2011年河南軍隊(duì)文職考試四步走高效備考河南軍隊(duì)文職
現(xiàn)在報(bào)名工作正在緊張的進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候還有很多的同學(xué)在猶豫不決，究竟要不要參加這次，報(bào)上名的應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)效果如何達(dá)到最佳?這就是擺在很多考生面前的問(wèn)題。結(jié)合考生所遇到的實(shí)際情況，教研中心老師按照考生備考的四個(gè)階段進(jìn)行分析，希望能夠幫助廣大考生。 1、普及階段 在此階段的工作是下定決心，事前要三思，事中不反復(fù)，事后不回頭在整個(gè)普及階段要注意這三點(diǎn)。只要我們認(rèn)定了要參加，就把我們的全部身心放在軍隊(duì)文職考試備考當(dāng)中，在此后就不要猶豫不決，就不要反復(fù)。這是因?yàn)榉磸?fù)就是浪費(fèi)我們以往的成果，這是第一階段，叫做普及階段，普及階段要縮短，只要了解了什么是軍隊(duì)文職考試，了解軍隊(duì)文職考試的信息，了解了職位表什么時(shí)候公布，就要趕快打定主意是不是要開(kāi)始軍隊(duì)文職考試的備考。
2、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 在此階段要做的是分模塊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的是知識(shí)。在你還對(duì)的基本知識(shí)不了解的時(shí)候，我建議大家要分模塊學(xué)習(xí)，在此階段不要盲目追求速度，要把題徹底弄清楚。分模塊學(xué)習(xí)就是整個(gè)崗位能力分成幾個(gè)模塊，然后把這幾個(gè)模塊再分成幾個(gè)小的模塊。比如說(shuō)，我花5天做數(shù)字推理，接著再用5天做數(shù)學(xué)運(yùn)算，接著再用5天做片段閱讀，這樣分成模塊來(lái)學(xué)習(xí)。如果你能花5天去做數(shù)字推理的問(wèn)題，你就會(huì)對(duì)整個(gè)數(shù)字推理有一個(gè)很清晰的了解。 學(xué)習(xí)，尤其是知識(shí)的學(xué)習(xí)，分模塊的學(xué)習(xí)是最好，基礎(chǔ)階段就是分模塊學(xué)習(xí)。半個(gè)月到20天左右的時(shí)間，但是不要拖的太長(zhǎng)。 軍隊(duì)文職考試相關(guān)消息： 河南軍隊(duì)文職考試培訓(xùn)課程： 河南紅師學(xué)校 培訓(xùn)項(xiàng)目：軍隊(duì)文職考試、軍隊(duì)文職招聘考試、軍隊(duì)文職招聘、軍隊(duì)文職、招教、村官、軍隊(duì)文職考試等考前輔導(dǎo)及面試培訓(xùn)。
省軍隊(duì)文職考試考試小表子帶你飛 ——教你如何列表
前一段時(shí)間在網(wǎng)上看直播課，聽(tīng)說(shuō)省軍隊(duì)文職考試崗位能力中的判斷推理題目，有一種叫做分析推理的信息匹配類題目，可以采用列表法。當(dāng)時(shí)聽(tīng)得著炫酷，一種不明覺(jué)厲的趕腳，很復(fù)雜的題目，通過(guò)一個(gè)表格就可以迎刃而解，突然很想試試，然而，下面這道題我的表卻是這樣的： 由此可以推知()。 A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年齡小 C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小 列了這個(gè)表，我發(fā)現(xiàn)，這道題我還是不會(huì)。是不是有很多伙伴和我一樣呢?其實(shí)，列表是有講究的，這是一個(gè)紅師的判斷推理老師跟我說(shuō)的哦，我偷偷告訴你，你不要告訴別人。列表的過(guò)程其實(shí)就是理清思路的過(guò)程，也就是把題干簡(jiǎn)化的過(guò)程。我們可以這樣列： 1.當(dāng)題干中存在比較時(shí)，列帶有大于號(hào)、小于號(hào)的表(、) 2.
當(dāng)題干中存在錯(cuò)位排列時(shí)列連線表，不要出現(xiàn)橫線 4.特殊信息需要自己做標(biāo)記 這個(gè)究竟怎么用呢?比如上面這道題，題干中存在比較，很明顯列帶有大于號(hào)、小于號(hào)的表，特殊信息是什么呢?是河南人，因?yàn)槿湓捴杏袃删涮岬胶幽先?。我們的表格就可以如下?根據(jù)甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小可知甲不是河南人，乙也不是河南人，所以甲是河南人。 根據(jù)丙比湖北人年齡大，河南人比乙年齡小?？闪邢卤恚? 接下來(lái)，把表補(bǔ)全就OK啦，如下，故答案是D。 再來(lái)看一道題，這道題不存在比較，但會(huì)有一些特殊信息。
