2019山西軍隊文職考試考試：教你一招學(xué)會數(shù)學(xué)運算
數(shù)學(xué)運算中很多題目的確可以利用一些特性(例如奇偶特性、大小特性、倍數(shù)特性、余數(shù)特性、尾數(shù)特性等等)秒殺到答案。紅師軍隊文職考試考試研究中心指出，還有一種快速解題的方法就是利用選項的相關(guān)性來得到答案。很多題目出題人為了設(shè)置陷阱故意設(shè)置另外一個選項，所以就有了兩個有關(guān)聯(lián)的選項，我們反而可以利用一下這個陷阱，這有關(guān)聯(lián)的選項中必然有一個正確答案。這種情況在軍隊文職考試考試崗位能力試卷中經(jīng)常出現(xiàn)，所以大家要重點關(guān)注有關(guān)聯(lián)選項。下面舉幾個有關(guān)聯(lián)選項的例子： 解析：這道題是雞兔同籠問題，做法有很多種，當(dāng)然可以利用方程法，奇偶特性，這兩種方法不做敘述。什么叫選項的相關(guān)性，問題中問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)，我們看題干中和培訓(xùn)次數(shù)有關(guān)系的數(shù)字。
2017軍隊文職人員招聘崗位能力提升數(shù)學(xué)運算的秘訣：一題多解的秘密
數(shù)學(xué)運算在崗位能力的所有內(nèi)容中，是大多數(shù)考生最棘手的問題。很多考生對數(shù)學(xué)運算望而生畏，根本學(xué)不下去;有些考生則是淺嘗輒止，只學(xué)會一些最簡單的題目，碰到難題就敬而遠之，不再深入學(xué)習(xí)了;當(dāng)然，也有一些考生是一直在努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是由于方法不當(dāng)，導(dǎo)致效果不盡人意數(shù)學(xué)運算真的就這么難么，沒有好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們提升數(shù)學(xué)能力么?其實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重點之一是要熟練掌握數(shù)學(xué)的一些思想，通過思想，把數(shù)學(xué)學(xué)通。而熟練掌握數(shù)學(xué)思想的方法，就是練習(xí)一題多解。下面紅師教育老師跟大家分享如何通過一題多解，來熟悉數(shù)學(xué)思想。 例1：小李在體育測試前9次的平均成績?yōu)?7分，最后一次測試后，平均成績?yōu)?8分，小李在最后一次測試中得了()分。
解法1：方程法 這是大多數(shù)考生最先想到的方法，設(shè)最后一次得分為X，則179+X=1810，解得X=27。 解法2：帶入排除法 把四個選項分別帶入，檢驗?zāi)膫€答案為正確答案。結(jié)果把A選項的27帶入，剛好可以符合要求，則正確答案為A。 解法3：整除法 小李前9次的平均成績?yōu)?7，則前9次的總成績一定是9的倍數(shù)。最終平均成績?yōu)?8，則10次的總成績一定是9的倍數(shù)。由此，我們可以得知，第十次的成績必定是9的倍數(shù)，答案中只有A選項的27，符合這個條件，故答案為A。 解法4：盈余法 小李最后一次測試后，平均成績?yōu)?8，而前9次平均成績?yōu)?7，相當(dāng)于前就此平均每次比最終的18分少了1分，共少了9分。為了彌補缺少的這9分，最后一次的測試成績一定要比最終的平均分18分多9分，故為27分。
因為題干當(dāng)中存在等量關(guān)系，此題可以應(yīng)用方程思想解題; 2.因為通過選項的帶入可以直接判斷答案，所以可以用帶入排除思想解題; 3.因為題干當(dāng)中存在多個數(shù)字都是9的倍數(shù)，故可以用整除思想解題; 4.因為題干當(dāng)中涉及平均數(shù)的問題，故可以考慮用盈虧思想解題; 當(dāng)考生們可以通過這樣的方法去求解大量的題目，并且，當(dāng)每個題都可以考慮到用多種方法解題的時候，大家就可以打破思維定式，更好地掌握數(shù)學(xué)思想，可以更清楚地知道哪種方法最快最簡單，自然也能提高數(shù)學(xué)能力。這樣，考生們就能夠在軍隊文職招聘當(dāng)中，攻破數(shù)學(xué)這樣至關(guān)重要的一個難關(guān)。 》》》》》
2019年內(nèi)蒙古軍隊文職考試考試崗位能力指導(dǎo)：一題多解在數(shù)學(xué)運算中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)運算無疑是多數(shù)考生比較頭疼的一種題型，難點在于怎樣在短時間內(nèi)快速做對題目。其實對許多考試題目而言是有多種方法的，本篇找了幾道題目用不同方法去做，紅師教育老師希望可以給諸位考生拓展思路，方便后續(xù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運算時思維可以更加發(fā)散。 例題：某企業(yè)原有職工110人，其中技術(shù)人員是非技術(shù)人員的10倍，今年招聘后，兩類人員的人數(shù)之比未變，且現(xiàn)有職工中技術(shù)人員比非技術(shù)人員多153人。問今年新招非技術(shù)人員多少名?
