軍隊文職人員 直接引進_解放軍文職人員招聘

2017軍隊文職考試考試數(shù)量關(guān)系加油站：直接代入驗證法練習(xí)

軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試數(shù)量關(guān)系加油站：直接帶入驗證法練習(xí)，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試數(shù)量關(guān)系加油站：直接帶入驗證法練習(xí)這一問題的具體分析，更多2016軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 例題1：1999年，一個青年說今年我的生日已經(jīng)過了，我現(xiàn)在的年齡正好是我出生年份的四個數(shù)字之和，這個青年是哪年生的? 答案：B。 解析：此題可以用代入法，如果代入A，則他的年齡為22歲，1999-22=1978，矛盾;代入B，他的年齡為23，1999-23=1976，所以答案為B。 例題2.一個五位數(shù)，左邊三位數(shù)是右邊兩位數(shù)的5倍，如果把右邊的兩位數(shù)移到前面，則所得新的五位數(shù)要比原來的五位數(shù)的2倍還多75，則原來的五位數(shù)是： 答案：A。

125252+75=25125，顯然A答案符合要求，即選擇A。

解放軍文職招聘考試發(fā)展中國家的技術(shù)引進-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-0310:37:02發(fā)展中國家的技術(shù)引進P164（一）技術(shù)引進與引進技術(shù)的選擇什么是技術(shù)引進呢？按照聯(lián)合國制定的《國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓行為守則》規(guī)定：技術(shù)轉(zhuǎn)讓是關(guān)于制造產(chǎn)品、應(yīng)用生產(chǎn)方或提供服務(wù)所需的系統(tǒng)知識的轉(zhuǎn)讓，但不包括貨物的單純買賣或租賃。即是說僅限于通常所講的軟技術(shù)的轉(zhuǎn)移。一些發(fā)展中國家由于歷史的原因，在技術(shù)引進的初期也包括設(shè)備進口。既然廣大發(fā)展中國家普遍將引進國外的先進技術(shù)作為推動本國經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略決策，那么，應(yīng)該引進什么樣的技術(shù)才能卓有成效地促進廣大發(fā)展中國家實現(xiàn)經(jīng)濟振興的戰(zhàn)略目標呢？1、舒馬赫以小為妙的中間技術(shù)論中間技術(shù)論是關(guān)于在廣大發(fā)展中國家采用中間技術(shù)，發(fā)展小規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)的理論和政策主張。是英籍德國經(jīng)濟學(xué)家舒馬赫（E．F．Schumacher）于1978年在其所著《小的是美好的》一書中提出的。舒馬赫首先指出了在發(fā)展中國家普遍存在的二元經(jīng)濟現(xiàn)象。舒馬赫提出了只有通過發(fā)展小型工業(yè)，采用中間技術(shù)，為那些最需要幫助的窮人創(chuàng)造數(shù)以百萬計的就業(yè)機會才是消除失業(yè)人口，唯有那種勞動密集的、適合于小型企業(yè)采用的中間技術(shù)才能卓有成效地推動貧困國家的經(jīng)濟發(fā)展，這是制止向城市的盲目遷移從而最終改變二元經(jīng)濟狀況的有效途徑。什么是中間技術(shù)呢？舒馬赫認為：在貧窮條件下，最適用于發(fā)展的技術(shù)，形象地說，可能是介于鐮刀與拖拉機之間，或者介于非洲割膠刀與聯(lián)合收割機之間的技術(shù)。所謂中間技本，是介于先進技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)之間的技術(shù)。2、雷迪的適用技術(shù)論關(guān)于什么是適用技術(shù)，在國際上眾說紛紜。世界著名的適用技術(shù)論者，印度著名經(jīng)濟學(xué)家雷迪曾經(jīng)闡述過適用技術(shù)的三重目標特征：第一，環(huán)境目標。節(jié)約能源，循環(huán)使用各種材料，實現(xiàn)資源的最佳配置，減少環(huán)境污染，保護生態(tài)環(huán)境。第二，社會目標。最大限度地滿足人類最基本的需要，提供富有創(chuàng)造性和引人入勝的工作，能與傳統(tǒng)文化交融，促進社會和睦并分權(quán)給人民。第三，經(jīng)濟目標?？朔?jīng)濟發(fā)展的非均衡因素，廣泛提供就業(yè)機會，采用地方資源并生產(chǎn)地方消費品，分散經(jīng)營。雷迪還強調(diào)指出：適用技術(shù)并非落后技術(shù)，更不排斥先進技術(shù)，它是人類技術(shù)發(fā)展一條可供選擇的道路。雷迪的觀點后來又得到美國學(xué)者的擴大和補充：第一，適用技術(shù)的民眾性。適用技術(shù)在其成長過程中必須有人民群眾的廣泛參與，由人民來選擇、設(shè)計、建設(shè)和擁有。第二，適用技術(shù)的區(qū)域性。適用技術(shù)應(yīng)該按照生態(tài)、社會、經(jīng)濟提出的要求，根據(jù)地區(qū)資源稟賦、地理位置、地區(qū)人文特點等具體的要求，因地制宜地選定和設(shè)計。從而，適用技術(shù)富有地區(qū)色彩，不可能使兩個地區(qū)的適用技術(shù)相互替代或完全轉(zhuǎn)移。第三，適用技術(shù)的價值觀。適用技術(shù)并非是某種實體機器，也不是哪一種技術(shù)類型。確切來說，它主要是一種推動社會進步的手段，或者說是一種能夠造福人類的、嶄新的價值觀。第四，適用技術(shù)的未來性。一般科技工作者往往考慮技術(shù)能給人類帶來什么，憑借現(xiàn)有的技術(shù)水平去預(yù)見未來。而從事技術(shù)發(fā)展的專家，則著眼于與自然資源的全球狀況，把握技術(shù)發(fā)展方向，去塑造未來世界，設(shè)計人類美好的前景?；谶m用技術(shù)的上述目標特征，我們可以看到：適用技術(shù)的基本涵義所在，這便是：技術(shù)引進國家在技術(shù)選擇時，要將自己國家的生產(chǎn)要素現(xiàn)狀、市場規(guī)模、社會文化環(huán)境、吸收創(chuàng)新能力等統(tǒng)籌考慮，以求得技術(shù)變動的最佳效益，充分滿足人民的基本需要。3、技術(shù)引進中技術(shù)選擇的標準和規(guī)范理論由于發(fā)展中國家各自的國情極不相同，就某一個具體的發(fā)展中國家而言，在經(jīng)濟發(fā)展不同發(fā)展時期，所面臨的發(fā)展任務(wù)、制訂的發(fā)展目標也不一樣。因此，在技術(shù)引進的過程中，必須根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H情況，根據(jù)不同的標準和指標體系，來選擇引進技術(shù)的類型。（1）高產(chǎn)出標準論。對于任何一個發(fā)展中國家，在經(jīng)濟發(fā)展的初始階段，發(fā)展資金的匱乏，總是制約經(jīng)濟發(fā)展的首要障礙。根據(jù)高產(chǎn)出標準論，技術(shù)引進國應(yīng)優(yōu)先選擇在規(guī)定投資資本條件下使產(chǎn)出達于最大的技術(shù)，實現(xiàn)投入產(chǎn)出的合理配置，增加社會財富的絕對量。（2）社會極限性生產(chǎn)標準論。即使在一定資本下所適用的技術(shù)能使產(chǎn)出達到極大，但是如果收益率低，也不能說是選擇了最佳技術(shù)，尤其是當需要增加原材料進口使國際收支狀況惡化的情況社會極限性生產(chǎn)標準論強調(diào)在引進技術(shù)過程中，必須考慮引進國的社會承受能力，因地制宜，量力而行，技術(shù)選擇標準要服從經(jīng)濟效益法則。（3）高積累率標準論。如果說前兩種標準強調(diào)從當前利益出發(fā)，重視資本的產(chǎn)生，則高積累率標準論所突出的是資本積累、資本形成，謀求的是經(jīng)濟實力增長的長期效果。根據(jù)這一標準，引進的技術(shù)應(yīng)該增強生產(chǎn)能力，擴充基礎(chǔ)設(shè)施，提高經(jīng)濟實力。（4）時間系列標準論。即綜合上述各種標準的時間歷程和階段論。例如在經(jīng)濟成長的不同時期，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和目標，在某一特定時期引進勞動密集型技術(shù)為主，然后伴隨經(jīng)濟成長轉(zhuǎn)向資本密集型和知識密集型技術(shù)，從而使企業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，具有較大的彈性。根據(jù)以上規(guī)范論證，在進行引進技術(shù)選擇時，一般應(yīng)該考慮經(jīng)濟原則、技術(shù)進步關(guān)聯(lián)作用的技術(shù)創(chuàng)新、推廣的可能性等。

2016軍隊文職人員招聘常識題型深度解析及備考技巧總結(jié)

為了更好的應(yīng)對2016年軍隊文職人員招聘常識考試，我們需對2015年軍隊文職人員招聘崗位能力常識考察基本情況有所了解。因此，廣西紅師教育()常識老師為各位考生詳細梳理2015年常識考情要點及其模塊分布。當然，更重要的是備考的方法。 一、每題考察模塊內(nèi)容如下所述 1.題目內(nèi)容：黨風建設(shè)，屬于政治常識，其中考察的是黨史。 2.題目內(nèi)容：太空生活，考察的是物理常識，其中又以高中物理為主，如太空失重狀態(tài)以及質(zhì)量的基本常識。 備考建議：時間、精力允許的同學(xué)可以重新將高中物理、地理、歷史重要的知識點作詳細的梳理。 3.題目內(nèi)容：主權(quán)、防地理，主權(quán)屬于政治常識，但是其中也涉及地理常識，是地理和政治雜糅考察的題型。

4.題目內(nèi)容：歷史常識（物產(chǎn)生的年代），題目難度系數(shù)有點高，用排除法較為合適。題目中考查重點在什么東西是在什么年代開始出現(xiàn)的，四個選項涉及到佛教、玉米、鐵質(zhì)鎧甲、紙。而南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中一句詩很形象的說明了南北朝時期有很多寺廟，婦女去禮佛是可能發(fā)生的。因此我們可以排除其他選項是錯誤。 答題技巧：軍隊文職人員招聘常識雖然出題都不怎么按正常路數(shù)來，但是很多題目我們都是可以采取排除法做題。 5.題目內(nèi)容：主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進排序。主要用排除法做題。 6.題目內(nèi)容：法律和自由 7.題目內(nèi)容：法律諺語和法學(xué)理念。 考點預(yù)測分析：從2009年開始，常識判斷題目中，法律微模塊所占總體比重繼續(xù)降低，相比其他微模塊，所占比重已沒有明顯差別。

8.題目內(nèi)容：詩詞典故。 考點預(yù)測分析：近年人文考點考的愈發(fā)細致，多考查詩句或者作品內(nèi)容的細節(jié)，但難度都不是很高。本題即是此類型。問沒有使用典故的是，也就是說哪句詞是直白的表達，沒有用到引例。因此，我們只需讀懂詩句即可做出正確的判斷。 9.題目內(nèi)容：俗語-哲理。出題背景：領(lǐng)導(dǎo)人的講話往往被用作出哲學(xué)題的背景。習(xí)近平總書記的很多經(jīng)典語錄都包含著哲學(xué)思想，打鐵還須自身硬即是代表?？疾斓闹R點是：哲學(xué)內(nèi)因和外因 考點預(yù)測分析：通過這道題及相類似題目，我們得出這樣的規(guī)律：軍隊文職人員招聘常識題目加大對時政、社情的考查比重；對于其他微模塊的考察，很多題目也是注重與當年時政的結(jié)合，時效性很強，充分體現(xiàn)考綱中考查對情社情的了解。

題目內(nèi)容：節(jié)日順序。中傳統(tǒng)節(jié)日是軍隊文職人員招聘、當中的常客。本題通過詩句考查節(jié)日的先后順序，看起來我們需要做的工作是要先知道詩句中指示的是什么節(jié)日，再對節(jié)日的時間進行排序，如果真這樣做顯然增加了本題的難度，因此我們不妨先從選項入手，根據(jù)自己掌握進行排除選項。如假設(shè)自己知道寒食節(jié)是在清明，黃花酒是九月九的習(xí)俗，因此可以排除兩個選項。