2018年軍隊文職考試崗位能力備考：言語備考可以看的相關(guān)資料
言語題的一個最大的特點就是通過閱讀的方式出題，因此必然考察考生們的閱讀能力。軍隊文職考試考試其實和高考得語文考試有一共同之處，就是都會考察閱讀理解的能力，只不過不同之處就在于文段的長短上。那么，如何培養(yǎng)和提高閱讀能力呢?就是要在平時學(xué)習(xí)中經(jīng)常閱讀。與高考不同，軍隊文職考試考試的真題文段通常截取自某些報紙，如人民日報、光明日報等，或者某些領(lǐng)導(dǎo)人的講話，再或者是些演講。 例如，我10歲的時候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時我做夢也沒有想到幾十年后，我竟然成了一個以寫小說為職業(yè)的人。我在農(nóng)村度過了漫長的青少年時期，在這期間，我把周圍幾個村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關(guān)系。我的知識基本上是用耳朵聽來的，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個很會講故事的祖母，還有一個會講故事的爺爺，還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺我爺爺?shù)母绺?，村子里凡是上了點歲數(shù)的人，都有滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽說過的故事實在是難以計數(shù)。
A.耳朵閱讀回憶B.耳朵閱讀靈感 C.閱讀故事靈感D.閱讀故事回憶
2017軍隊文職考試考試崗位能力備考：牛吃草問題原來都可以套用這個公式
從歷年考試情況來看，數(shù)量關(guān)系中牛吃草類題目是軍隊文職考試考試中比較難的一類試題，那2017年軍隊文職考試考試自然也不例外，紅師軍隊文職考試網(wǎng)老師解決牛吃草問題的經(jīng)典公式是：即y=(n-x)*t，其中y代表原有存量(比如原有草量)，N代表促使原有存量減少的外生可變數(shù)(比如牛數(shù))，x代表存量的自然增長速度(比如草長速度)，T代表存量完全消失所耗用時間。需要提醒考生的是，此公式中默認了每頭牛吃草的速度為1。運用此公式解決牛吃草問題的程序是列出方程組解題，具體過程不再詳細敘述，接下來我們從牛吃草公式本身出發(fā)看看此公式帶給我們的信息。 牛吃草公式可以變形為y+Tx=NT，此式子表達的意思是原有存量與存量增長量之和等于消耗的總量，一般來說原有存量和存量的自然增長速度是不變的，則在此假定條件下我們可以得到x△t=△(NT)，此式子說明兩種不同吃草方式的改變量等于對應(yīng)的兩種長草方式的改變量，而且可以看出草生長的改變量只與天數(shù)的變化有關(guān)，而牛吃草的改變量與牛的頭數(shù)和天數(shù)都有關(guān)。
請考生看下面這道試題：
2017軍隊文職考試考試崗位能力備考：標(biāo)點符號也可以透露出答案哦
軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試崗位能力備考;標(biāo)點符號也可以透露出答案哦，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試崗位能力備考;標(biāo)點符號也可以透露出答案哦這一問題的具體分析，更多2017軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 委婉曲折，標(biāo)點當(dāng)?shù)溃?在漢語中標(biāo)點符號的使用，往往與語義表達緊密相連，而在軍隊文職考試考試中標(biāo)點符號的使用很多時候是使委婉曲折的內(nèi)容透露出很多信息點，幫助我們解答題目。如：冒號、破折號：解釋說明。分號、頓號：引導(dǎo)并列關(guān)系。雙引號：起到援引觀點、強調(diào)特稱，反語諷刺的作用。還有括號起到補充說明的作用。問號，特別用于設(shè)問和反問句中，這往往是文段重點內(nèi)容所在。
以下題為例： 我們不能簡單地認為詞典的編纂者不對，他們對詞匯的用法做出改動不會是隨意的，想必經(jīng)過了認真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個基本事實以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進行，而一定要走群眾路線。 這段話中的基本要求指的是()。 A.詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動 B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程 C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù) D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定 這是一道典型的細節(jié)理解題，問基本要求的具體含義，我們發(fā)現(xiàn)在原文中，基本要求的后面是冒號，有解釋說明的意味，這就是一個典型的標(biāo)點符號標(biāo)志，表示解釋說明，那么答案就在冒號后面找。
那么，看選項首先排出的應(yīng)該是A、B兩項。對比C、D兩項，明顯D項偷換概念，語言文字的規(guī)范工作應(yīng)該是為人民群眾服務(wù)而不是由人民群眾來決定。C項恰好是冒號后面內(nèi)容的同義替換。所以選C。在此，解答這道題時，一定要先看問題的問法，進行分類，像這類細節(jié)理解題，可以直接鎖定原文中位置所在，然后瞻前顧后進行判斷。這樣可以縮短時間。
