡單，自然也能提高數(shù)學能力。這樣，考生們就能夠在軍隊文職招聘當中，攻破數(shù)學這樣至關重要的一個難關。 》》》》》
2019年吉林省軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關系：一題多解在數(shù)學運算中的應用
2019吉林省軍隊文職考試考試還剩下幾個月的時間，數(shù)學運算無疑是多數(shù)考生比較頭疼的一種題型，難點在于怎樣在短時間內快速做對題目。其實對許多考試題目而言是有多種方法的，本篇找了幾道題目用不同方法去做，紅師教育希望可以給諸位考生拓展思路，方便后續(xù)復習數(shù)學運算時思維可以更加發(fā)散。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林軍隊文職考試考試的考生們！ 例題：某企業(yè)原有職工110人，其中技術人員是非技術人員的10倍，今年招聘后，兩類人員的人數(shù)之比未變，且現(xiàn)有職工中技術人員比非技術人員多153人。問今年新招非技術人員多少名?
2015年軍隊文職招聘崗位能力備考：數(shù)學運算練習
考試網(wǎng)提供2015年時間、大學生時間、軍隊文職考試報考條件、軍隊文職考試招聘、軍隊文職考試、軍隊文職考試、軍隊文職考試工作待遇、軍隊文職考試新聞、軍隊文職考試動態(tài)等相關信息，請隨時關注軍隊文職考試考試網(wǎng)! 1、某件商品實體店價格要比網(wǎng)店貴，但網(wǎng)店需要加收10%的運費，自行去實體店購買可享85折優(yōu)惠。若消費者選擇總費用最低的實體店，則實體店的加價幅度不得超過： 個百分點個百分點 個百分點個百分點 2、某高校對一些學生進行問卷調查。在接受調查的學生中，準備參加注冊會計師考試的有63人，準備參加英語六級考試的有89人，準備參加計算機考試的有47人，三種考試都準備參加的有24人，準備選擇兩種考試都參加的有46人，不參加其中任何一種考試的都15人。
() 3、某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?() 4、疾控中心對某校高中三個年級的學生進行抽樣做視力狀況調查，抽樣方法為分層抽樣(按比例抽樣)，若高中一、二、三年級學生人數(shù)分別為626、703、780，樣本容量為84，則應從高二年級抽取的學生人數(shù)為多少? 5、小孫的口袋里有四顆糖，一顆巧克力味的，一顆果味的，兩顆牛奶味的。小孫任意從口袋里取出兩顆糖，他看了看后說，其中一顆是牛奶味的。問小孫取出的另一顆糖也是牛奶味的可能性(概率)是多少?
2015年軍隊文職招聘崗位能力備考：數(shù)學運算技巧
尾數(shù)法：尾數(shù)法是數(shù)量關系中特別常用的方法，其適用的范圍并不局限于計算問題，而是可以廣泛的應用到各種數(shù)量關系的問題中。應用尾數(shù)法的要求就是：選項中出現(xiàn)尾數(shù)不同。在計算的時候，要時刻注意是不是可以應用尾數(shù)法。 分組或消去法：在計算問題中，如果題目項數(shù)比較多時，常見的思路有兩個，一是分組，二是消去。所謂分組，就是對題目中給出的各個項，在適當?shù)膭澐趾罂梢员ＷC每一組內都等于同一個數(shù)，則分組可以快速得到相應的答案。所謂消去，其實是一種特殊的分組，其特殊在分組后每組內的值都為零，也即相應的項完成一個相消的關系。 公式法：軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗中的數(shù)學運算部分常用公式并不多，諸如完全平方和差公式、立方和差公式、平方差公式等，在軍隊文職考試錄用考試中考查較少，記住公式即可。
1與0.5屬差異比較大的情形，因為后者是前者的5倍，在計算式中做適當?shù)墓浪悴粫绊懽罱K的結果，而801與790則屬于差異較小的選項，因為兩者之間的比例值十分接近于1。
