2015四川軍隊(duì)文職崗位能力備考:語(yǔ)句表達(dá)

在中語(yǔ)句表達(dá)變化不大,比較穩(wěn)定:第一,題量變化不大。第二,題型變化不大,主要涉及語(yǔ)句銜接和語(yǔ)句排序。對(duì)此,紅師教育網(wǎng)提醒各位考生在復(fù)習(xí)時(shí)要明確方向,重點(diǎn)把握好語(yǔ)句銜接和語(yǔ)句排序兩種題型。 例題1.今天科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮固然離不開科學(xué)技術(shù)工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng),但從根本上說(shuō),它是一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。一個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,是以它的經(jīng)濟(jì)、文化教育水平為基礎(chǔ)的。沒有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)力量和高度的文化教育水平,就不會(huì)有科學(xué)技術(shù)的繁榮。反過(guò)來(lái),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又以巨大的力量推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步。離開科學(xué)技術(shù)的推動(dòng),經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)萎縮,社會(huì)發(fā)展就會(huì)緩慢。在這里,________________。 A.我們看到科學(xué)技術(shù)工作者的努力與科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的辯證關(guān)系 B.

我們看到科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)力量、文化教育水平的辯證關(guān)系 ※I.解答此題應(yīng)用到的解題方法是?

2019年軍隊(duì)文職崗位能力片段閱讀解題方法(全)

在崗位能力考試中,片段閱讀的主旨題一直是考試的重點(diǎn),也是考生們需要勤加練習(xí)的題型,在近幾年的崗位能力言語(yǔ)片段閱讀的考試中,大多數(shù)題目都是考生們能夠直接找到作者的觀點(diǎn),我們管這種直接能找到作者觀點(diǎn)的主旨題目叫做顯性主旨的題目,但是會(huì)有一些題目,文段無(wú)明顯的觀點(diǎn),是作者隱藏在文段當(dāng)中的思想感情的題目,我們管這類題目叫做隱形主旨的題目,這類題型在整個(gè)片段閱讀中是非常重要的,而且也是相對(duì)來(lái)講比較難的一個(gè)板塊。 一、什么是隱形主旨: 在文段中無(wú)法直接找到作者的關(guān)系,需要對(duì)作者隱藏的思想感情進(jìn)行歸納總結(jié),就是隱形主旨。 二、隱形主旨的分類: 有的同學(xué)會(huì)問(wèn),怎么能看出來(lái)一道題目是隱形主旨,怎么能知道這道題有沒有明顯觀點(diǎn)?

問(wèn)題+危害:文段先論述一個(gè)事物的問(wèn)題,接下來(lái)再談?wù)撨@個(gè)事物的危害,那么接下來(lái)要選擇解決問(wèn)題的選項(xiàng)。 2.重要性+缺陷:文段先描述一個(gè)事物很重要,接下來(lái)談?wù)撨@個(gè)事物是有缺陷的,那么接下來(lái)需要選擇彌補(bǔ)缺陷的選項(xiàng)。 3.事實(shí)闡述+錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):文段先闡述一個(gè)事實(shí),接下來(lái)談?wù)撘恍╁e(cuò)誤認(rèn)識(shí),接下來(lái)要選擇正確認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)。 三、應(yīng)用: 我們以2018年軍隊(duì)文職人員招聘當(dāng)中的一道題目來(lái)揭開隱形主旨的面紗。 例:雖然中的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過(guò)多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有少數(shù)城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村更少。此外,超過(guò)半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過(guò)任何防災(zāi)培訓(xùn)。

這段文字意在說(shuō)明: A.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要 B.中的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng) C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ) D.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡 答案:B。解析:文段的第一句話在說(shuō)中的防災(zāi)教育有所落后。第二、三句話具體解釋中哪些方面在防災(zāi)能力落后。最后一句話說(shuō)防災(zāi)教育落后的危害。所以這道題屬于問(wèn)題+危害的情況,所以接下來(lái)要選擇解決問(wèn)題的選項(xiàng),只有B選項(xiàng)是解決問(wèn)題的選項(xiàng)。所以正確答案為B選項(xiàng)。

2015山東軍隊(duì)文職崗位能力備考:選詞填空解題技巧

選詞填空是軍隊(duì)文職崗位能力考試中的重點(diǎn),不少考生都可以迅速排除其中的兩個(gè)選項(xiàng),但是對(duì)剩下的兩個(gè)猶豫不決,我們通過(guò)研究歷年真題發(fā)現(xiàn),只要掌握一定的方法,這類題型是非常容易的。每個(gè)詞語(yǔ)都是由語(yǔ)素構(gòu)成的,所以,不管是用什么方式構(gòu)成的詞語(yǔ),詞義和語(yǔ)素之間都存在著一定的關(guān)系。從語(yǔ)素去辨析近義語(yǔ)的方法,是辨析詞義側(cè)重點(diǎn)的一個(gè)法寶。這種方法我們稱之為語(yǔ)素分析法。該方法是通過(guò)組詞來(lái)辨析詞義,并遵循代入語(yǔ)境的原則。下面,紅師教育網(wǎng)就為大家講解三種主要的解題方法。 一、存異組詞法 近義詞的意思都是非常相近的,主要的原因就是存在著一樣的語(yǔ)素。近義詞只是意思相似,但是不是完全一樣,還是有區(qū)別的,它的不同之處就在于,還存在不一樣的語(yǔ)素。