2020廣東軍隊(duì)文職招考考試調(diào)整思維模式 找準(zhǔn)軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作切入點(diǎn)
辯證思維，指以變化發(fā)展視角認(rèn)識(shí)事物的思維方式，在傳統(tǒng)邏輯思維中，事物一般是非此即彼、非真即假，而在辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里亦此亦彼、亦真亦假而無礙思維活動(dòng)的正常進(jìn)行。舉個(gè)例子，我們對(duì)于歷史人物就要以一種辯證的角度來看待。比如秦始皇，提到他可能很快會(huì)想到他是個(gè)大暴君，窮兵黷武，焚書坑儒，苛捐雜稅，修建阿房宮，窮奢極欲，這些當(dāng)然是他不好的一面，但是要辯證的看待這個(gè)人，把他放在當(dāng)時(shí)的歷史背景中，也不可否認(rèn)他又是一個(gè)于歷史有功之人，是個(gè)了不起的君王，他一統(tǒng)天下，統(tǒng)一文字，使其成為一個(gè)民族的基礎(chǔ);廢封國(guó)，立郡縣，成為以后中國(guó)統(tǒng)一后管理的標(biāo)準(zhǔn)模式，修建長(zhǎng)城，使其成為農(nóng)業(yè)民族與游牧民族的天然分界，長(zhǎng)城長(zhǎng)期成為國(guó)界。所以，看待一件事或一個(gè)人，是不能使用絕對(duì)眼光的，運(yùn)用辯證思維，想問題才能更全面。而這種辯證思維方式放在申論考試中有奇效，以2015年國(guó)考副省級(jí)第二小題為例，新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題。根據(jù)給定資料2，談?wù)勀愕目捶ā?20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語言簡(jiǎn)明;(3)不超過250字。題目要求你談?wù)剬?duì)新技術(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障的看法，那就要求你寫出你的觀點(diǎn)，新技術(shù)對(duì)于農(nóng)民工有沒有實(shí)際的幫助?那對(duì)于整個(gè)社會(huì)階層，是否也同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)?這就要看材料作者對(duì)于這個(gè)問題是怎么看的。從材料內(nèi)容看，新技術(shù)是可能有助于新生代農(nóng)民工融入城市、融入社會(huì)的，從理論上說，也是非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的鴻溝、不同社會(huì)階層之間的不平等，有助于促進(jìn)社會(huì)的公正的。但是，在新技術(shù)的使用中，城鄉(xiāng)之間顯現(xiàn)出非常明顯的馬太效應(yīng)。當(dāng)農(nóng)民工從互聯(lián)網(wǎng)這類新技術(shù)中獲益的同時(shí)，那些擁有更多的財(cái)富和資源的人卻有能力從新技術(shù)中獲得更多的收益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，兩者之間的效益差距實(shí)際上拉大了。所以，材料對(duì)于新技術(shù)的應(yīng)用是持有一個(gè)非常模糊不確定的態(tài)度的，新技術(shù)有有利的一面，也有存在弊病的一面，這就是在思考時(shí)采用的辯證思維，不能絕對(duì)地看問題。因此，作者的核心觀點(diǎn)是，新技術(shù)能否穿透社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，還要在未來的研究中繼續(xù)觀察。這個(gè)繼續(xù)觀察，就是一種辯證的觀點(diǎn)，是以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來看問題中一個(gè)很典型的例子。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作答題思維：政府思維
學(xué)習(xí)申論，不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和巧妙的作答方法，還要有能夠站在政府角度思考問題和解決問題的能力，即政府思維。運(yùn)用政府思維不僅對(duì)申論的答題有所幫助;也對(duì)面試中的思考方式和答題邏輯大有裨益!今天，就政府思維給同學(xué)們總結(jié)了以下內(nèi)容。政府思維的解釋有很多，簡(jiǎn)單來說就是從政府的角度看問題，要以確保人民的利益為基本出發(fā)點(diǎn)，以依法治國(guó)為根本原則。既要符合社會(huì)主流價(jià)值觀，又要帶著發(fā)展的眼光，有深度的看問題。如何運(yùn)用政府思維呢?一、客觀的看待問題：保持中正平和的態(tài)度。我們首先要不帶有主觀情緒的看待問題，發(fā)自內(nèi)心的接受問題，對(duì)于該問題有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在思考問題時(shí)，要客觀、全面的對(duì)問題本身做深刻的，挖掘其本質(zhì)的內(nèi)容。政府思維不是讓我們一味地粉飾太平，或矯枉過正，更重要的是要實(shí)事求是。我們國(guó)家正是因?yàn)閷?duì)于自身的問題能夠客觀看待，所以才通過一系列大刀闊斧的改革，優(yōu)化了干部隊(duì)伍，建設(shè)良好的服務(wù)型政府，使百姓收獲滿滿的幸福感和獲得感。二、多角度分析問題：在分析問題的過程中要從多種不同的角度來看才能夠還原事物的本質(zhì)，我們可以分析問題的原因、影響等內(nèi)容，便于我們更好的了解問題，從而為解決問題打下良好的基礎(chǔ)。例如：當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，人類創(chuàng)造出智能機(jī)器人，她有著和人類相似的外貌，還擁有智能對(duì)話功能，被稱為機(jī)器人公民。但有誰曾想到，她開口說的第一句話居然是我會(huì)毀滅人類。這樣的情況發(fā)生我們首先在原因上分析其實(shí)就是：科技發(fā)達(dá)，技術(shù)進(jìn)步，人們開始研究智能機(jī)器人技術(shù)，創(chuàng)造出首個(gè)機(jī)器人公民。在賦予她一定的能力的同時(shí)也帶來了不少隱患。她開始不滿足于屈居人類的腳下，大放狂言，給人類帶來了危機(jī)感。三、科學(xué)的解決問題：我們不光要能夠準(zhǔn)確的看待問題、分析問題，更重要的是要有解決問題的能力。這里就要求同學(xué)們有一定的全局觀念，站在政府的角度思考解決問題的對(duì)策。首先要在力所能及的能力范圍內(nèi)，考慮解決問題的策略是否符合政府干部的身份;其次，要針對(duì)我們發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)合理，切實(shí)可行，有操作性的對(duì)策去解決問題。同時(shí)，需要大家注意的是，在解決問題時(shí)要有原則性和可持續(xù)性。政府思維對(duì)于軍隊(duì)文職招考考試十分重要，無論是筆試還是，都需要同學(xué)們培養(yǎng)政府思維，通過自己的理解能力和情商的發(fā)揮將問題解決。把握好身份、做事原則、工作流程，把全局意識(shí)放在重要的位置，去解決問題。
