2020云南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：讓“求職平臺(tái)”行穩(wěn)致遠(yuǎn)

|背景鏈接*就業(yè)是民生之本，找到一份好工作是很多人的樸素心愿。如今，隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)步，在互聯(lián)網(wǎng)求職平臺(tái)尋找工作機(jī)會(huì)已是常態(tài)。號(hào)稱一條龍式服務(wù)，交納一定費(fèi)用后，便可保證取得錄用通知;宣稱可進(jìn)行付費(fèi)內(nèi)推，承諾直推求職者去各大知名企業(yè)實(shí)習(xí)并留用;夸大培訓(xùn)項(xiàng)目效用，極力推介增值服務(wù)業(yè)務(wù)據(jù)媒體報(bào)道，在秋冬季招聘活動(dòng)活躍的背景下，一些求職平臺(tái)亂象頻現(xiàn)。如何更好保障求職者權(quán)益、促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)求職平臺(tái)健康平穩(wěn)發(fā)展，成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)課題。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]我們既要看到網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)帶來的利好，也要規(guī)避可能存在的誤區(qū)和歧途。加強(qiáng)對(duì)求職平臺(tái)的監(jiān)管規(guī)制、促進(jìn)行業(yè)規(guī)范的建立與完善，事關(guān)求職者權(quán)益，也關(guān)乎求職平臺(tái)的發(fā)展。[綜合分析]今天，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)方興未艾，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了活力與動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)看到，網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)改變了傳統(tǒng)的求職模式，在求職者與雇主之間架起信息共享之橋，既便利了求職者，也提升了招聘效率。但是當(dāng)市場(chǎng)的蛋糕越做越大，一些求職平臺(tái)為吸引用戶、賺取利潤(rùn)，推出各類衍生服務(wù)，卻也為求職者埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患。究其原因是由于求職者往往處于信息不對(duì)稱的地位，心態(tài)又比較焦慮，造成了求職平臺(tái)的套路屢試不爽。客觀來說，網(wǎng)絡(luò)求職服務(wù)平臺(tái)存在的問題，有的是傳統(tǒng)中介服務(wù)中長(zhǎng)期存在的，有的是借助互聯(lián)網(wǎng)形式發(fā)展起來的。把求職平臺(tái)規(guī)范好引導(dǎo)好，需要相關(guān)職能部門更為及時(shí)的發(fā)揮作用。尤其是針對(duì)虛假宣傳、侵害求職者利益的行為，不能聽之任之，更不能停留在提醒階段，處罰必須有力、監(jiān)管必須跟上。[參考對(duì)策]求職平臺(tái)可以創(chuàng)新盈利模式、加快流量變現(xiàn)，但保證產(chǎn)品與服務(wù)真實(shí)可靠是前提。相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目應(yīng)立足于切實(shí)提升求職能力，而不是停留于幾小時(shí)教會(huì)你的營(yíng)銷噱頭。在求職平臺(tái)中，用戶是求職者也是消費(fèi)者，平臺(tái)必須對(duì)用戶負(fù)責(zé)，將求職者的訴求擺在重要位置。相關(guān)企業(yè)要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)不僅僅是商業(yè)模式，也關(guān)系著公共利益。求職平臺(tái)應(yīng)清晰界定自身責(zé)任邊界，從平臺(tái)設(shè)施、平臺(tái)中介、平臺(tái)生態(tài)等多方面入手，全方位規(guī)范服務(wù)商行為。重視保護(hù)用戶權(quán)益，充分履行社會(huì)責(zé)任，立足于提升服務(wù)質(zhì)量、更好滿足消費(fèi)者需求，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得用戶、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。加強(qiáng)對(duì)求職平臺(tái)的監(jiān)管與治理，其中一個(gè)關(guān)鍵也在于，建立與平臺(tái)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管體系，量體裁衣地破解信息不對(duì)稱問題。要推動(dòng)建立健全適應(yīng)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的新型監(jiān)管機(jī)制，著力營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境。以平臺(tái)管平臺(tái)，搭建監(jiān)管部門+平臺(tái)企業(yè)的協(xié)同監(jiān)管模式，強(qiáng)化數(shù)據(jù)和流程環(huán)節(jié)的定向監(jiān)管;讓數(shù)據(jù)管數(shù)據(jù)，搭建數(shù)據(jù)檢測(cè)模型，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，借助數(shù)據(jù)促進(jìn)平臺(tái)治理。采取務(wù)實(shí)舉措，打掉野蠻生長(zhǎng)的枝蔓，才能讓求職平臺(tái)這棵大樹汲取更多養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。資料來源：人民網(wǎng)：求職平臺(tái)如何行穩(wěn)致遠(yuǎn)白光迪人民網(wǎng)評(píng)：求職平臺(tái)賺錢，別昧了良心甄奇

面試指導(dǎo)：告別套路，真誠(chéng)交流

在回答人際交往意識(shí)與技巧的題目時(shí)，大多數(shù)考生認(rèn)為這類題型是很虛偽的，甚至有些考生調(diào)侃到回答人際題目需要做到的是虛偽到無比真誠(chéng)。每次看到這樣對(duì)人際題目的理解時(shí)中公教育專家都覺得這是對(duì)人際題目很大的誤解，這樣的理解也是考生在回答這類題目過程中不真誠(chéng)的根源所在。所以，要想人際類題目回答的更加有人情味，告別套路化的痕跡，更加真誠(chéng)地去表達(dá)自己，那么做到以下幾個(gè)方面：第一、理解考官意圖人際交往意識(shí)與技巧其實(shí)從題型的命名上不難看出，考官想要考察的便是解決人際矛盾中體現(xiàn)出來的良好的人際意識(shí)和解決人際矛盾的柔性技巧，這里的意識(shí)包括的就是主動(dòng)意識(shí)、適應(yīng)意識(shí)、權(quán)屬意識(shí)、原則性與靈活性相統(tǒng)一的意識(shí);技巧就是有效溝通。在回答題目之前要判斷一下這道題目重點(diǎn)想考察考生哪方面的意識(shí)，在回答的過程中重點(diǎn)突出其意識(shí)，這樣能夠使得回答的內(nèi)容踩到采分點(diǎn)上，避免一些俗套的措施填充，生搬硬套的一些解決辦法就會(huì)反而使得考官生厭。第二、闡述內(nèi)心活動(dòng)以這道題目為例的話對(duì)于闡述內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)講解小張是局辦公室文秘，新來的局長(zhǎng)對(duì)小張撰寫的材料不滿意，辦公室主任很著急，找小張談話并批評(píng)了小張。小張覺得很委屈，因?yàn)槊看稳蝿?wù)都是主任傳達(dá)的，材料也都經(jīng)過主任審核才送上去的。假如你是小張，你會(huì)如何處理?這道題目在回答的過程中大多數(shù)考生上來就闡述我要和領(lǐng)導(dǎo)表示抱歉，但是題目中也闡述了小張覺得很委屈，因?yàn)槊看稳蝿?wù)都是主任傳達(dá)的這樣的心理，那么在回答的過程中應(yīng)該向考官闡述的是我自己受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和不滿難免心里不舒服，但是我會(huì)盡快收拾好心情，不要一味的沉浸在這種委屈的情緒中。自己要清晰地認(rèn)識(shí)到書寫文字材料最后的執(zhí)筆者是我，沒有讓局長(zhǎng)滿意是我不可推卸的責(zé)任，不會(huì)把責(zé)任都推卸給傳達(dá)精神的辦公室主任身上，還是我自己沒有理解好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，和辦公室主任沒有緊密溝通理解到位導(dǎo)致的問題。這樣的內(nèi)心活動(dòng)向考官去進(jìn)行闡述，其實(shí)才能夠使得考官充分的了解你在解決人際矛盾中你的處事風(fēng)格以及自己具備著良好的工作素養(yǎng)。這樣的回答是更有溫度的，更有人情味的，也是能夠傳遞出考生良好精神面貌。|||第三、體現(xiàn)解決人際矛盾的針對(duì)性人際題目比較容易陷入套路化還有一個(gè)很重要的原因是考生在回答的過程中沒有針對(duì)性的提出解決該矛盾的措施。沒有抓住題目中最核心的人際矛盾去進(jìn)行解決。以這道題目為例領(lǐng)導(dǎo)讓你完成一項(xiàng)任務(wù)，由于時(shí)間緊迫，你把任務(wù)派發(fā)給你的組員協(xié)助完成，由于組員對(duì)完成任務(wù)方法的看法不一致，導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒有按時(shí)完成，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此很生氣，你怎么辦?這道題目的背景是時(shí)間緊、任務(wù)重，核心矛盾是組員對(duì)完成任務(wù)方法的看法不一致，大多數(shù)考生在回答的時(shí)候總說我要提高自己的工作能力，我要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，但是根本性的措施沒有提及，到底怎么樣使得下屬對(duì)工作任務(wù)達(dá)成一致意見的有效措施沒有在題目中提及一句話。其實(shí)在回答的過程中應(yīng)該闡述通過座談會(huì)和組員共同討論工作方法，獨(dú)立發(fā)言和小組討論相結(jié)合，自己在討論中也把關(guān)于工作任務(wù)的意圖想法也要進(jìn)行說明，這樣對(duì)工作才能達(dá)成一致想法，使得工作思路統(tǒng)一。這樣才能有針對(duì)性的解決其中的人際矛盾。言而總之，人際題目回答中少一點(diǎn)套路，多一點(diǎn)真誠(chéng)，考生把自己置身到題目中去，流露出真情實(shí)感，才能更好的在考場(chǎng)上體現(xiàn)出最好的狀態(tài)。

面試技巧：三大方法快速緩解備考中的負(fù)面情緒

緊張是很常見的負(fù)面情緒之一，生活中總會(huì)遇到緊張的情況。在面試備考階段，來源于自己和競(jìng)爭(zhēng)者的壓力，會(huì)給考生帶來嚴(yán)重的緊張、焦慮等負(fù)面情緒，如何緩解負(fù)面情緒，是每一位備考面試的考生必須學(xué)會(huì)的技能。專家建議，在備考學(xué)習(xí)中，只有緩解自身負(fù)面情緒，調(diào)整好自身的精神狀態(tài)，才能夠提升備考效率，提升技能，最終實(shí)現(xiàn)一舉成公。第一、精神放空。人在長(zhǎng)時(shí)間的精神緊張狀態(tài)下，大腦接受了過多的信息內(nèi)容，會(huì)產(chǎn)生疲勞、厭學(xué)等情緒，降低信息接收的速度及接納效率。這個(gè)時(shí)候，適當(dāng)停止學(xué)習(xí)，走出室內(nèi)，遙望遠(yuǎn)方，防控自己的精神狀態(tài)，緩解高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦所帶來的疲勞。建議可以抬頭看看蔚藍(lán)的天空，因?yàn)樘炜斩际且粯拥念伾?，人遙看天空時(shí)的精神是放空狀態(tài)，并不會(huì)有各種嘈雜的信息通過眼睛被大腦所接收，是可以讓大腦有所減速，從而紓解情緒。第二、宏觀轉(zhuǎn)化。人們?cè)谒伎驾^為宏觀的問題時(shí)往往容易感覺到緊張，例如你在做完整的面試備考學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你會(huì)因?yàn)橄氲絺淇紝W(xué)習(xí)要完成那么多事情而感到壓力，產(chǎn)生緊張情緒。因此，為了更好的紓解緊張情緒，做備考計(jì)劃時(shí)，不要一次性的做完整的計(jì)劃，將宏觀的計(jì)劃分解到以星期為單位。執(zhí)行完一個(gè)星期的任務(wù)，再做下一個(gè)星期的計(jì)劃，將宏觀計(jì)劃轉(zhuǎn)化為較為微觀的計(jì)劃，從而降低自認(rèn)壓力，緩解緊張情緒。第三、任務(wù)激勵(lì)。長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)，會(huì)是人疲憊，逐漸感到學(xué)習(xí)效率降低，失去學(xué)習(xí)興趣。一旦對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，又會(huì)更加降低學(xué)習(xí)效率，從而進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)。因此，保證學(xué)習(xí)興趣，是備考階段的考生必須要思考的問題。給自己制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己每段的學(xué)習(xí)計(jì)劃排讓自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)，是自己每一次的學(xué)習(xí)都有動(dòng)力，沒完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都有開心的情緒，而不是感到松一口氣的應(yīng)付情緒。讓自己離職處于開心學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，提高備考效率。中公教育建議在備考階段的考生，不僅要調(diào)整自身身體狀態(tài)，保持身體的健康，更要調(diào)整自己的內(nèi)在精神，保持自身心靈的空靈。只有內(nèi)外兼修，實(shí)現(xiàn)精神與身體雙重健康，才能更好的備考，補(bǔ)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，鍛煉面試的能力與技巧，成就自身，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

2019上海軍隊(duì)文職招考面試技巧之人際關(guān)系題如何快速突破

面試的腳步悄悄地向我們走來。在面試中，人際關(guān)系類問題是十分常見的問題，但是在考生回答這種題的時(shí)候，往往又會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，在這種看似簡(jiǎn)單的問題中失分。專家針對(duì)考生備考中經(jīng)常遇到的問題，有針對(duì)性地從幾個(gè)方面來幫助考生進(jìn)行突破，從而幫助學(xué)員在考試中獲得理想的好成績(jī)。下面就跟廣大考生一起來分享一下這些方法。1、正確處理實(shí)然和應(yīng)然的關(guān)系實(shí)然指的是在實(shí)際生活和工作中的實(shí)際情況，而應(yīng)然指的是在理論層面的情況。人際題往往來源于實(shí)際工作，很多考生在答題時(shí)，混淆了實(shí)然和應(yīng)然二者，從而造成答題內(nèi)容過于狹隘，僅僅從自我和日常習(xí)慣角度出發(fā)，最終導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差。因此在答題過程中，我們應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)到實(shí)然我們要怎樣，應(yīng)然要怎樣，不能完全按照實(shí)際狀況處理，而是要回答理論上應(yīng)該采取的措施。2、分析原因到位人際類題目的考查，往往涉及到很多矛盾的解決，在解決這些矛盾時(shí)，不僅要講清楚具體的解決辦法，更要將對(duì)于矛盾的看法，產(chǎn)生的原因及做事的態(tài)度表達(dá)清楚。所謂做事先做人，在機(jī)關(guān)單位中，個(gè)人的品格、為人處世的態(tài)度是非常重要的。在人際交往的意識(shí)與技巧中，這一點(diǎn)體現(xiàn)在對(duì)于一些矛盾的看法和態(tài)度。所以在回答題目時(shí)，須將自身對(duì)矛盾的態(tài)度和做法有機(jī)結(jié)合起來。3、處理方法有效針對(duì)性回答問題。一方面要結(jié)合題目背景，即在回答問題時(shí)，要結(jié)合矛盾產(chǎn)生的不同背景而采取不同的應(yīng)對(duì)措施。如面對(duì)能力不足，需及時(shí)學(xué)習(xí)提升能力。但是如果是專業(yè)能力不足，需學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);如果是難以與群眾溝通，則需要融入當(dāng)?shù)匚幕瑢W(xué)習(xí)溝通技巧;如果是辦事拖沓，則需要學(xué)習(xí)來提升工作效率。另一方面也要結(jié)合題目情境。即回答問題時(shí)，要根據(jù)具體情境，注意處理問題的先后順序。只有做到針對(duì)性回答，才能回答出每道題的特殊性，做到個(gè)性化回答，避免套路。人際關(guān)系類問題是中比較容易入手的題目，中公教育專家建議廣大考生在備考時(shí)一定要多做練習(xí)，將處理問題的方法多進(jìn)行積累，這樣才能在考試中游刃有余。