《專業(yè)綜合》刑法學：犯罪客觀方面概述
犯罪客觀方面，是指刑法所規(guī)定的、說明行為對刑法所保護的社會關系造成侵害的客觀外在事實特征。犯罪客觀方面是構成犯罪所必須具備的要件。犯罪客觀方面具有如下幾個特征：(一)犯罪客觀方面為刑法規(guī)定而具有法定性(二)犯罪客觀方面以客觀事實特征為內容(三)犯罪客觀方面是說明行為對刑法所保護的社會關系有所侵犯的客觀事實特征(四)犯罪客觀方面是成立犯罪所必須具備的客觀因素二、犯罪客觀方面的要件犯罪客觀方面的要件，也可稱為犯罪客觀方面的內容或犯罪客觀要件，是指犯罪成立在犯罪客觀方面所必須具備的條件。犯罪客觀方面的要件具體表現為危害行為、危害結果、以及行為的時間、地點、方法(手段)、對象。其中，1)危害行為是—切犯罪在客觀方面都必須具備的要件，2)危害結果是大多數犯罪成立在客觀方面必須具備的要件;3)特定的時間、地點、方法(手段)以及對象是某些犯罪成立而在犯罪客觀方面必須具備的要件。三、犯罪客觀方面的意義研究犯罪的客觀方面，對正確定罪量刑具有重要意義。(一)有助于區(qū)分罪與非罪的界限(二)有助于區(qū)分此罪與彼罪的界限(三)有助于區(qū)分犯罪完成與未完成形態(tài)的界限(四)有助于正確分析和認定犯罪的主觀要件(五)有助于正確量刑就同一性質的犯罪而言，犯罪客觀方面對于量刑的影響體現在兩個方面：(1)從立法上看，刑法對不少犯罪往往把是否具備某種危害結果作為加重處罰的根據。(2)從司法實踐中看，同一性質犯罪的不同案件，它們所實施的方式、手段以及時間、地點、條件、具體對象等往往不盡相同，具體案件不同的危害程度有影響甚至有重要的影響。
2014軍隊文職招聘考試考試崗位能力失誤分析：五大方面原因
近幾年來，全軍隊文職招聘考試異?；鸨c其他考試同樣，筆試依然是進入面試的門坎，它直接決定著自己理想和個人價值的實現，同時它也決定面試的信心和努力的大小，一般來講，筆試的成績好，尤其是名列前茅的成績，往往增強個人信心，被錄取的機率相對較大，而筆試的成績相對較差，往往需要在面試環(huán)節(jié)下很大工夫，才能把成績拉平或者說總成績趕上來。在《軍隊文職招聘考試基礎知識》考試中，很多學生認為考題出的較死，題目較簡單，政策性較強，但他們得高分的比例不大，原因有以下幾個方面： （一）審題不細，走馬觀花 有的考生看考題一目十行，不求精確，只求模糊，似是而非，導致大量的失分，令人可惜。 （二）法規(guī)不熟，白白丟分 《軍隊文職招聘考試基礎知識》考試的法規(guī)題主要來自于軍隊文職招聘考試刑事司法和行政執(zhí)法和軍隊文職招聘考試執(zhí)法監(jiān)督。
很多學生對基本的法條不懂，導致失分。 （三）死記硬背，不知變通 目前在考生中有一種不良的想法，認為對《軍隊文職招聘考試基礎知識》死記硬背，就能考高分，這是大錯特錯的。其實在歷年的考卷中有不少活題，它沒有僵硬地考一些法條，而是考察考生運用法條的能力和掌握知識的程度，這類題通常在試卷中占10左右，也是拉開距離的題目，同學們要高度重視。 （四）重點不清，思路不明 主要表現為 1、死記硬背，平均用力。大家手中如果有教材，各個部分平均用力是大忌，其結果事倍功半。 2、不抓重點，囫圇每章。輔導教材：每章都有重點和難點，而這些考試的幾率非常高。有些法條幾乎年年都考，因此是重點掌握的。比如：軍隊文職招聘考試刑事司法的主要措施：1）偵查措施，2）刑事強制措施 3、敏感性差，關鍵字漏。
主要涉及軍隊文職招聘考試機關的性質、職能和宗旨，軍隊文職招聘考試機關的任務，軍隊文職招聘考試機關的內容，軍隊文職招聘考試機關工作的基本原則和根本路線，基本方針和基本政策等。這些政治理念、觀點、方針都是固定的，比如軍隊文職招聘考試機關工作的宗旨和方法等，而有些考生沒抓住。 （五）心態(tài)不穩(wěn)，緊張兮兮 有些考生在有些題目上花費的時間太多。這都是大忌。
2014軍隊文職人員招聘：定義判斷中專業(yè)術語的注意事項
對于定義判斷題時，我們往往強調找關鍵詞，即尋找概念的主體、客體、方式、原因、目的、條件等，然后，對比選項和關鍵信息，通過排除的方法，最后選定一個答案。然而，觀察近幾年的軍隊文職人員招聘真題，出現了很多專業(yè)術語，這類題往往信息量大，比較抽象，選項的迷惑性比較強，很難通過關鍵信息去硬套。這類題需要我們跳出過去的慣性思維，注重對概念的理解。 對這類題應注意以下幾方面： 1、首先要理解概念，即理解概念的內涵，著重于概念的實質； 2、不要過度關注細節(jié)，要注重跳讀； 3、不要過分糾結于答案，因為答案的迷惑性很大，概念跟答案的匹配性不是很強。 接下來，我通過2012年的幾道真題來強化下大家的解題思路。
群體極化通常存在兩種情形，一種是使結果變得更為冒險甚至激進，稱為冒險偏移;一種是使結果變得更加保守，稱為謹慎偏移。根據上述定義，下列哪項中的現象不涉及群體極化?（） A.一部略帶瑕疵的電影在某網絡論壇被批駁得一無是處 B.經過表決，答辯委員會一致否決了某同學的博士論文答辯 C.對某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張 D.足球比賽中甲隊因犯規(guī)被判點球，甲隊球迷表示極大不滿，并紛紛向場內投擲雜物 解析：群體極化是一個社會學的專業(yè)術語，給出了一個抽象的定義，選項則給出了幾個事例。對于這類題，若還是一門心思找主客體、限定詞，你會發(fā)現根本找不到答案。但你若是選擇快速跳讀，理解群體極化的內涵，那就比較好做了。
明白了概念的實質，選項就很好解決了，A、C、D三項都是極端化表現，A、D屬于激進，C項屬于保守，B項則是一種正常的行為。答案自然是B項。 （2012-97）相對剝奪感是指人們在與那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時，由價值期待和價值能力不一致的認知所產生的一種心理狀態(tài)。 根據上述定義，下列屬于相對剝奪感的是（）。 A.參加學生會競選的人數比往年多了一倍，小燕感到競選的壓力更大了 B.王某從海外名校學成歸來，總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力 C.小張經常出色地完成各項工作，項目組其他人認為小張就是喜歡表現自己 D.小楊原本認為自己的工作還不錯，但是參加同學聚會后，他覺得跟同學相比顯得沒有前途 解析：這也是個社會學的專業(yè)術語，概念非常抽象，從主客體和限定詞來判斷，A、B、C、D四個選項都符合。
那你再看看四個選項，你會發(fā)現，A、B、C項都沒有比較，只有D項有比較，那自然就選擇了D項。同時對細節(jié)不要過度關注，比如價值期待和價值能力，這類詞，一般人弄不明白。 （2012-92）包容性增長即為倡導機會平等的增長，最基本的含義是公平合理地分享經濟增長。它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會和經濟的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經濟增長相對立。根據上述定義，下列哪項不涉及包容性增長?（） A.增進社會不同階層的相互理解，對各種社會矛盾增加容忍度 B.還田于海，退耕于林，延長禁捕期，對山林進行保護性封育 C.反對投資和貿易的地萬保護主義，提倡投資和貿易自由化 D.在發(fā)展經濟的同時充分重視社會保障體系的建立 解析：這是個經濟學的專業(yè)術語，主客體和限定詞在這里不起什么作用。
它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會和經濟的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。該概念的實質是理解公平、平等、協(xié)調和可持續(xù)。C項屬于平等競爭；D項屬于經濟和社會的協(xié)調；A項屬于公平的范疇；B項屬于生態(tài)保護，不屬于包容性增長，自然，答案就是B項。 通過上述題型的解析，我們明白：專業(yè)術語題的重點在于理解其內涵和實質，而對于題中的細節(jié)可以選擇跳讀，同時，對于選項不要過分糾結，畢竟概念跟選項很難完全匹配。
2020年重慶軍隊文職考試軍隊文職招聘考試專業(yè)崗位能力備考：善于捕捉“引出作者觀點的詞”
2020年新型冠狀病毒打亂了我們的生活節(jié)奏，給我們帶來了巨大的災難以及巨大的挑戰(zhàn)，2020軍隊文職招聘在即，這對于足不出戶的考生不知如何學習，別擔心，紅師教育為廣大考生準備了備考資料如下： 2020年重慶軍隊文職招聘崗位能力備考：善于捕捉引出作者觀點的詞 我們都知道參加2020年重慶軍隊文職招聘的考生每一年都會超級多，因此出題人為了拉開分差，會經常性的在題干中挖一些小坑，就是有些關鍵詞隱藏在大篇幅的文字當中。 日?？忌鷤兤綍r練習或者刷題的時候，就會多多少少發(fā)現，有些做錯的題目，并不是因為不會或者是無從下手，而是因為自己做題時粗心，沒有把握住關鍵詞，導致題目做錯,可能一個關鍵詞就是考生們進不了面試的絆腳石。
善于捕捉引出作者觀點的詞關鍵點：主旨觀點題題目中，引出作者觀點的詞。 在言語理解與表達的片段閱讀部分，主旨觀點題的題量要占大多數。那么在做主旨觀點題目的時候，關鍵就是要善于把握作者的觀點，除了我們要通篇閱讀分析行文脈絡這個方法，善于捕捉引出作者觀點的詞也能幫助我們快速把握出題人的觀點和意圖。比如：依我看、在我看來、值得注意的是、所以說、因此等等。
